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孩子东西被抢,不妨让他要回来

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周六早上,3岁的女儿小帆闹着出门,可5分钟不到,奶奶就领着泪眼婆娑的她回来了。原来,她的大黄鸭被4岁的蕊蕊一把夺去。小帆一边大声嚷着,一边又伸手抢了回来。从未见过这阵势的蕊蕊吓得哇哇大哭,蕊蕊的姥姥对着小帆半真半假“讨要说法”道:“你这个小朋友怎么这么厉害!”同住一小区,为避免尴尬,奶奶赶紧上前要求小帆将玩具与蕊蕊分享。孤独无助的小帆仿佛受了委屈,哇地一声也跟着大哭起来。“有好东西,要学着和别人分享,知道了吗?要回自己的东西多不淑女呀!”奶奶教导小帆。在她看来,玩具被抢,立即抢回来是睚眦必报的表现,大度与之分享才是乖孩子。
  
  对此,我并不赞同。因为这是完全混淆了分享与要回的概念:分享,是指与他人分着享受、使用,前提是自愿行为;要回,是要回原本属于自己的物品,乃捍卫主权的被动行为。将两者混为一谈,看似无伤大雅,实则是对孩子物权的不尊重。研究發现,两岁宝宝的独占性就已显现出来。这一时期,孩子的自我意识开始形成,他们开始用“这是我的”来宣告对事物的所有权。只要他手上的喜欢的东西,都会认为“这是我的,别人不许抢”,一草一木一瓶盖,皆是他的专属。
  
  当下,分享在家长的育儿观念中,绝对是网红般的存在。尽管其在孩子成长过程中意义重大,但强迫为之,只会给他们的身心健康带来伤害。朱德庸有句话讲得特别好:“就像不同的植物为了适应同一种气候,强迫自己长成同一个样子那么荒谬,我们为了适应同一种时代氛围,强迫自己失去自己。”心理学家表示,在孩子的自我意识敏感期,他们几乎所有的激情和精力都在自我意识的构建上。在这一特殊时期,家长要做的,就是充分尊重孩子表达自我的意愿和方式,帮他们顺利完成自我意识的构建。比如,孩子手中的玩具和零食,请保证是在其自愿的大前提下分享出去的,而非逼迫。
  
  《我的前半生》中有句经典台词:“面子是人最难放下的,又是最没有用的东西。”朋友,倘若你孩子的东西被抢,即便要回来,有可能引发尴尬,甚至冲突,损伤你所谓的面子,我劝你依然要鼓励这种做法。因为,在我看来,“该出手时就出手”对孩子的成长有几点至关重要:
  
  1。界限意识
  
  对于已经初具物权意识的孩子来说,自己的物品神圣不可侵犯。当有人蠢蠢欲动,想要打这些物品的主意时,他们甚至会用激烈的手段,来维护自己的“主权”。曾在小区看到过这样一幕:一个4岁左右男孩儿阳阳,正在玩着自己全靠脚力滑行的新式自行车。另一个比他稍小的男孩儿航航,显然被这一新玩具吸引,嚷嚷着也要骑一下。阳阳用一句“这是我的,不给你骑”直接回绝。航航不依不饶,动手来抢,不料被一把推开。航航妈妈在一旁看不过,出口指责阳阳不懂分享,一点儿不知道让着弟弟。阳阳妈妈坚定而有力地回怼:“车是他的,如何支配,那是他的自由。”谁的东西谁就拥有支配权,这是人际交往最起码的界限。贪得无厌的人总是忘记这一点。
  
  2。懂得拒绝
  
  抢夺他人玩具等,往小了说,是孩子任性而为;往大了说,就是不折不扣的霸权行径。抢回来,从一定意义上来说,对两个孩子都有益处:它可以告诉抢东西的孩子,这世间的法则并非你来评定,霸权主义行不通;告诉要回东西的孩子,强权面前不退缩,果断行使拒绝权,捍卫自己的主权,你就是人生赢家。孩子漫漫成长路上,需要拒绝的人和事有很多,懂得拒绝才能赢得真正的尊重和生命的精彩。表妹小雅公务员考试那会儿,取得了笔试、面试双双第一的好成绩。不承想却遭遇“萝卜招考”,有领导直接找她谈话,承诺给她安排到其他职位,前提是不要声张。小雅当即回绝,并表示,会不惜代价抗争到底。最终,她重新赢得了原本选择的财务一职。
  
  3。战胜恐惧
  
  育儿节目中,经常有家长朋友遇到自家孩子东西被抢后的孤独无助,甚至哇哇大哭时,又急又气,恨不得自己上前一把夺回。他们质问孩子为何不去抢回,得到的答案也基本一致:怕。怕得罪别人,怕打不过对方,怕别人不喜欢自己……洛夫克拉夫特有句话说得很有道理:“人类最古老而强烈的情感便是恐惧,最古老而强烈的恐惧则源自未知。”其实,孩子们内心并不是不想抢回,只是太多的未知阻挡了他们想要迈出的脚步。此时,于家长而言,恰当的做法,应该是要求孩子尝试着要回来。一旦他们发现要回来之后,之前所有未知的担忧并未发生时,心头的恐惧自然消除,自信也随之建立。
  
  曾有幸和一个经常组织中日夏令营的老师聊天,他坦言,日本推行的“狼性教育”的确有值得学习和借鉴的地方。比如,同样是参加一个深山探险活动,日本小朋友表现更为勇敢、果断,竞争意识也更为强烈。而中国小朋友,长期享受着饭来张口、衣来伸手的待遇,缺乏必要的挫折、苦难教育,性格更为柔弱,像温顺的小绵羊。这很是致命。要知道,孩子总归要进入学校,踏上社会,在未知的远处,很可能藏匿着“大灰狼”。
  
  当有一天,“小绵羊”和“大灰狼”不期而遇,难道你还指望上演“狼爱上羊”的童话不成?与其担心孩子在成长的道路上,可能遭遇各种“豺狼虎豹”,倒不如早日培养他们拼搏进取的意识。可能,你会有个顾虑,借鉴狼性教育,要求甚至鼓励孩子要回自己的东西,他们会不会变得野性难驯、争强斗狠呢?并不排除这种情况的存在,但也不必过度担心。我父亲见识到孙女的某些霸道行为后,有句话说得特别好:“有脾气咱不怕,讲理就行。”相信完善的学校教育,辅以良好的家庭熏陶,要孩子做到明事理绝非难事。所以,家长朋友,放心大胆地让孩子要回属于自己的东西吧!
  
  请坚信:危险降临时张牙舞爪,岁月静好处慵懒温顺,该出手时就出手,才是孩子最为可爱本真的模样。

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