有关我成功了六年级作文6篇
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的我成功了六年级作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我成功了六年级作文 篇1
困难面前，有的人选择退缩，有的人选择前进。选择退缩者就意味着失败，选择勇往直前者将会等待着成功喜悦的来临。
20xx年暑假的时候，我来到了中国首都北京的长城脚下，准备攀登。随着妈妈一声令下，我们整个旅游团开始赛跑，有人还没跑几步就趴下了，有人跑了一点路也累倒了。虽然在旅游团我最小，但是我最机灵，至少跑步还是第一呢！我咬紧牙关，直往前冲！但是，人不可能时时刻刻地精神抖擞。瞧，我也大汗淋漓，快不行了。
我下着决心对妈妈说：“我一定要跑完长城。”妈妈笑着对我说：“长城是秦始皇发动造起来的，前不见头，后不见尾，你怎么能登完呢？要真的能登完，你就可以申报吉尼斯记录了。”我想：不到长城非好汉，反正我已经登上长城了，算是好汉了，还是走吧。
在我正准备回头的时候，我又想：男子汉，大丈夫，一言既出，驷马难追，怎么也不能跑得比别人少。这样想着，我就继续气喘吁吁地往前冲，使出全身力气，不受任何人干扰。妈妈也跟着我直跑，一直到前面的断崖。回头一看，哈，很多人都落在后面呢！
这件事让我明白了一个道理：只要你坚持不懈，就一定会取得成功！
我成功了六年级作文 篇2
在我们的成长过程中，有些事的发生出乎我们的意料，但却给我们思考和启迪。
要跳绳测验了，老师规定我们要跳到150多个以上，才算合格。大课间时，我迫不及待的拿起绳子跳了起来，没跳一会儿，我满怀希望的心情，顿时像被浇 了一盆冷水……灭了，看，我一甩绳子，大脑的指令还没有发出去，绳子就“啪”地甩到了腿上，看到别人跳绳手一甩，腿一抬，身轻如燕，如此轻松，如此自如， 不禁羡慕起来，我为自己加加油，拿起绳子重新练起来。一个，两个……“啪……”绳子与我的腿又来了个亲密的接触，“咝……”我不禁倒吸了一口凉气，可咬咬 牙又继续练了起来……
放学回家后，我写完作业就开始练了，让妈妈在旁边给我计时，就算累得满头大汗，跳得快要断了气，我也没有放弃，汗水打湿了我的衣裳，我一遍一遍地 练，一次一次的超越自己，10个，20个，50个，100个……腿上被抽出了一条条蚯蚓似的红印子，在我白净的腿上显得格外触目惊心，妈妈看着于心不忍， 不知多少次劝我不要练了，可我一想起同学们跳得那么轻松，我没同意。测验的时间一天天逼近了，我也练得更加刻苦了，大课间练，放学练，课后练……虽然跳的 不太连贯，时不时有一些同学来嘲笑我，但我仍然没有放弃。测验那天，没想到我成功地跳满了150个！
从不会到会，从笨拙到灵巧，一次次的练习让我知道了，只要你坚持，就会成功!不过这一次的成功是我没有想到的。
我成功了六年级作文 篇3
每一个人的人生中，都会有成功和失败。失败的滋味不好受，但它是成功的最后一个阶梯。只有通过了它，才可以尝到成功的喜悦。
六年级时，我曾有一次音乐考试。考试题目是：使用巴乌吹出《龙的传人》这首曲子。每当我拿起巴乌，我多有一种“怕怕”的感觉。因为每次练习吹《龙的传人》时，都会有一个调吹不准。这道我可能永远都攻克不了的难关一直潜藏在我的心头。因此我非常害怕考试降临。
