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用努力撞上好运

推荐人: 来源: 时间: 2011-07-10 阅读: 2.06W 次

瓦尔特很后悔自己选修了埃及历史这门课程,因为教授这门课程的库伯教授,讲课速度快得吓人。大家记笔记的速度都赶不上他说话的速度,特别是当他激动的时候。笔记不全,学习成绩就好不到哪里去。有一次考试,瓦尔特竟得了38分。他明白,起死回生的惟一机会,就是把笔记记全些。
  
  考试成绩出来当晚,正准备睡觉的时候,瓦尔特的脑子突然灵光一闪:干嘛不在笔记本上隔行留空呢?这样下课以后,我就可以回想授课的内容,把落掉的部分补上。
  
  第二天,他就开始尝试这一计划,没想到一试就奏效。刚开始的时候,上课的内容很难回忆起来。但是随着日子一天天过去,这种回忆成了一种游戏。他常常呆在宿舍里,在不受干扰的情况下,模仿库伯教授讲课,并试着在不看笔记的情况下,尽可能地复述课堂上的内容。
  
  一天晚上,瓦尔特在默诵白天上课的内容时,得到了一个重要的发现:库伯教授从来没有把课上的内容分成主要的和次要的。然而,这些主要和次要的内容都整齐地排列、隐藏在看似滔滔不绝的语言中,等待学生们去发现。破解这个秘密后,瓦尔特发现自己的课堂笔记做得更好了,而且课后能够轻而易举地把每隔一行所缺的内容填上。
  
  考试前一天,瓦尔特把自己假想为教授,站在教授的角度拟出了10道题。拟好题目后,他再解答这10道题。最后,根据讲座和课本笔记评阅答卷,瓦尔特高兴地发现,他准确地论述了所有史实和观点。但是,谁知道教授真正会出的是什么题目呢!
  
  第二天早上,当库伯教授把试卷发到瓦尔特手中的时候,他倒抽了一口气:“哦!这不可能!”那就是他自己昨天出的10道题—顺序不一样但完全相同的10道题!怎么会有如此巧合的事?他相信那是百万分之一的几率。“还有比我更走运的人吗?”瓦尔特在心中对自己说。然后,他开始奋笔疾书。
  
  结果,库伯教授给瓦尔特打了一个大大的A﹢,还写了这样一句话:“感谢上帝让我在从教之年碰上了一个高材生!”瓦尔特因此顺利拿下了学士学位。
  
  善于学习,从纷繁复杂的信息中发现有用的信息,并善于总结经验,好运就会降临你的身上。

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