【热门】成功四年级作文集合八篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的成功四年级作文8篇，希望能够帮助到大家。
成功四年级作文 篇1
我成功了，我成功了……抑制不住满心的欢喜，我高兴地大声喊道：我终于学会了骑自行车。
一个星期六的下午，我和妈妈去心连心广场放风筝，看见不少人在广场上自由自在地骑自行车，心里很羡慕，就对妈妈说：“妈妈，给我买一辆自行车，教我骑车，好吗？”“好啊！不过你要不怕苦，不怕摔，用心练才好！”“当然没问题，骑自行车有什么难的，只要你愿意教我，保证一小时学会。”我夸下海口，嘴里满不在乎地回答道，但是内心还是没有把握。可一想到别人都骑得那么好，那样快乐，我心里暗暗地说：我也一定能行。
妈妈果然说话算数，第二天就把自行车买回来了。我一骑上车，才知道什么是说着容易做着难。刚开始时，我兴致勃勃，加上妈妈教我，没有让我摔倒，我自然不怕。一会儿，妈妈说：“自己试试看。”我想着妈妈教给我的骑车的要领，试着照妈妈说的去做，可是，刚上车，车就向右倒下来，吓得我赶紧停下来。一想到自己夸下的海口，我还是不放弃，继续骑上去，但一上车我就紧张，一紧张我又摔倒了。反反复复了多次，我的手和膝盖都摔破了皮，还是没能将车骑走。我心里非常失望，便把自行车停在一边，懊恼地望着它，用手捂住伤口赌气地说：“算了，不学了。”这时，妈妈走过来对我说：“我就知道你不行。”“谁说的。”我心里愤愤地想着，我就不信我学不会。于是我含着眼泪再次骑上自行车。又经过了不知多少次摔倒，慢慢地，一米、二米、三米……我可以骑走了，我心里别提多高兴、多自豪了。当我骑车经过妈妈身边，看见妈妈的笑容，刚要说：“怎么样，我会了吧！”才猛然醒悟过来。喔，原来妈妈是用激将法呀！
在以后的日子里，我每天吃过饭，做完作业后下楼骑自行车。功夫不负有心人，现在我骑自行车可是一流的了。
这件事，让我成功地挑战了自己，也使我明白：做任何事不论遇到多大困难，都不能低头，要勇敢面对，一份耕耘，一份收获，我们的学习不正是这样的吗？
成功四年级作文 篇2
成功，是个多么诱人的字眼啊！很多人都企望成功，但是，在现实生活中，却有这样的情况：有人取得了成功，在事业上硕果累累，为社会、为人类做出了贡献，受到人们的称颂，他的名字和业绩被载入了史册，为人们永世敬仰和祟拜；有人终生没有取得成功，在事业上平平庸庸，无所成就，结果是老来空伤悲。
世界上有没有成功的“秘诀”"？自然，那种神秘的写成“天书”的“秘诀”是没有的，那只不过是神话或者幻想而已。但在现实生活中，作为成功条件的“秘诀”是存在的。对此，仁者见仁，智者见智。有人认为，能否成功在于胸怀大志和老实肯干；有人认为，能否成功在于是不是勤奋；还有人认为，能否成功，关键在于一个人的机遇，如此等等。
在我看来，这些说法不无道理，但也都不尽如人意。一个积极的自我形象是成功的第一步；自信，是成功的第一“秘诀”。自信是煤，成功就是燃烧的火焰。
人各有所长，各有所短。一个人看不到自己的短处，容易自傲，固然不好；但是，看不到自己的长处，必然自卑。存在自卑心理的人，怎么能鼓起生活、事业的风帆？又怎么能达到光辉的彼岸呢？
阿基米德、伽利略、居里夫人、张衡、竺可桢等古今中外广为人知的科学家，他们之所以能取得成功，首先是因为有远大志向和非凡的自信力。英国发明家莫尔斯，原来是一位画家，但他对电磁学非常有兴趣。1932年从事电报机的创造，经过五年多的刻苦钻研，他制造成功了一台电磁式发报机。这台电报机很粗糙，遭到很多人的冷嘲热讽。在外界压力下，莫尔斯没有灰心，他坚信电报机对人类是有用的，更坚信：“我能干！”又经过几年的努力，电报机终于被各国普遍采用，并揭开了人类通信历史的新篇章。
莫尔斯和其他成功者的经验告诉我们，从自信、立志到成功的路程，是用坚韧和毅力铺成的。法国著名微生物学家巴斯德说过：字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。我将要在这三块"基石"上建立我的"金字塔"。他说的“等待”，不是消极坐等，而是要有韧性，有百折不挠的毅力。
