关于初三感悟作文汇总十篇
在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的初三感悟作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初三感悟作文 篇1
午后的余晖红了半边天，映红了我，也映红了乡间的小路。
记得几年前的秋天，我们一家驱车回乡，我与弟弟来到了一条乡间小路。
一棵又一棵的大树分别排列在两旁，硕大的树根生长在泥土之中，仿佛也在为熬过这个漫长冬天做着最后的准备。一阵微风悄悄地吹来，吹起了阵阵尘土打在我身上，可我却早已沉迷于眼前
突然一片叶子在枝上摇晃了，一阵风把它轻轻摘了下来，叶子有点发黄，可在夕阳的映射下显得红彤彤的，像燃烧的火炬激人奋发。叶子翻转着身躯，随着微风在半空中飞扬，渐渐地像千兵一样降落了。
又是一阵风，满树的叶子推推搡搡，发出“哗哗”之声，一片又一片被风从树上推了下来。叶子们自由自在地欢歌起舞，宛如一场盛大的音乐会。这真是“春来花开香万里，秋来一醉方休时。”但是时间太快了，每片落叶只有微乎其微的几秒，却将各种舞蹈演绎得淋漓尽致。
突然间，一辆迎面冲来的摩托车带起地上的落叶，可它们没有站起来，它们死了，它们直的死了！
我想叶子的一生只有三季，从出生到凋零，它们一直生长，并没有因为自己人生之短而叹息，反而以这股力量让自己更加苍翠，它们要做叶中之王。要做就要做最好的叶。就在它生命垂危之时，也要以最美的舞姿为它的生命画上圆满的句号。
这个瞬间虽短，却值得珍藏，珍藏的不是叶子，不是照片，而是那永垂不朽的精神！那一刻，我感悟到了生命的真谛。
初三感悟作文 篇2
一个深秋的傍晚，我独自坐在回家的公交车上。
“这个字怎么读？”一个纤细的声音跃入我的耳朵里。我循声看去，原来是前排的一个可爱的小妹妹，正眨着两只水灵灵的大眼睛，指着一个她不认识的字问妈妈。坐在旁边的妈妈看着女儿用手指着的地方，回答说：“这个字读爱。”“爱”女孩重复着妈妈的读音，不解地问，“那什么是爱呢？”妈妈想了想说：“妈妈喜欢你，就是一种平凡而深切的爱；老师喜欢你，也是一种爱，一种关心一种教导的爱。”小女孩点了点头又问：“那我喜欢妈妈喜欢老师是不是也是一种爱呢？”“当然是”。妈妈说：“你喜欢妈妈是一种真诚永恒的爱，喜欢老师是一种尊敬感激的爱。这些全是爱，会令人温暖，令人快乐。”
夕阳的余晖映在她们母女身上，把母亲映衬得那样慈祥，把女孩映衬得那样幸福，也把她们母女之间的爱映衬的那样真挚……
初三感悟作文 篇3
什么是美丽？美丽不过是那一瞬间的动容。
——题记
美丽是什么？美丽是鲜花齐绽的瞬间，美丽是光彩绚丽的烟花，美丽是那优美迷人的景色……世间，有太多的美丽，只在于你是否用心去观察。
雪花，漫天飞舞，像一只只纯洁无瑕的精灵在舞蹈。伴随着雪精灵的到来，才感觉到冬天是真正来了。即使空中漫天飞舞着雪花，但走在大街上的人们，不但没有减少，反而还增多了，每个人的脸上都洋溢着幸福的微笑，似乎在迎接这第一场雪的到来。
