【推荐】五年级感悟作文5篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的五年级感悟作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级感悟作文 篇1
化石，就是古代生物的遗体、遗物遗藏在地下，变成的跟石头一样的东西。研究化石可以帮助我们了解生物演化，并能确定地层的年代。因此我很想近距离地观察化石。
5月16日，由南京地质博物院主办，在我们学校开展了一场化石巡展。
刚进入展区，我们就看到了一块鸮头贝化石。化石上许多鸡蛋大小凸出的部分，看上去十分可爱。再向前走，我便了解到了人类的进化史， 从古猿变到现在人。这时，我看到了一块刻有竹子的化石，看到它旁边的介绍牌，我才知道这是竹叶状石灰岩，它上面的竹子真是栩栩如生，每个看过它的人都赞不绝口，我也被它的惟妙惟肖震撼到了，心想：怎么会有如此逼真的“石头竹子”？
最令我叹为观止的要数恐龙化石了。透过它，我仿佛看到了恐龙那威风凛凛的样子。它的身躯是多么庞大，嘴里面尖尖的牙仿佛可以咬碎所有物体，旁边的同学都露出了敬畏的样子，我也若有所思得看着它，要知道，三十多亿年前它们就是地球的统治者啊！但恐龙灭绝的原因始终是个谜，希望有一天人们能揭开这个谜底。
同学们，我们应该多多了解化石，因为化石可以让我们了解远古时代生物、植物的样子，并能增长我们的科学知识，还能让我们看到生物从古到今变化的样子。
但是，我们要善待地球，不要让越来越多的生物最终只能在化石博物馆看见！
学校举办的这次“聆听化石细雨，感悟生命延续”化石巡展让我受益匪浅！
五年级感悟作文 篇2
幸福，有时是那样虚浮，有时是那样真实;幸福，有时是那样的近，有时却是如此的远;幸福，有时很简单，有时却很复杂。在蔚蓝的天空下，迎面吹拂着柔柔的风，我常常情不自禁地想：我的幸福在哪里?幸福，不是物资上的满足，不是富裕的生活，不是事业的成功，而是在那一刻，心的感动......
这是一个真实的的故事：有一位盲人，他一生只从事着一件事情——种花。因为他爸爸是这个小镇上的种花能手，子承父业，他希望能比父亲做得更好。可惜他生来眼睛就瞎了，但他并没有因此而气馁。别人告诉他花是美丽的，他就用手去感触每一朵娇嫩的鲜花;别人告诉他花是香的，他就用鼻子去闻着每一朵芳香的鲜花。他把养花看成人生的幸福，最终，他成功了，他栽培出了镇上最美的鲜花，他用种花感悟到了人生的幸福。其实在晚上紧张繁琐的学习时，妈妈为我端来一瓶酸奶或一碗甜汤，这是幸福;在一天的课堂生活后，回到家吃着妈妈做的可口饭菜，这是幸福;在下雨的天气里，同学为我撑起一把小伞，这是幸福;在生病的时候，家人对我无微不至的关心，这些，都是幸福。
真正的幸福，其实不是让我们背负着终生之憾的危险，刻意去删除自己身上那一点点微不足道的瑕疵;而是要我们把握好自己手里一颗颗实实在在的珍珠，学会包容与珍惜，才能从彼此心灵和弦里感受到真正的幸福!
幸福不会自己向你走来，它会站在你不远处，向你招手。
五年级感悟作文 篇3
生活中，并不是所有的事都是一帆风顺的，其实有一部分的路是坎坷的，但若通过所有的坎坷后，将会迎来美丽的太阳。
有一天下午，随妈妈去逛商场，耳边不断的有优美音乐传入，是如此的动听，我突然有了一种奇妙的冲动，好想练习那首曲子。于是，我告别妈妈，独自向家跑去，拿出了在睡觉的葫芦丝，吹起了那首久违的曲子，回忆也蔓延开来……
那时，快到六一儿童节了，我雄心勃勃的想要练好它，为最后一个“六一”画上一个圆满的句号。可是，我错了，当吹了一遍又一遍后也只是：生硬的谱子、呆板的曲调，毫无生机可言。那些优美的乐曲，为什么到我这边却如此呆板，学葫芦丝一年半，却还依旧演奏不出美妙的乐曲，刻画不出乐曲的情感，当那美妙的幻想再一次被我演奏得如噩梦一般可怕时，痛苦的心情再也控制不住了：我便把葫芦丝扔到了沙发上，书也被我狠狠的扔在了地上，愤怒的用脚踢着它。然而，一整个下午脑海中都在回想着那首优美的曲子。这时候，脑中闪过一个念头，放弃吧！可是，一想到将要到来的六一，我又会一次又一次的逼着自己重新拿起葫芦丝，去勇敢的面对那我梦想中的音乐。