正在我练习吹巴乌时，小刘神不知鬼不觉地溜到我身后，拿腔捏调地说：“练得怎么样啊？”
“就知道是你。”我得意洋洋地说道，“至少练得比你好！”
我缓缓放下巴乌，转过身来，看着小刘笑嘻嘻的样子，心中猛然冒出一丝不爽，但却不得不承认他应该有“大喜事”！
“我修成正果了！”什么！他居然已经学会了《龙的传人》！那么这就意味着组里只剩下我一个人没成功吹出这首曲子。
“需不需要，让本少爷来教你呀！不对，你先吹一次，看看你有什么不会的。”
“呃……我……”
“快！”我马上吹起了《龙的传人》。一段优美的旋律响起，这整个世界，仿佛就只有我和这个旋律，我进入了“忘我模式”，沉浸在美妙的音乐中。
突然，一声不和谐的声音传来，打破了这份宁静，紧接着传来一阵大笑。
不好！吹错调子了！我的脸顿时“烧”了起来，小刘一边笑一边对我说：“原来你也是那个调吹错了啊！”小刘咳嗽一声，继续说：“其实，我以前也是这个调不会吹，后来因为接受了组长的‘神圣教育’才让我修成正果，现在让我来教你吧，免得你在考试时拖我们后退。”
一阵阵优美的旋律从这个小小的音乐室响起……
到了音乐考试那一天，我暗自在心里为自己加油打气！虽然我和小刘都只拿了一个A级，但我和他竟不约而同笑了起来。
成功并不容易，但只要成功了，你就会觉得你浑身都变得不一样了。我尝到了成功的喜悦！你呢？
我成功了六年级作文 篇4
攀岩，对大家来说可能不是那么熟悉,可我就有一次难忘的攀岩经历。
记得那次我和爸爸、妈妈到中华广场去“逛街”。我们走着走着，不知不觉地走到了顶层，这儿可真多儿童娱乐设施啊！我一眼就看到了一根大概高达2米的“巨柱”，上面有很多像石头似的把手，而且两边的比较稀疏，中间的比较紧密。颜色也多种多样。
这时，爸爸、妈妈好像看出了我的心思，就问：“祎祎，想玩吗？”我毫不犹豫地回答道：“想！”随后，爸爸就去买票。回来后爸爸告诉我这是“攀岩”。那时我也不明白攀岩是怎么一回事，只知道要抓着那些石头似的把手往上爬。正当我沉思时，突然听见了一句：“小朋友，该你了。”我立刻走过去，只见那个大哥哥用一些像安全带似的带子绑住我。
我向前迈了几步，但看着这“巨柱”，心里有些害怕，不敢去攀爬。此时，爸爸鼓励我：“祎祎，放心吧！爸爸和妈妈会支持你的！”我听到了这句话后，心中仿佛充满了力量。于是我一手抓住了一个把手，开始了攀岩。我一步一步地向上爬，刚开始还顺利，可后来我越爬越累了，只好在“巨柱”的中央停下来休息。休息片刻，我继续往上爬，可我发现越爬越难爬。第一因为高而恐惧，第二因为体力慢慢下降。我望着离我不远的顶部，再次鼓起勇气向上爬，我又一次一只手抓住一个把手，用力地往上攀，可是怎么也攀不上去。爬着爬着，我摸着了些门道。原来攀岩不但要用手来抓把手，而且还要脚的配合：要在手抓稳把手时，脚也迅速地往上攀。摸着了门道，往上攀自然就简单多了。过了大概五、六分钟，我终于攀上了“顶峰”。在上面往下看，有很多人都在往上望。有的在说：“你看那哥哥，真棒！”有的在鼓掌，而我的'爸爸和妈妈也笑着竖起了大拇指。此时的我，心情真是难以表达,仿佛站在未曾被人征服过的顶峰上,又像攀上了世界有名的珠穆朗玛峰。
这次攀岩，让我领略了成功的味道，更重要的是锻炼了我的胆量。回到家后，我跟爸爸、妈妈说，我一定再会到中华广场顶层——挑战“高峰”！