按耐不住心中的喜悦，匆匆穿戴好，连忙走下楼，接受雪花的亲吻。大街上，每个行人都穿戴得严严实实的，不让严寒入侵身躯。忽然间，一个与众不同的身影，出现在我的视线。那是一个中年男子，他有着与真实年龄不相符的苍老的外表。他的脸上布满了胡渣，乱蓬蓬的头发发疯似地不断长长，远远看去就像是一堆乱草棚。他的双眼深深地凹了下去，眼神黯淡无光，仿佛蒙上了一层灰雾。他身穿一件破旧不堪的毛衣，与周围的行人，显得如此格格不入。每个过往的行人都不自觉得想要远离他，不时向他看一眼中。这些眼光中，有同情，也有厌恶；有不解，也有自以为了解后的傲慢。但他，如同看不见一般，在一处墙角下坐下来，缩成一团。
我怔怔地望着他，有一种冲动想要走过去，但双脚似乎被灌了铅一般，再也无法挪动一步。就在这时，我的身边突然蹿出一个身影，我好奇地看去，原来是一个五六岁的小女孩，全身白色，仿佛是一个小天使从漫天的雪花中飞落下来。她跑向那个缩在角落里的男子，只见她站在男人面前，她全身的“盛装”与男子的破衣显得如此不协调。女孩似乎有点疑惑，问道：“叔叔，你怎么了？这么冷的天，你怎么一个人坐在这里呢？”中年男子诧异地抬起头，看了看眼前的“小天使”，眼神中似乎闪过一丝光芒，但转眼便消失了。我猜想，也许他也有一个女儿吧。见男子不说话，女孩并没有生气，只见她男子旁边坐了下来，继续说到：“叔叔，我来给你讲个故事吧。‘从前，有一个小女孩……’”女孩静静地讲着，有时还配上了滑稽的动作，这让在不远处的我，感到有一种不可言喻的感觉。男子慢慢地抬起头，静静地看着女孩，眼神中似乎多了一丝温柔。
“圆圆！”正当我们沉浸在我们的世界中，一个温柔的女声传入耳边。只见，女孩站起身，连忙跑去那女子身边。我看向男子，分明看到了他的失望。女孩扑入女子的怀抱，抬头，对着女人说着什么。女子抬头，望向那个蜷缩在角落的男子；随后，微笑着回答女孩，还把自己手中的一个袋子递给女孩。女孩兴奋地从我身边再次跑过，跑到男子面前，把手中的袋子递给男子。男子诧异地抬头，眼神中似乎多了一丝惊喜。“这是妈妈让我给你的，她说这么冷的天，你一个人在这儿，一定很饿吧，这里面是一些好吃的，快吃吧！”男子注视着女孩，久久才伸出他那早已皲裂的双手，颤颤巍巍地接了过去。男子望向伫立在风雪中的女子，女子感受到他的目光，向他微笑着点了点头。“你快吃吧，我要先走了，再见。”女孩说着再次跑回女子身边，两人微笑着走了。男人深深地注视着她们，黯淡的眼睛被迷上了水雾，显得明亮起来……
我站在一旁，目睹着这感人的瞬间，我的心动容了，那个女孩和她的母亲也在我心中留下了深刻印象，她们，是美丽的。
不知何时，雪停了，不知是否是被这感人的瞬间所融化了，使它不忍心再让风雪降临。什么是美丽？美丽就是那人世间的真情！
初三感悟作文 篇4
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。一个普普通通的文人，本自应该吟诗作对，辅佐君主。却一生投进戎马生涯，做了一个武将应该做的事情，先不问其原由，这种人生是怎样的境界？
面对同一件事，不同的人就会有不同的处理方式。而对于人生而言，每个人都像是一台照相机，面对着自己的人生拍着自己想要的画面，选择着忠于自己的清晰和模糊。
相信对每个人而言，自己所理解的人生都会有千万种答案，有人会问，一个“感悟人生”是不是太空泛，抽象了？对。这四个字虽然简单但包罗万象。但如果我们用显微镜去看这几个字，就会有很多的发现。到那时，很多人都会异口同声地说：“的确，只要用心去品味生活中的每件小事，你就会发现人生的美与丑，善与恶”。