就这样，我坚持了下来，在经过无数次的练习、无数次的修改之后，终于把它攻克下来了，疲惫的清风把书页轻轻吹起，夕阳西下架子上的葫芦丝在夕阳的映照下闪闪发光，我又一次吹响了它，它变得如此的优美、生动，犹如一只美丽的孔雀，张开七彩的双屏，在湖边轻轻的舞蹈，我很庆幸，在最艰难的.时刻并没有选择放弃，再次感受到了演奏的美妙。
生活未尝不是这样，只有坚持下来，才有可能战胜困难，尝到最后的甘甜，葫芦丝带给我的不只是乐曲本身的优美，同时也有我经历挫折后的美丽，不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能够随随便便成功……，所以，我们要学会坚持，学会战胜困难的勇气，最后，不也是苦尽甘来的一份美丽吗？
五年级感悟作文 篇4
等待。这是一种常见的事情，也是一件令人烦躁的事情。它有时长，长得漫无边际；有时短，短得令人措手不及。今天，我们班44个同学就怀着提心吊胆的心情，感情了一次漫长的等待。
“叮铃铃！叮铃铃！”随着一阵清脆悦耳的上课铃，走廊上的人回到教室，同学们的说话声顿时消失不见。而我们六（2）班却例外――不是因为喇叭坏了，而是同学们吵闹声远远盖过了上课铃声。
这时，耳朵灵敏的我正摆好书，正襟危坐。突然，从后门传来“咚咚”的敲门声――原来韩逸群不知被谁锁在门外了。调皮的我大步走到后门，朝门外的韩逸群做鬼脸。
突然间，沈老师出现在了韩逸群背后，怒目圆睁。顿时，我麻痹了，仿佛一股电流从我的脑袋传到了我的脚上。我战战兢兢地开了门。沈老师走了进来，每过一处，那一处的人便不再说话。直到，老师坐到了椅子上，教室才鸦雀无声。
沈老师先不说话，过了五分钟，她问吴煜奇、李婷、王昊，听到了什么。三人语无伦次地汇报了情况，便一言不发。
顿时，空气凝固了，教室呈现出死一般的寂静。什么声音都逐渐消失，有的只是椅子的“吱呀”声和同学的呼吸声。
我心中真是十五个吊桶打水――七上八下。我想：老师是不是因为我而这样？我等会该如何为自己辩解呢？
时间一分一秒的流逝，但似乎过得比以前长多了。每过一分钟都像过了一年。
过了十几分钟，老师依然沉默不语，不秒同学打开数学作业本做。我看了看他们，又想了想：数学作业那么多，要不我也……想到这儿，我的手伸向了文具盒。
正在这时，沈老师重新开始提问：“等待的感觉怎么样？”一个个同学被点到，回答也相差不多，都是说“漫长”、“痛苦”、“难过”。直到沈佳彦被点到，说：“我觉得等待是在浪费我的生命。”沈老师脸上的眉头才舒展开来 ，语重心长地对我们说：“等待就是在浪费自己的生命，也是在浪费别人的生命，这无异于残害别人的生命。”
这节课老师所说的话不多，却给我们带来了终生的启示：珍惜时间，爱惜生命。
五年级感悟作文 篇5
蚂蚁，原本是我最不喜欢的，他经受不起手指头一捻，可是有一件事情让我改变了对弱小蚂蚁的看法。
中秋节那一天，我坐在院子里吃月饼，由于不专心有一些饼屑掉在了地上，我无意间看见一只蚂蚁跑过来，用触角碰了碰饼屑，在确定没有危险后，马上回到了巢洞里。我猜测那只蚂蚁是个侦察兵，果然不出我所料，过了一会儿，那只蚂蚁后面就跟着一大群蚂蚁，它们爬的爬，咬的咬，搬的搬，分工明确。可是，有一块饼屑太大了，我想他们肯定搬不了，正准备帮他们一下时，却看到一只蚂蚁爬到了上面，指挥着蚂蚁搬饼屑，如同军人的指挥官，许多蚂蚁都在都在下面搬饼屑。终于功夫不负有心人，他们把饼屑搬到了巢洞口，可是，饼屑太大，洞口较小，怎么办呢！我想蚂蚁肯定会放弃，然而就在这时，又有一群蚂蚁出来了，最前面的那个个头最大，我估计那是他们的蚁后，他们把蚁后请出来是为什么呢！我认真的观察起来，只见蚁后爬到上面大吃起来，下面的蚂蚁也都吃了起来，哦，我渐渐的明白了，原来蚂蚁觉得饼屑太大，所以请所有的蚂蚁都出来，一同分享食物。
看到蚂蚁的这番举动，我深深的震撼了：连小小的蚂蚁都具有孔融让梨的品质，我们人类为什么就不能这样呢！
