六年级品德与社会下册《同在一片蓝天下》单元分析

单元目标

情感、态度与价值观：感受战争给人类带来的苦难，体会和平的美好；初步树立开放的国际意识。

能力：通过搜集有关战争给人类带来苦难的图片和文字资料，学习搜集、整理、分析社会信息的能力，初步掌握自主解决问题的基本方法和步骤。

知识：知道为了实现和维护世界和平，人们在进行着各种努力；知道中国人民解放军是维护世界和平的重要力量；知道我国所加入的一些国际和平组织，了解这些国际组织的作用；知道不同群体、民族、国家之间和睦相处的重要意义，理解人们相互依存的关系，简单了解当今人类社会面临的一些共同的问题。

设计构想

1．本单元围绕当前国际社会人们面临的两大主题——和平与发展展开。

首先，让学生通过了解战争给人类带来的苦难，感受和平的美好；通过了解人们为维护世界和平所做的努力和作为，感受人们对和平的渴望；树立热爱和平的意识。

然后，通过一些日常生活用品，让学生体会世界经济的发展与联系及其给人们生活带来的影响，理解人们相互依存的关系；简单了解当今人类社会面临的一些共同问题，理解世界各国人民携手合作的重要性；初步树立开放的国际意识。

2．本单元让学生通过搜集、整理、分析和运用社会信息，学会运用简单的学习工具探索问题，从不同角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理地、有创意地探究和解决问题，让学生走近世界，简单了解当今人类社会面临的一些共同问题。

主题活动指引

主题一“战争风云下的苦难”，主要让学生感受战争给人类带来的灾难。分别从几个方面展开：

1．“从儿童眼中看战争”，通过让学生看视频、图片，教师补充资料，让学生通过体会同龄人的感受，更深入地认识战争的苦难。

2．“战争带给人类的灾难”，主要让学生通过对资料整理归纳，形成理性认识，提高学生分析整理资料的能力。让学生认识到，战争不仅仅只是在战时给人类带来灾难，进一步加深学生对战争影响的认识。

主题二“放飞和平鸽”，主要从国际社会为维护世界和平所做的努力，我国政府为世界和平所作的贡献，世界上所有爱好和平的人们为和平而战等方面，表现了人类向往和平、热爱和平的愿望与行动，进而激发学生产生热爱和平、渴望和平的'情感。

1．“为了和平”，通过交流课前收集资料，观看视频，让学生感受世界各国为和平所作的贡献。

2．“中国为世界和平做贡献”，以看一看、讲一讲等活动为载体，帮助学生认识中国在世界和平建设中所作的贡献。

3．“我们爱和平”，通过说“和平鸽”的来历，读和平卫士的故事，画一画，写一写等活动感受世界人民对和平的向往，表达自己对和平的热爱。

主题三“我们手拉手”，通过世界各国各地区人们近距离交流、享受着共同的物质和精神文明、关注着共同的事务等事例，让学生体会世界经济的发展与联系及其给人们生活带来的影响；简单了解当今世界各国人们面临一些共同问题时的反应以及通力合作的案例，通过具体实例，认识到世界各国只有通力合作才能实现共同发展。理解世界人民相互依存的关系，初步认识到世界各国在各个方面都是相互联系的，初步形成开放的国际意识。

1．“我们更近了”，通过观察新旧《小学生行为规范》的区别以及交流、讨论、模拟体验等活动，让学生逐步感受世界各国联系越来越紧密。

2．“商品无国界”，通过观察商品产地，使学生感受世界各国相互依存的关系。

3．“携手合作”，通过禽流感、非典、南极科考等国际重大事件，让学生认识到世界各国在各方面都是相互联系的，只有通力合作才能共同发展。

4．“关爱世界”，通过瑞恩的故事唤醒学生的责任意识，帮助学生形成对世界的关爱和初步的全球意识。