感悟人生，不需要刻意修饰，只有在平凡中才蕴含着伟大；感悟人生，不需要空泛地了解，而需要具体的体会。
有人寄情山水，足迹踏遍了祖国的名山大川。他们以山为友，以水为侣。他们从山的巍峨中领悟人生的坚强。他们从水的灵动里体会人生的中庸之道。智者乐山，仁者乐水。智者静，仁者动。山水成就了他们光辉的人生，同样他们也因山水的特质从而智慧，仁爱。
有人善于独居思考。找一块深山老林幽避之处，远离了都市的繁华与吵杂，远离了仕途的阴险与狡诈。一座茅草房，一张木桌，一席暖身之地，一堆经书史稿再加上一个孤单的人便开始了漫漫人生之旅。我们不禁会问，他们如何生存？他们的生活一定很拮据？中国文人特别是对官场大彻大悟了的中国文人，他们共同有的特点就是宁愿在荒山野岭间苟且偷生，也不会济身宦海，在尔虞我诈，勾心斗角里消亡。因为，独处能更好的让他们体会人生的大悲大喜，大起大落。与其在官场中勾心斗角，到不如在孤齋中饱读诗书。毕竟，后者所能带来的享受来得更轻松，更自然，更实在，更安稳。
感悟人生，体会生命的本质，需要你找一种方法，找一种意境，找一个处所，找一种心情，手捧一盏苦茗，慢慢去领悟，慢慢去品味。
初三感悟作文 篇5
大自然以最独特的手法，装点了我们美妙的生活，让我们无时无刻不在感受心灵的美丽。
当晨曦的第一缕金光撒向大地，走在阳光灿烂的小路上，不经意地一瞥，一朵花瓣，在枝头滑落，伴随着几片落叶，飘飘扬扬地落在地上，微风轻轻吹拂，将它们带到了那遥远的天边……
当我们驻足芳林，耳边总响起婉转动听的声声鸟语、阵阵歌声。蓝天上飞翔的鸟儿，展翅翱翔的雄鹰。它们都用自己最亲切的语言表达自己对大自然的喜爱，用最柔美的歌声表达对大自然的感谢，感谢大自然给了自己生命，感谢大自然给了自己一个美好幸福的家园。
当憩于静静的小池边，遥望远处那密密的竹林，实在是绿得可爱，一条幽幽的小径直通远方。低头倾听桥下的流水声，淅沥淅沥地欢快而平静地流淌，仿佛在与大自然愉快地私语，倾吐自己的心思与喜悦。
在瑟瑟的秋风中，落叶顺着秋风飘到了地上。从相伴了一生的指头上悄悄地落下来。它没有一丝埋怨因为她的一生都奉
献给了人类。冬天，为了大树的休息生养，它依然牺牲自己，不向大树争养分，不给母亲添烦恼，断然从树上落下来，悄然离去，回到了哺育、抚养它的土壤中，化做养分，把自己的一切又全部献给了大地。
当我们身临浩瀚无垠的大海面前时，听着海的呼吸，感受海的气息，体会大海的那种种与世无争、平静和那深沉的力量以及那沉默的美。尤其是它那宽广的胸怀，包容万物的情怀。它对待世界万物是最公平的。
当我们身处一泻千里的长江，和那奔流不息的母亲河黄河。看见它们那黄色的血脉，永久不息的生命力，那咆哮的力量和那博大的胸怀，足以让每个中国人为它感到骄傲，它象征着我们中华民族的精神，它是我们中华民族的灵魂。
当我们站在一望无际的内蒙古大草原上时，当我们站在雄伟的长城脚下时，当我们站在神秘的西藏布搭拉宫时。我们都会惊叹祖国的建筑是如此辉煌壮观，祖国的文化是如此灿烂！
大自然是如此神秘！
大自然的美，在与每一滴水，每一棵树，每一朵花，每一株小草和每一块石头。感悟它那微弱而坚强美丽的精神。大自然的美，在与四季，感悟它生命的更换。