国家为青年取得成功创造了得天独厚的条件，但是，路还要靠自己走。一个人如果总是自惭形秽，存在自卑心理，他永远是个失败者。当然，自信到成功的基础是具有渊博的知识和脚踏实地的努力。青年朋友，愿你树起自信，坚定信心，楔而不舍地去奋斗，早日踏上成功之路。
成功四年级作文 篇3
在生活中，有很多事情值得我们去探索。做任何事情都有成功，也有失败。只要坚持不懈，就会成功。
每次上课我都会心惊胆颤。为什么呢？那是因为我不敢举手发言。记得有一次，李老师语重心长地说了那句话:“今天，我希望听到每个同学的发言。首先，我想看看有谁先来读一下这篇课文。”顿时，教室里鸦雀无声，静得连一根针掉下来都能听见。我心里默默的想:怎么办？怎么办？平时，我连一个小小的问题都不敢举手发言，这次却要读课文。不行，我一定要克服！克服！在家里不是很好吗？一到关键时刻就掉链子。我一定要举手发言，让老师和同学们对我刮目相看。想着想着，头上都满头大汗了。突然，有一位同学高高举起了他的.小手。我也跟着举手，但非常低。就在这时，老师像扫地雷似的发现了我。我看见了，吓得立马放下的手。我偷偷瞄了一下老师，只见老师盯着我，自己更是紧张了。这时间也不会等人，简直度日如年。我稍微平息了一下，不就读课文吗？我又不是不会，顾不上这么多了。我闭上眼睛，把手举了上来。老师好像就等我似的，立马叫了我。一开始，我读得结结巴巴，不一会儿，我很流畅的读完课文。我的眉毛松开了，觉得自己像羊圈里的羊被主人放了。我心里终于克服了不敢举手发言，并取得了成功，都迫不及待想告诉爸妈了呢。
正是，李老师说过坚持就是胜利。从此以后，我并不向困难低头，而是迎难而上，把困难踩在脚下。我觉得发言也并不困难，在后面的课程里，我都积极举手发言。每个人都有困难，只要我们能克服困难，就一定能成功。我就成功了！
成功四年级作文 篇4
今天，我终于成功了。你们一定想知道我做什么成功了吧。让我来告诉你吧！就是前几天，有几个小朋友从我家门口骑自行车路过，那样子很威风，令我非常羡慕。
于是，我叫妈妈也给我买了一辆自行车。买是买了，可是这东西怎么骑呢？我问妈妈，妈妈说：“只要你有信心，你一定会骑的。”我说：“好。”于是，我大声喊出来：“我下定决心了，我一定要学会骑自行车的。”然后我把自行车推出来慢慢练，刚开始的时候我一上去就摔下来，我现在练了两天了，才练会这么一点——一上去骑一小段就摔了下来，我感到非常羞愧。妈妈见我这么久还不会骑，就叫我再练两天，如果还不会骑，就送我去上学。我心想：学了这么久了，都还没学会，一定要被送去上学了。果真，这两天没学会，真的被送去上学了。我第一次来的时候，我见到了要教我学骑自行车的教练，我看他有点笨拙，以为他是新来的，学不会多少本领。他说他要拿他的自行车出来先骑一圈给我们看看。当时我心里想：“他的车会不会是老人自行车呀！”他一拿出来我惊呆了，他的车既然是3D自行车，真没想到他还松手骑一圈给我看。我叫他别骑了，不要再浪费时间了。
他下来了，他先教我上车。然后他用双手扶着我骑了二十分钟，让我有了安全感。但是他也没力了，松开让我自己骑，没想到我找到了平衡，会骑了，可还不会转弯。所以在转弯处又摔了，我对教练说：“先让我自己练十分钟。”这十分钟内，我第一、第二、第三、第四次都失败了。第五次我会骑了，我再练了一遍。既然把所有的障碍物全撞倒了，第二次才是全部的障碍物一个也没碰到，就会骑了。
我大声喊道：“我终于成功了！”
成功四年级作文 篇5
网中的鸟儿要飞走了，捕鸟师并没有失望、放弃，他紧追着网追了一天，最终鸟儿还是被他捉住了。也许有人会像旁人一样认为他傻，但我却觉得，正是他的这种为了达到目标锲而不舍、坚持到底的精神，才给他带来了最后的成功。
坚持就是要能够勇敢面对困难。捕鸟师最后的成功取决于他追着大网狂奔了一整天。许多人会觉得这是一件不可思议的事，可是反过来想想，不经历这种困难痛苦，怎么会有成功呢？许多人都听过两人卖鞋的故事，两个人同时去非洲卖鞋，却发现当地人不穿鞋，一个人沮丧而归，另一个趁机推广鞋子，使鞋普及开，因此成了富翁。同样的起点，不同的结果，后者的成功，就在于能直面困难。
