高一学生的学习感悟文章:为爸妈的开心而学习
编者按：学习的意义是什么?我们为什么要学习?作者对这两个问题进行了思考，下面我们来看看《为爸妈的开心而学习》这篇学习感悟吧!
唐按：
为谁学习为谁考试，孩子的答案朴素而真实：我想到我究竟为什么要读书，难道我们最后不都是会死去吗?我内心纠结着，不学习的话，爸妈会不开心，那我就为他们学习吧…又想起诗人的话，冬天来了，春天还会远吗?但愿我的冬天不凛冽。
为爸妈的开心而学习
炽桀
(高一18班)
深圳的天气真像孙猴子的脸，说变就变。原本上周还回暖了，这周又降温了，身上穿的衣服又变厚了一层。毕竟，冬令时节，能不冷吗?
不过，诗人雪莱说得好，冬天来了，春天还会远吗?
这周的我是消极的，每天晚上把第二天要交的作业写完，其它不交的就视而不见，然后，就进入我胡思乱想的时间通道……
我想到了初二时，会考前一周的某天的晚上。
“作业写完了吗?”爸爸如常问我。
“写完了。”那天，本是没有具体作业的，我也不需要说具体。
爸爸走出房间。我从书包里拿出老师给我们发的上一届的试卷，开始自测起来。
不一会儿，爸爸再次推开房门，走了进来，看到我在写试卷，说：“你不是说你的作业写完了吗?”
“这不是作业，这是老师发给我们的复习参考题。”
“我不管，你现在赶紧去复习。”
“我现在不就在复习吗?”
“你赶快给我拿出书来背。”爸爸又强调了一遍，“这些都是没用的。”
“没用的老师发下来干吗?”
爸爸一时哑口无言，沉默了一会儿，说：“你现在最好按我说的做，这些题都没用。”
爸爸的话也让我怒了，我直接把桌上的卷子一揉，冲着爸爸大声喊叫：“你不是说这些都没用吗?你现在开心了吧。”
“你还有理了!”爸爸上来就是两耳光，我的眼泪也不争气地流了下来。
“我一会进来时，你最好让我看到你在背书。”
我争不过爸爸，心中含着怒气，随手拿了一本书胡乱地翻着。
我又想到了初三时，天天放学后我和那些所谓的“朋友”们去打游戏，很晚才回家，让爸妈担心……
我还想到我究竟为什么要读书，难道我们最后不都是会死去的吗?我内心纠结着，不学习的话，爸妈又会不开心，那我就为他们学习吧。
我根本不在意我以后是当老板，还是去乞讨，我只想让爸妈开心罢了。
既然学好能让他们开心，那我就学好吧。
又想起了诗人的话，冬天来了，春天还会远吗?但愿我的冬天不凛冽。
唐某人曰：
冬令时节，气温多变;雪莱有诗，春天不远。“这周的我是消极的”，每天晚上写完作业，就“进入我胡思乱想的时间通道”。你想到了初二时的某天晚上，围绕“作业写完了吗?”的爸爸“天问”，父子间发生了不快甚至冲突;你还想到了初三时，自己放学后去打游戏，很晚才回家，从而让爸妈担心。这些成长中的故事因反思而更能咀嚼出岁月的滋味。
学生最普遍的追问是“我还想到我究竟为什么要读书”，而最“恐怖”的纠结是“难道我们最后不都是会死去的吗?”人生的奋斗不都是慷慨豪迈，阳光灿烂，还有纠结苦思的忧郁徘徊，灰暗低压。尽管你的学习的原初动力是“为爸妈开心”，而本质上你是为自己读书的，只是你的实际体会还不充足。
西风颂，送力量。没有如果，冬天正在当下，咀嚼过凛冽的滋味之后，我相信你的春天会“像枯叶一样促成新的生命”。
20xx年12月31日星期日，12:49评阅
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