朋友，大自然的美需要我们投入它宽广的怀抱，全身心地领悟。领悟它内在的那独特的美，领悟人生，领悟哲理。那样我们会拥有一颗善良的心，美丽的心，纯洁的心。那样我们会很幸福地聆听大自然的声 ！
初三感悟作文 篇6
在我很小的时候爸爸就经常带我走进大自然，欣赏大自然，感受大自然。年幼的我，一天一天长大，更加喜欢大自然，亲近大自然，陶醉在大自然那美妙动听的歌声中。——题记
春之歌
春天，小鸟“叽叽喳喳”地叫着。小雨淅淅沥沥地下着，发出“沙沙沙”的响声。这时，微风轻轻地吹着树叶，发出“哗哗哗”的声音。仔细一听，好像微风在给小雨伴奏，真是好听极了！小草听了，从地里探出了小脑袋;柳树听了，枝头长出了嫩绿的小芽儿;人们听了，立即下地播种……
夏之声
夏天，一道闪电划破天空，雷公发怒了，“轰隆隆”的大声吼叫着。顷刻间，大雨倾盆而下，它像个快乐的孩子使劲地拍打着地面，发出“噼噼啪啪”的嬉戏声。风停了，雨住了，太阳出来了。知了也放开了它响亮的歌喉，青蛙也按捺不住内心的喜悦，“呱呱呱”地叫个不停……
秋之韵
秋天，秋高气爽，大雁南飞，它们时不时地发出“啾啾”的悲鸣声，好像在向北方的人们依依惜别。一阵秋风“呜呜”地吹过，树叶“刷刷”作响，纷纷下落。你听，农田里，勤劳的人们正唱着欢快的歌儿，幸福地收获着……
冬之趣
冬天，北风呼呼地吹着，鹅毛般的大雪漫天飞舞，无声无息，犹如天宫中桂花树上落下的一朵朵，一片片银花玉叶。大雪过后，偶有一只老鹰抖落了满身的雪花，从林中飞起，一下把松树披在身上的雪白皮袄都弄掉了。可是松树依旧斗志昂扬地傲立着。真是“雄鹰不怕暴风骤雨，青松何惧风雪严寒”。你再看，那群快乐的孩子们，他们在雪地里堆雪人，打雪仗，一串串银铃般的笑声，尽情地在空气中回荡……大自然的声音十分美妙动听，它们组成了一曲曲动人的交响乐，多么令人陶醉啊！
初三感悟作文 篇7
虽说初三的累、苦、紧张不亚于初四，但更多的是快乐。因为课堂上有我们成功的欢笑声，赛场边上有我们的加油声，胜利时有我们的欢呼声。初三虽然入口时是那么的苦，但回忆起来也有着淡淡的清香和甘甜。清茶就如同我的初三。
窗边的我还在回忆着，发丝在风中飘扬，一切都是美好的，可是初三的句点也会是一样的美好吗？
初三感悟作文 篇8
走出家门，迎面而来的出来寒冷还是寒冷。
街上人来人往，却还是有些失落？
望着天空，发呆……
在人海中，我寻寻觅觅，
却终将逝去，
倔强，换来的就是变为石头的命运。
奈何桥的守护者，怎么渡过你的奈何桥？
孟婆是否还在那桥头凝望？
为每一个“渡者”献上那碗凄凉的汤？
漫漫人生路，何时是尽头？
下一步，谁也不知道……
面前的甜蜜，忧愁，又该如何面对？
雨还是会下，雪还是会飘。
路还是要走，人还是要行。
是否有这样一种药，能忘记一切烦恼？
使世界，变得无限美好？
但我知道的，奇迹是要人去创造的！
晨曦已经微露。
我们还是应该乘风破浪。
扬帆吧，你看——那是岸……
初三感悟作文 篇9
【作文题目】
人类都生活在自然界之中，大自然在提供给人以必要的生存空间的同时，也提供给人类必需的物质资源。奔腾不息的大海，连绵起伏的高山，一望无际的草原，广袤无边的田野，都会引起人们的思考和遐想;四季更替，昼夜变化，潮起潮落，鸟语虫鸣，都会让人们浮想联翩。古人云：“登山则情满于山，观海则意溢于海。”面对多姿多彩、变化万端的大自然，你一定会有所感想，一定会引起你对生活、对人生的思考。请以“感悟大自然”为话题，写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