坚持就是要不受外界诱惑与干扰。捕鸟者的行为受到了旁人的不解与嘲讽，他们劝布鸟者别傻了，停下休息，可捕鸟者不服气，坚持了下去，最终他成功了。倘若捕鸟者听从了旁人的劝话，放弃了追网，那么他将空忙活一场，正使排除外界诱惑与干扰使他成功了。俄国著名化学家布特列洛夫在学校读书时，就对化学特别爱好，经常私自在宿舍里动手做实验。在一次，在实验的过程中发生爆炸，严厉的学监把他关进了禁闭室，还在他胸前挂了一块牌子，上面写着：“伟大的化学家”。讥讽和惩罚丝毫动摇不了布特列洛夫从事化学研究的伟大志向。经过不断的探索和努力，他终于在33岁的时候，提出了有机化合物的结构问题的创见，被人们誉为“伟大的化学家”。坚定自己的志向，不管是讥讽、惩罚还是困难、挫折，都不动摇为理想而奋斗的信念，这样的人才容易成功。
坚持就是要有执着的毅力。玄奘是世界级精神伟人之一，他一生只做了一件事，就是求取、翻译佛教经典。取经用了十七年，译经用了十九年，最后学问造诣到达颠峰！他做的是常人根本做不到的事，他拥有的是常人都拥有不了的毅力，所以，他获得的是常人所获得不了的荣誉。正是他的执著造就了他的成功，在前进的道路上需要的就是这样的毅力与信念。
只要功夫深，铁杵磨成针，事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，只有直面困难，坚守信念，永不言败，执著的坚持下去，成功之门才会向你打开，记住：想成功就别停下。
请带上坚持——这一成功道路上最好的催化剂，出发吧！
成功四年级作文 篇6
一群刚刚成年的蚌静静地躺在大海温暖的怀抱里。大海用手掌轻轻地抚摸着它们，为它们送上一粒粒细沙。
年轻的蚌们知道大海母亲考验自己的时候到了。于是，它们用自己的小屋接收了沙粒。但是，有的蚌却将沙粒拒之门外，因为沙粒有棱角，会给蚌们带来极大的痛苦
接受沙粒的蚌们已经伤痕累累了。它们想把沙粒挤出，但沙粒是那么顽固，任蚌们把全身的力气用尽，沙粒还是稳稳地呆在里面，一动不动。蚌们的一切努力都付诸东流了，沙粒依旧折磨着它们，带给它们撕心裂肺的疼痛。
无可奈何之中，蚌们只好以自己的唇、肌肉，舔它，摩擦它。蚌们夜以继日地做着同样的工作，希望以这种最古老的方式来将沙粒消灭……慢慢地，先前的疼痛有所减轻，蚌们于是更加努力了……
时间在浪涛的呼啸声中过去……蚌们走过年轻，走向成熟。大海依然辽阔，但是显得更加深不可测。一天，蚌们来到沙滩上，请大海来检验自己的生命之作。
大海让它们打开自己的小屋。霎时一缕缕光芒从蚌壳中射出。经过痛苦的磨砺，蚌们结出了最丰硕的果实—珍珠。当然，还有少数蚌壳内依然暗淡无光。
这时，大海开口了：“这就是你们的成果。或许以前你们没有发现自己有惊人的才能，也并非愿意和痛苦做伴。你们想排除痛苦，排除沙粒带给你们的不安。然而，令你们自己也难以置信的是，一颗颗珍珠已经在你们与痛苦作斗争的过程中形成了。你们战胜了痛苦，战胜了磨难，这其实就是你们迈向成功的过程。如果你们根本就不接受磨难，那么，你们也将会被成功拒之门外……”（初中作文）
灿烂的阳光射在亮晶晶的珍珠上，那些黯淡无光的蚌们羞愧地低下了头。
成功四年级作文 篇7
我有个朋友，他常常同我一起学习、写作、玩耍……他这个人啊，其他什么都好，唯独一点不好，就是爱炫耀自己的乒乓球技。瞧，他又把口头禅挂在嘴边了：“林德，打乒乓球你可不如我！”让他说也就罢了，可他还不时地对我摇摇食指，这我可受不了，心里不禁有些不服气。切！那有什么了不起的，乒乓球打得好不好，现在还说不准呢！
我憋了一肚子的气，放学一回家就一股脑全给吐出来，要求妈妈这次一定要给我报乒乓球补习班。起初妈妈有些纳闷，可她看着我一脸的坚定，于是就点了点头给我报上了。
