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你也可以提高学习成绩

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考试内容大部分是检验大家对知识掌握的程度,这些内容谁记得越熟,训练得越多,总体上他成绩就越好;只有少部分题目是考核个人天资的,这部分题目通过考核智力水平从而拉开大家之间的差距,所以这部分题又叫拉分题。天资高的毕竟是少数,更多的同学还是通过熟练、熟记从而提高自己的学习成绩。
  
  大部分同学的智力差别并不大,那为什么成绩差别却很大呢?主要原因如下:
  
  首先,过去的教育造成了偏科。比如,过去某位老师态度不好,从此,孩子就开始排斥这个科目。再比如,有些父母因为看孩子半天成绩没有起色而着急,就可能说:“你根本就不是写作文的料!”从此以后,这位同学就对自己的作文持全面否定态度,之后再好的老师也教不会他了。
  
  其次,失去自我造成内心失衡。有些同学总是习惯于和别人比较,太在意别人的看法,当同学超过自己,他就会惴惴不安,心神不宁;一看到别人在认真听讲,自己就会变得特别紧张。于是,他就很难再集中精力学习。
  
  再次,白日梦会浪费很多时间。看到自己成绩不好,就会感到失落,为了战胜失落,他就开始做白日梦,想象自己某一次考试成绩突飞猛进,超越所有人,或者想象自己将来很成功,很有钱,甚至想象自己是一个王者,无所不能。因为只有这样想,他的内心才能平衡,但想的结果是大部分的时间都被浪费了。
  
  看到孩子的表现,通常父母总觉得孩子不够努力,并怒其不争。
  
  多年来,和大多数父母一样,我也为女儿的学习花费了不少心血,可是她的成绩始终不见起色,为此甚至我们的关系也开始出现裂隙。当我逐渐对女儿提高学习成绩感到失望的时候,我们有幸遇到了冯大荣老师,通过心灵成长,一切都发生了变化。
  
  接受咨询后,女儿经常练习的一个句子是:“无论是否不如别人,无论是否成绩差,我都愿意学习爱我自己,满意我自己。”我当时就很担心,孩子接受了自己不如别人以后,会不会就不努力学习了。
  
  后来参加冯老师的培训才知道,原来人们的内心除了恐惧动力以外,还有爱的原动力。当孩子找回内心的原动力之后,她不再和别人比较,也不会出现偏科,更没有做白日梦的驱动,每天快乐地、持之以恒地去学习,孩子的学习成绩自然就提高很快。
  
  成长是需要和现实结合的,我女儿在迎接高考做模拟试卷的时候,她嘴里还在不停地念叨老师布置的练习:“我喜欢做错题,我喜欢考砸!”我知道女儿是在消除对做错题的担忧和对高考考砸的恐惧,她时刻都在不断地找回内心的原动力。功夫不负有心人,通过几个月的成长练习,2019年高考分数下来的那一刻,我震惊了,她从原来的550分左右直接上升到了607分,整整提高了57分。和我们一样,与我女儿同时接受咨询的几位同学成绩都提升了40到60分不等,家长和同学们都很高兴。
  
  我自己是一名中学教师,现在女儿很享受自己的大学生活,我也经常用冯老师的方法指导自己的教学工作,我班上的同学成绩也提高不少,我现在对“没有教不好的孩子,只有教不好的老师”这句话有了更深的理解。当看到還有很多孩子和家长因为学习问题而一筹莫展的时候,我决定把自己的故事分享出来,并告诉大家,提高成绩是一件很自然的事情,只要找对方法,做回自我,下一个提高成绩的就是你!

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