【提示】
“感悟大自然”这个概念是相当宽泛的，给我们提供了一个很大的思考和写作空间。看到这样的话题，有的同学可能摸不着头脑，不知道从哪里写起。我们要善于把抽象的概念化为具体的意象，从大自然的众多事物中选择你最能感悟到人生哲理的事情来写，从小处着眼。例如，花有花开花落，含苞欲放时你能感悟到勃勃生机，感悟到要从小树立远大的理想，准备着将来为国家为民族作出应有的贡献;绚丽灿烂时你会感悟到人生的美丽，要珍惜青春年华，勤奋学习，让生命发出灿烂的光辉;随风飘落时你会感悟到“化作春泥更护花”的崇高精神境界。同样是雨，毛毛细雨使你想到“润物细无声”的美好，倾盆大雨使你想到在人生的道路上也会有暴风骤雨，从而鼓起你在困境中抗争的信心和勇气。当然，对于同样一种景色，一个事物，由于各人的人生经历，认识水平，美学修养不同也有所不同，因此，如何写出立意新，思想深刻的文章就是本话题的难点。我们不妨借鉴王之涣登鹳雀楼抒发的“欲穷千里目，更上一层楼”的感悟，也不妨借鉴苏轼面对滚滚长江水发出的“浪淘尽，千古风流人物”的慨叹，还不妨仔细品味陆游游西山村得到的“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”的哲理。同学们构思立意可以采用“异想天开”、“反弹琵琶”等方法。
【写法指导】
一、巧取自然之景，让内容新颖夺目。马致远《天净沙?秋思》便是典范，词人先列举了“枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马”九个特定的看似孤立的“自然”景物，而后用“夕阳西下，断肠人在天涯”一语道破天机，使前面的九个“自然”景物一下子有了词人浓浓的悲愁色彩，很是新颖。
二、细描自然之美，让语言靓丽多姿。想写活“自然”，就要在把握自然景物特点的前提下，用形象、生动的语言把它描述出来，这时，修辞便是让作文语言形象、生动起来的最佳办法。朱自清先生在《春》中写道：“春天的脚步近了”;“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼，……太阳的脸红起来了”;“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。”……拟人、比喻和排比等修辞手法，将春回大地、生机勃勃的动人景象描绘得淋漓尽致。这种方法是“自然类”文章取胜的一大法宝。
三、巧抒喜爱之情，让情感与众不同。一个具体的“自然”景物在不同的时间不同的角度抑或不同的人“感受”上结果肯定不同。《岳阳楼记》中，面对“洞庭湖”的“自然”景色，“迁客骚人”们的“感受”是“或喜或悲”，而作者范仲淹却“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，充分体现了其宽阔的胸襟和远大的政治抱负，这就使文章在立意上骤然一新，产生了极其神奇的`效果。
语言是文章的华衣，文章要出彩，必须先有生动的语言，那么，如何使语言更有表现力呢?