学乒乓球的第一节课开始了，教练浓眉，国字脸，一看就知道是个好老师，这让我更有信心学好乒乓球了。我学老师的动作，两指形成八字形，握住拍的两边，另外三根手指头紧靠拍柄，按45度朝额头方向来回挥动，一直重复这个动作，持续了几个星期。可是教练还没教新的动作，眼看着和金炜彬打比赛的日子就要到了，我心里别提有多着急了。暗想：我来学可是要打败金炜彬的，这个动作我一开始就会了。可老师还让我练这个动作，这不是白白浪费时间吗？
老师似乎猜出了我的心思。“林徳章同学，只有打好基础，才能学别的动作，如果基础打不扎实，打起乒乓球来既费劲又笨拙，怎么也学不好。”我听了只好硬着头皮咬咬牙，继续这样练着了。
日子一天一天过去了，我的基础也练扎实了。在一次课上，老师走过来拍拍我的肩说道：“同学，你练得差不多了，今天我就教你一个新本领‘搓球’。”哈，太棒了，我终于可以学点有技术含量的球了。
照着老师的样子学着动作，身体前倾，球蹦来时，拍子对准球，与桌75度，轻轻一点，球就搓过去了。不幸的是，刚开始我搓到的球一直往网下钻，一个，两个，三个……愣是没过网，我烦躁不安，身上直冒汗。坐在一旁的妈妈看不下去了，大声对我说：“心急吃不了热豆腐，别着急，要有耐心。”我转过头来，老师也向我投来鼓励的目光，我假装信心满满地应对。只见老师抛起球，把拍子往下一滑，一个下旋球就冲了过来，于是我朝前一点，这次球就像一只乖巧的兔子一蹦，跃过了球网，弹到另一边去了。“耶！我学会了搓球了。”
不几天，金炜彬向我发起了挑战，比赛的日子到了。他一抬手，往下一挥，一个下旋球就朝我飞了过来。“哈哈！就知道你会来这一招。”我的身子往前一倾，手往上一抬，拍面75度往下轻轻一搓，一个反下旋球便朝他冲去。他一愣，估计在纳闷，我怎么会他的独门绝招？还没等他反应过来，球就朝他弹了出去，他只好胡乱一挡，球一下子撞到网上去了。“哈哈！开局就失分了，接下来看你还有没有信心与我对决！”果真，不一会儿，我就以11比9的分数，领先2分拿下了金炜彬，完美获胜。
那个以前对着我炫耀乒乓球技的彬彬，如今却成了我的手下败将，看他还威风得起来不。
学乒乓球让我明白了，成功是靠苦练，再加上很好的耐心，才能获得的。
成功四年级作文 篇8
嗷嗷待哺的小鸟总有第一次飞出自己温暖舒适的窝的时候，咿呀学语的幼儿也总有第一次走路的时候，步入少年时代的我终究也有许多第一次，但我最难忘的还是第一次独立解开了一道数学难题。
这天，天气晴朗，阳光明媚，浓郁的桂花香味沁人心脾。我做完了作业，便想出去玩。可我刚跨出门槛，就被爸爸叫住了。他严肃地说：“作业做完了吗？”“做完了。”我理直气壮地说。“那还不快去做‘数奥’。”“这````，好``````吧。”我支支吾吾地回答。于是，我拿起书和笔，漫不经心地做了起来。
前面的几道题十分简单，我三下五除二就做完了，可最后的一道题我却怎么也做不出来。
这道题看上去挺简单，可实际上复杂得很，我拿着笔，在草稿本上不停地演算，脑子不停地转动，拼命地想：一个容器内贮有一些水，倒掉其中的2/7的水，剩下的水各和容器共重7.2kg。再倒掉剩下水的2/3，此时水与容器的重量之和是原来的水与容器重量的1/3。问原来容器里有多少kg的水？那么现在的水就是原来的5/21，而后面又应该怎样算呢？我抓耳挠腮，冥思苦想，绞尽脑汁，却还是像只无头苍蝇似的，一点头绪也没有。
我想了许久，有好几次都差点放弃了，可我仍不甘心。我仔细地观察每一个条件，认真地分析每一个句子的含义，每读一句，都渴望在其中找到什么线索，但是我始终解不出来。正当我要放弃时，耳边又响起了爸爸的话：“历史不能改写，需要我们去写，千万别说放弃。”是啊，我连这点小问题都解决不了，又怎么能够去写历史呢？
于是，我又重新振作起来，努力地思考这道题的答案：现在的水是原来的水的5/21，那么5/21的水加上一个容器就等于原来的水加上一个容器乘1/3，如果是这样的话，那5/7的水加上一个容器就等于原来的水加上一个容器，也就是说1/7的水就等于一个容器的重量，那么6/7的水的重量就是7.2kg。再用7.2除以6/7，就求到了原来的水的重量。“哦，我成功了！我成功了！我终于解开了。”我高兴地叫了起来。
此时，我顿生感慨：世界上没有解不开的谜，只要你认真观察，善于动脑，持之以恒，就能拥有无比强大的知识力量。
