高中毕业随笔

本周二，在20xx级，是我的最后一个晚自习。临近上课，我朝教室走去，隔窗听到教室里窸窸窣窣，时不时爆出一丝笑声，就觉得肯定有情况。教室门虚掩着，一推，从上面掉下一个文件袋，说实话，着实吓了一跳。正好许浩洋进教室，顺手捡起了袋子，递给我。学生大喊说，老师，这是我们送给你的毕业纪念品，打开看看吧。瞬间很感动。

打开袋子，装订好的两个本子安安静静躺在里面。抽出来看，纸很熟悉，是我们平时写邺水朱华时用的，封面也很有文艺范。小心翼翼翻开本子，细细读着学生的文字，瞬间一种温暖涌向心头。

感谢课代表王海蔚的细心，如果没有她组织，即使其他的学生有心意，也无从表达。这些纸都是平时写剩下以后，留在教室，以备不时之需。临近毕业，竟然派上了大用场。看着学生写的点点滴滴，两年多的回忆也瞬间涌上心头。

第一次上课，被学生问问题，其实我知道，那可能是打探虚实，看看这位老师是否有能力教他们。第一次批评学生，竟然用一节课时间讲了一个成语——哗众取宠。晚自习几次爆笑的.几个学生，就这样被我驳斥的体无完肤。后来，他们分散在教室的各个角落，言行之间，已经改变了好多。

开始半年，我有点脸盲，感觉很多学生都很相似，就像分不清胡方海和李博康，分不清严爽和詹松，等等，交往日久，学生的个性特点，才慢慢了然于心。看很多学生的字，就可以直接判断是谁。

师生几年，不少被我批评多次，甚至体罚的学生，都没有怀恨在心，说明他们是真的长大了，能懂得别人的良苦用心，需要悟性，更需要一份对学习的认可，对未来的渴望。

在这两个本子里，大部分学生的文字表达能力都很不错，敢说话， 能用文字表达自己的思想，是一个学生最基本的能力，更是一个文科生不可或缺的看家本领。我感觉，很多学生都做到了，这很值得欣慰。

大部分文字写到我的优点，感觉诚惶诚恐，受宠若惊。还有几篇长文，写到了我的一些缺点，最集中写的就是，对班里的个别学生关注太多，而对一部分学生的关注度不够，哪怕一个微笑，一个鼓励的眼神，一句鼓励的语言，都能给他们莫大的鼓励，但是没有，或者不够多。

这个我承认，对学生的关注，肯定会有偏倚，学习好的，爱问问题的，有个性的，都可能会关注多些，而对于不爱说话， 不善于表达自己的学生，则关注的不够多。这可能是，我没有意识到老师的影响竟然可以如此之深。这对以后的教学是一个警示：精力虽有限，但也要对每一个学生多些微笑，多些鼓励，哪怕一个赞。

胜地不常，盛筵难再，铁打的营盘流水的兵，相守千日，终有一别。毕业，是一个结束，也是一个新的开始，祝愿10班和16班的每一个学生，都能考入心仪大学，在大学里，遇见不一样的自己，收获不一样的人生!