请参照以下规则：
一、运用修辞添魅力。修辞是一项富于实效性的语言表述方式，用得好，可以达到化抽象为具体、化贫瘠为丰满、化粗略为细腻的效果。运用比喻，语言更加形象生动;运用拟人，文字亲切活泼;运用排比，语句韵律和谐;运用夸张，内容则幽默而又风趣。这样，文章就平添了几分与众不同的笔触。如下面的一段文字，修辞的运用使描写栩栩如生：“窗外有一棵梧桐，春天的日子里，它长满了叶子。枝根的，绿的深，枝梢的，绿的浅：虽然对列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有分别。没有风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的样子。一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看的见那叶背面了了的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞：又像一位少妇，风姿绰约，作一个妩媚的笑。”(《落叶》)
二、善用名言增文采。名言警句，经过了历代时空的检验，具有鲜明的表达效果。我们在写作时恰当运用，能收到“事半功倍”“画龙点睛”之效。如：“吹面不寒杨柳风”，不错，像母亲的手抚摸着你。在这里，朱自清先生古为今用，生动地绘出了春风拂面时的柔和、飘逸和清新之感。
三、多种角度创意境。要具体形象写好景物，要在认真观察的基础上，抓住景物形状、颜色、声音、动态的特点去多角度描绘写，就能调动读者的多种感官，达到身临其境之感。看下面的描写：“晨曦微明，雾弥漫着整个村头。秋的晨雾，是那样的淡，淡得像新娘的面纱;秋的晨雾，又是那样的甜，甜得像流进心底的甘露;秋的晨雾，是那样的轻，轻得像一声耳语。绕村的白杨，流溢出淡淡的绿色的光;那静静的田畦，被轻轻地装进烟雾的摇篮，牧童的短笛在淡淡的迷茫里深情地奏响，悠扬，婉转。”
四、词语妙用出效果。使用叠词能很好地抒发情感，展开画面，或减缓语气，且具有音乐美感。同义词复用和反义词的配用可使文句生动活泼，富于变化，有时结合语境还能收到意想不到的效果。看下面的例子：“校园里的树叶都随风摇曳，挣脱了树枝的束缚，飘然而下，随风起舞。渐渐地，渐渐地，翻转，垂落，垂落……一片，一片，一片……仿佛一股巨大的引力，使它们凝聚于树下，深情的依偎在树下。叶落归根，我恍然大悟：正是有了落叶的滋养，才会有来年的枝叶繁茂。”(《落叶》)
【例文1】
凋零的美丽
秋天多被人们认为是衰败的季节，因此秋瑾吟出了“秋风秋雨愁煞人”的诗句。是啊，秋天的确是凋零的季节，叶黄了花败了，迁客骚人们的心中涌起了淡淡的哀愁。
一叶知秋，也许叶子是秋天的象征，告诉人们一年中无法逃避的衰败已随风而来了，但我认为叶子自有凋零的美丽。也许是秋风的呼唤使它恋恋不舍地离开了家，也许是大地的邀请使它风尘仆仆坠落人间，也许是它想乘着秋风去探究世间的美丽，但这些都不重要，重要的是它用生命中微存的一点力量成就了一段新的成长。
叶子将原来本属于它的位置留给了下一代。叶子的离去保存了整棵树的能量，使它在来年更有力的生长，这就是凋零的美丽。残酷，无可奈何。
我们现在所处的社会是一个永不停歇的世界，谁也无法停留在一个层次上不前进，每个人都是社会这棵大树上的叶子。我们必须不断吸取养料以做到生命的延续。就象叶子那样吸收阳光、雨露来充实随时可能枯萎的自己。叶子离开树无法生存，人离开社会无法发展，我们都不得依存着一棵大树。
就像叶子总有离开树的一天，人总有一天会离开社会，不是社会遗弃我们，而是我们跟不上社会的速度了。于是我们无可奈何地退出，无可奈何地凋零——我们老了。
