小班社会活动：大鞋和小鞋

活动名称：大鞋和小鞋

活动目标：

1、尝试为鞋子进行配对，能进行简单的比较。

2、感受穿大鞋的乐趣。

活动准备：

1、爸爸妈妈的鞋子人手一双，打乱摆放在活动室里。

2、歌曲《大鞋和小鞋》、背景音乐：找朋友。

3、鞋架、大鞋和小鞋的鞋垫

活动过程：

一、找一找（尝试为鞋子进行配对。）

1、今天，芽芽班里有许多爸爸妈妈的鞋子，可是爸爸妈妈的鞋子放在一起。请宝宝找一找爸爸或者妈妈的鞋子。

2、幼儿自由为爸爸妈妈的鞋子配对。（教师边观察边表扬或鼓励幼儿的行为）

小结：爸爸妈妈的两只鞋子都找到了，你们真棒！

二、比一比（能对大鞋和小鞋进行简单的比较。）

1、宝宝找鞋子的时候，为什么要把这两只鞋子放在一起呢？（重点引导幼儿从鞋子的大小、颜色和款式来表述）

小结：两只大小一样，颜色一样，款式一样的鞋子叫一双，它们是好朋友，所以要放一起。

过渡：宝宝，爸爸、妈妈的鞋子放的很整齐呀。为什么我们要把鞋子放整齐呢？

小结：鞋子放的整齐不会穿错，看上去也很漂亮。我们宝宝午睡脱下的鞋子也要一双一双的`放整齐，穿的时候会又方便又快，看上去也舒服。

2、爸爸妈妈的鞋子和我们的鞋子比一比：谁的大，谁的小。（鼓励幼儿发现多种比较方法。）

（1）请个别幼儿来演示：并方法（鞋头对鞋头、鞋跟对鞋跟。）

（2）老师演示：重叠法（鞋跟对鞋跟）

（3）请宝宝拿出鞋垫和旁边的朋友碰一碰，试一试。

小结：原来，比一比就能分出大和小。

3、为什么爸爸妈妈的鞋子大，我们的小呢？

小结：爸爸妈妈的脚大，我们的脚小，大脚要穿大鞋子，小脚要穿小鞋子。

三、穿一穿（感受穿大鞋的乐趣。）

1、集体穿大鞋：播放音乐《大鞋和小鞋》。

2、提醒宝宝将脱下的鞋摆放整齐。

3、穿大鞋感觉怎么样？爸爸妈妈的鞋子像什么呀？

小结：爸爸的鞋儿像小船，妈妈的鞋儿像摇篮，真有趣。

5、让幼儿走一走、跑一跑、跳一跳。感觉怎么样？

小结：我们穿自己的鞋很舒服，可以做很多的动作。