品德与社会《生活在世界各地的华人》课堂教学实录

　　一、课前谈话（略）

　　二、教学过程

1、遍布世界的中国城

导入：出示“地球上，有阳光照到的地方就可以找到华人的足迹”

（指名读一次，问：你们是如何理解这句话的？）

生：说明华人遍布全球每一个角落

师：华人人口数量多，分布广，分布在全球160多个国家，大约6000多万人，他们在都有了自己的家园，还建立了具有中国特色的中国城（唐人街），每逢中国节日，他们都欢聚一堂，过上传统的中国节。

师：你们知道哪些国家、哪些城市有中国城吗？

生：美国、日本、英国……

过渡：老师收集了一些国外中国城的图片，给大家看看，请留意，这些中国城都有什么特点？

生：（观看后作答）都看到中国的汉字，都有中国人的身影，他们还挂满了中国的灯笼，有些地方还舞狮舞龙欢庆佳节……

师：老师想同学们讨论一个话题“海外华人在国外为什么要建立中国城，过中国节呢？”

（小组自由交流，再个别作答）

师：这些生活在海外的华人，也许他们的信仰、政治观点各有不同，但他们却始终保持着中华传统与文化。正如歌曲《我的中国心》中的歌词描述的'那样：洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。

2、海外华人的故事

过渡：海外华人凭着这样的民族自尊心，团结拼搏，自强不息，创造了一个又一个奇迹，涌现了一批又一批的杰出华人。中央电视以及凤凰卫视曾播放一个专题栏目，名叫《华人纵横天下》，里面讲述了108个国际杰出华人的故事，我们现在来重温一下这经典片段。请你们留心观察画面的人物以及他们获得的荣誉……。

生：（观看短片）

师：画面展示的是国际上鼎鼎大名的华人，他们能在国际上创下惊人的成绩，你有什么话想说说吗？

生：他们太了不起了，他们真伟大，他们是我们中国人的自豪……

师：你们对海外杰出华人有什么认识，请你们以小组为单位交流交流你认识的海外华人（包含你认识的邻居、亲戚、朋友……）然后把这个华人的名字写在老师给你准备的一片树叶形状的纸上。

（小组交流，小组发言人汇报）

师：（赏识）你能把这片树叶贴在海报上树冠位置吗？

（生说……写名……粘贴……）

（指8-10位小组发言人汇报，并且照着同样的方法粘贴。）

3、华人情系中华

过渡：其实生活在海外的华人想要取得成功，付出的往往比平常人更多，然而当他们成功了，也没有忘记自己依然是龙的传人，炎黄子孙，他们虽然生活在世界各地，但是依然情系祖国，我们来看一个广为人知的例子（2006年感动中国人物-霍英东），看完之后我们也来谈谈感受。

（学生看，看完纷纷说感受，老师给予评价。）

师：来，咱们走近我们的顺德，先看看图片（展示顺德华侨中学的照片），这里是哪里？

生：齐答“顺德华侨中学”

师：知道为什么叫华侨中学吗？

生：由华侨华人慈善捐资兴建的……

师：顺德华侨中学是由一大批爱国、爱乡华侨华人捐资兴建的，其中李兆基以及郑裕彤捐资最多，这两位慈善家的名字你们是不是很熟悉呢？没错，他们分别还捐资兴建李兆基中学、郑裕彤中学……。

其实像这样的例子多得数不胜数，例如各地华人捐资建医院、敬老院、公路桥梁……请同学们想一想，或查查资料，把你知道的慈善机构以及慈善华人的名字记下来，写在树叶上。

（学生写……汇报……粘贴……老师给予肯定……）

师：（幻灯片展示部分）这是老师从顺德外事侨务局网站上找到的部分资料，其实这也只不过是冰山一角，假如他们现在在现场，你们想对他们说些什么呢？

生：谢谢、你们太伟大了，我要向你们学习……

师：对呀！哪个华人不爱家乡呀？老师想读读一首印尼华人的思乡曲……

4、小结、祝愿、延伸

师：请把目光转移到这边——海外华人与祖国人民一样有着共同的血脉，共同的根，一个个爱国华人、炎黄子孙、海外赤子就像一片片树叶，装点着大树、贡献着自己的力量，为祖国的繁荣富强发光发热，表达着绿叶对根的情意，深深的爱国情意……

师：此时此刻，就让我们手拉手、心连心，同唱一首“中国人”表达我们同样的爱国情意吧！