我们应该试着去寻找美丽。离开并不代表什么都不留下，我们辛勤劳作的身影还在人群中晃动，激励人们永不言弃，我们明媚的笑颜还时隐时现，在曾经走过的地方种下欢乐。人虽然走了，但鲜活地存在于社会的印记却烙在了历史中。
我们的离开也提供了更多的位置给蓄势待发的人，同样的工作平台会是他们绚烂的舞台。
凋零是无可替代的必然，树叶离开树的悲哀，在巨大的失落中上演着美丽的情节。
【点评】
“感悟大自然”的话题很宽泛，本文能够化大为小，从落叶中得到人生的感悟，主题精练而集中。文章的层次十分鲜明，先写落叶飘零，再写落叶飘零的美丽，最后上升到人生意义的高度，感悟到人生应该美丽地生活，像飘零的树叶那样，奉献自己的生命，留给大地肥沃与丰厚。文章立意鲜明，感情真切，语言流畅，过渡自然，是一篇优秀的习作。
【[例文2]
花开的声音
可曾听过花开的声音?一人独处时，谛听蛙虫唧唧，若有若无的清香萦绕耳旁，侧耳细听，用你真心，可听到了吗?听!如月夜下自遥远的地方飘来的悠扬笛声，如晨曦初现中从叶尖滑落闪亮的露滴，如黄昏夕照透过红蜻蜓薄薄的翼纱：缥缈、清新、美妙。
这是我想像中花开的声音，也许，这般美妙的声音，只可存在于想像中，今生无法真正领略。但是，正因为这份遗憾和距离，花开的声音才永远美丽。
晨曦、黄昏、月夜，最令人遐想，在这些时分聆听花开的声音，会有无尽的感受。当暮色渗入每个角落，一切都变得如幻似真，如黑色的剪影戏。若配上一两点流茧，也许会更妙，更能令人想起花开的声音。夜中的朦胧只把美丽的一面展示，更增一份神秘。
花开的声音轻轻告诉我，所有美好的一切，也许都是可想而不可即的，以前认为美好的，当你得到了，便不再美丽。有位哲人说过：你认为美好的东西，千万不要回头看，这是保持她美好的惟一方法。
是的，永远也得不到的东西，会产生一种距离美，如雾里看花，水中望月。很久以前，我总以为朋友之间没有距离，但那若有若无的花开的声音使我明白，朋友之间的空白要由一小段一小段的距离来填补。距离太近了，你心中的朋友便几近赤裸，他所有的优点和缺点都已展示在你面前，那份神秘也就荡然无存了。朋友只在于理解，而不在于了解，让彼此心中都在那小段距离中仔细保存心底的一份神秘。
但是，朋友，我只需一点点的距离，而不愿让距离成为遗憾。只愿多年以后，你不要把所有经历的沧桑写在脸上，而把似曾相识的感觉洋溢，使我在茫茫人海中一眼把你认出，可以轻易地找回那笔一直藏于心底的财富，让极短的距离找到美好，灿烂，一起去听少年梦中花开的声音。
就让我们并肩而坐，仔细倾听，听!花开了……
【点评】
这是一篇优美的散文。文章由花开花开的声音的美妙联想到美的特点――距离美，从而感悟到人与人之间的交往应该保持那点距离，这样，友谊才会持久，人生也就会更美好。“朋友只在于理解，而不在于了解”，作者大感悟可谓深刻了!文章语言细腻而生动，富有节奏感和韵律感，显示了扎实的语言功底。
【例文3】
随风
风从很遥远，不知道有多遥远的地方吹来。依然带着泥士的气息，季节的芬芳，或许还有远方人的期待。
风一直向前，向前，没有停下。仿佛在追逐一个企盼已久的梦，希望在一瞬间看到梦想绚烂的色彩;仿佛在寻找一句见证永恒的诺言，看它在某个红霞满天的黄昏实现;又仿佛它是在逃避，拒绝一种拘束的生活，它所追求的是畅游在天地间的自由自在。
的确，风是大自然自由之神。它不会因为谁而姗姗来迟，不会因为谁而改变方向，更不会因为谁而停止它前进的脚步。风如此任性，如此坚持，如此勇敢地前进……
