国韵书香满校园散文随笔

作为一个传统文化的爱好者，我一直对经典充满着浓厚的兴趣：从认识第一个汉字，读懂第一首最简单的古代诗歌开始，我就与经典结下了不解之缘。多年来，我在传统的典籍中孜孜地汲取着丰厚的养分，用以滋养自己的心灵，充盈自己的精神世界。

但作为一名教育工作者，一个普通的一线教师，真正认识到经典的魅力，却是缘于一件小得不能再小的`小事：

2007年秋，我在教授文言文《出师表》。这是一篇流传千古、空前绝后、曾经感动过无数人，激发过无数忠臣义士的名篇佳作。但当时的实际是，我在台上慷慨激昂，学生却在台下昏昏欲睡——什么虚词的用法、实词的意义、词类的活用，学生完全没有听讲的兴致。

我有些许的愤怒，愤怒之余，又有些无奈——因为这也许就是学生时代的我的缩影——我不是曾经也厌弃过文言文学习的枯燥吗？同时，我又回忆起了学生时代的我，曾经在早读时捧着《出师表》一边大声朗读一边潸然泪下的情景。作为老师，我一瞬间似乎明白了：经典的魅力，不在于“虚词、实词、活用、通假”之类的，而在于那种千百年经久不衰的精神与思想，在于她带给我们的永远的精神养料，在于她在我们心中种下的那一颗“善与爱”“忠与义”的种子。一刹那间，我释然了，释然于学生的冷漠，因为老师没能让经典真正走进学生的心灵；同时，我又顿悟了，和学生一起走进经典、感受经典、品味经典，才是经典学习的“王道”啊！

于是，我重新拿起了语文课本，和学生一起走进《出师表》，走进“千载谁堪伯仲间”的诸葛亮的内心世界……教学出乎意料的顺利，学生出乎意料的活跃……一节课，一篇《出师表》，大家表情庄重严肃，语调抑扬顿挫、慷慨沉郁，许多女孩子甚至是眼含热泪朗读完全文，还有很多学生下课后依然舍不得放下手中的课本……