点评：小作者完整地叙述了自己亲身经历的一次成功攀岩经历,文笔流畅。描写过程中，注意了概括与具体的结合。特别是自己的心理和攀岩成功后高兴的心情刻画得很细致，读来生动、有童趣。结尾点明了中心，给人一种振奋。
我成功了六年级作文 篇5
成功像是一朵棉花糖，融在嘴里，流进心里；成功像是一盏星光，把甜蜜的梦点亮；成功像是一种甜品，让人品尝后回味无穷;有一天我也品尝到了成功的喜悦。
有一天我放学回到了家，打开书包，拿出作业，这些题我都会，我不禁沾沾自喜。可是当我做到最后一题时我的笔停住了，这道题我没见过，怎么办？我开始犯了难，突然妹妹看到我紧皱眉头，知道我碰到了难题，就对我说：“你可以查电脑做题呀。”对啊，我突然像抓住了救命稻草一样，我急忙打开了电脑，当离答案近在咫尺时，我愣了一下，脑海里仿佛有两个人在说话，一个在说:“殷思琪你不应该这样做。”另一个说：“没事的，反正老师也不知道。”我的脑子里像一窝蜂一样好吵。这时，妈妈抓住我的手，语重心长的对我说：“假如你违背了诚实，用抄来解决问题，你这道题最终还是会不理解，那你为什么要做它呢？”“我知道了。”我对妈妈说。我放下鼠标，知道了错误，回到书桌重新做起题来，我的验算纸被我画的没有一块空地，直到傍晚，妈妈叫我吃饭，我也没有听见。皇天不负苦心人，解了一个小时，终于成功了。我开心得跳了起来，一直喊：“我成功啦，我成功啦。”这时才感到肚子饿了，妈妈端来香喷喷的饭菜，我吃着饭感觉到饭好甜，菜好香。
通过这件事，我知道了只要有恒心没有什么是不可能的，只要功夫深铁杵磨成针。
我成功了六年级作文 篇6
在人生的道路上，常常布满了荆棘与坎坷，没有人的一生是完全平顺的。人生就像一场戏，如果没有高潮起伏，那怎么会有看头呢？从小到大，我遇到过许多困难，例如：脚踏车学不会、和吵架，不知怎么和好、数学考不好……等。当我遇到这些生命中的挫折时，我整个人彷彿坠入了地狱一般，身旁有许多恶魔劝我放弃，我身在地狱中，怎么爬都爬不起来。
拿破仑曾说：“我的字典里没有“难”这个字。”但是我上了五年级，数学老是学不会的时候，我觉得拿破仑的字典根本就是一本残缺不全的字典！由于我学数学的时候，遇到不会的题目不太敢发问，所以很多题目都只是一知半解，所以考试考出来的成绩只能用“惨不忍睹”来形容，那时候我觉得我的数学已经完蛋了，所以开始灰心丧志、自暴自弃。整日在黑暗的深渊中，看不见任何的光明。
但是，升上六年级之后，我决心要好好努力，改变现状，以便在学期末交出一张漂亮的成绩单送给妈妈当礼物。所以我比以前更专心听课，写作业比以前更加用心，也很努力的复习，遇到不懂的地方，也试着主动去请教老师和，让自己能融会贯通。终于在期中考的时候，我的数学考卷上出现了九十五分的高分，不仅妈妈很开心，我也像从地狱的深渊直飞到天堂，身旁一群可爱的小天使围绕着我，吹奏各种乐器，对我道恭喜。我的心情非常愉悦，我不断的对自己说：“我成功了！”
从这次学数学的经验中，我重新了解到拿破仑说的一番话的道理，有句话说：“皇天不负苦心人。”说的果然没错，所以我现在打从心里赞成他说的话。下次我遇到困难的时候，一开始不要先灰心丧志，而是要全力以赴，如此一来，再大的困难都可以顺利的迎刃而解。