听!风来了，它不紧不慢地徐徐缓缓地吹过来了，夹杂着并不能准确说出的味道，也就给人一种难以形容和修饰的感觉。我不知道这风拂过了多少人的脸，然而此刻，或许只是一霎那，当它轻柔地拂过我的脸的时候，我又是如此地幸运。
人应该像风，似乎从不留恋什么，拿得起放得下。尤其是当一个人遇到挫折和伤害的时候，应该学会一笑而过，而不是一直藏在心里，耿耿于怀，使这成为我们前进路上的绊脚石。风可以跨越高山大河，战胜一切阻碍它前进的力量。人也如此。我们决不应该在困难面前倒下，我们所坚信的就是风的精神——冲过去，又是一片自由的天地。
人应该像风，不为其他事物所左右，一直坚持自己的方向，生活中我们总是会遭遇一些无奈的选择，诱惑甚至陷阱，当你犹豫徘徊的时候，想想风吧!它的坚持和执著难道不是你学习的榜样吗?我们应该像风一样，坚持自我，成就一个不平凡的未来。
人应该像风，有一种不达目的誓不罢休的精神，这种精神，无论在哪方面我想都应该是受用的。风从不轻言放弃，它一直没有停止寻找它最后的归宿，人也应该如此。一旦选择放弃，也就意味着堕落，意味着你离成功又远了一步，然而如能坚持，能做到不达目的誓不罢休，你终会像风一样，找到一个属于自己的方向。
现在我所愿的是每一个人都能拥有风一样的洒脱，坚持，执著，坚定。
随风奔跑，追逐辉煌。
【点评】
风来无影，去无踪，但细心的作者却能从无形的风中感悟到“坦然、执著、坚忍”等许多人生哲理，可见作者的思路十分开阔。文章立足于风，却没有局限在风中，从风中看人生，在风中悟人生，境界高远。在文章结构上，文章由物到理，既放得开，又收得拢，显示了很高的结构技巧。同时，语言简洁明快，爽利如风，也是该文的一大特点。
初三感悟作文 篇10
“过了今天，20xx年我们就永远见不着面了。”20xx年12月29日，在学校，有同学这么说。
“XXX同学扫地将从20xx年扫到20xx年。”20xx年12月29日放学时，有同学对正在扫地的XXX同学说。
“这节课是20xx年的最后一节课。”20xx年12月29日下午上课时，我悄悄对同桌说。 “作业什么时候交？”“明年！”
“XXX，你的书我明年还你！”
“什么时候开学呀？”“明年！”。.....教室里，同学们这样对话。
“好啦，放学啦！HAPPYNEWYEAR！”班主任对我们说。
听着这些话语，有种忧伤的感觉，又有种兴奋的感觉。记得去年也是这样：
“今天是06年最后一次作操，大家认真点啊。”
“这节晚自习是20xx年的最后一节晚自习。”
“20xx年的最后一次扫地是XXX同学扫！”
“这是06年最后一节英语课。”
......
那时在说这些话时，同学们都很开心，大概是因为他们认为这种说法比较幽默，比较好玩吧。
20xx年12月31日晚，全家坐在电视机前看电视，吃点心，等待新年的钟声响起。
20xx年来了，爸爸说：“呀！瞧我们，点心都从20xx年吃到20xx年来啦！”
那个时候，我可是时时刻刻都在注意时间，自己在日记本上写倒计时，心怦怦直跳，因为我害怕06年走了，尽管生活不会有什么变化，日子仍然是这么一天天过着，但是我对它依依不舍。我知道离新年越来越近，离06年也越来越远，仔细想想，前一秒钟还在20xx年，后一秒就在20xx年了，这是不是太奇妙了？然而时间一去不复返，所以，突然就会有想哭的冲动。
当然，今年亦是如此，担心07年的离开，对07年恋恋不舍。还记得07年去学校的第一天，去作操时，XX同学突然对我说：“20xx年，你话都不和我说。”其实是开玩笑的啦，这么说比较有趣。
尽管舍不得20xx年离开，但我还是很高兴的迎接08年的到来，因为这一年对中国来说很重要。我想，明天的这个时候，我会非常紧张，紧张到难以呼吸，最后窒息死亡。
最后祝所有朋友，新年快乐！
