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功夫就在功夫上

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请允许我再反对一次“功夫在诗外”。如果你要从事创造性的活动,你就得学会借鉴各个领域的东西,的确是“功夫在诗外”。但是人们经常滥用这句话,认为连学习都要讲“功夫在诗外”,这就完全错了。你想要学什么就应该练什么,功夫就在功夫上。
  
  但“功夫在诗外”的影响力实在太大了,人们几乎一听说就会立即接受这个理论。曾经有个物理学家转行做了神经学家,他做了个实验,发现听10分钟莫扎特音乐可以让一个人的智商测验提高9分。这个发现实在惊人,但又非常符合我们一贯的思维,谁不知道音乐对思考有好处?爱因斯坦不就喜欢拉小提琴吗?
  
  然而事实上,这个所谓的“莫扎特效应”根本不存在。没人能重复这个实验,在其他所有实验中,听音乐对提高智商毫无帮助。最新的研究进一步表明,不但听莫扎特没用,就连专门的音乐培训,对提高词汇和数理等必备的智力认知能力也都没有用。
  
  研究还表明,使用那些号称能训练大脑的软件很可能也没用。打游戏对人腦的认知能力可能有用,但也有研究认为没用。不管是否真的有用,我们都可以想到,就算有用,其用处也不大。
  
  另一方面,如果针对性明确,那么看似无用的训练也可以很有用。在2011——2012赛季的CBA比赛中,张兆旭的进步很明显,原本身体瘦弱、力量欠缺的他突然变强了,这其实是他练习拳击的结果。球员练拳击除了可以帮助他们加快脚步移动的速度,还可以提高上肢力量……所以训练必须有针对性,否则就是浪费时间,必须一切从实战出发,且每次训练都要有明确的目标。
  
  中国学生另一个不好的风气是,对学术明星的八卦特别感兴趣,热衷于一些江湖传闻。有人看科学家传记的时间比看论文的时间都长,每次有牛人到大学做报告,学生必然挤破头,但是听报告并不是搞科研!整天听名人报告而不是尽可能早地参与科研活动,就好比让青年篮球队整天看NBA录像一样,最后只能成为专业球迷而不能成为运动员。
  
  所以,想要掌握一项技能,要像运动员一样,不停地练习实战动作,不停地参加比赛,而不是不停地看录像。  

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