关于教学活动的几篇随笔

手链情缘

今天，我们去调研了，意外的收到一个小朋友的礼物，这是我人生第一次收到的一份最惊喜的礼物，它的到来不因为任何的一个节日，而是因为简简单单的喜欢。

她叫柯慧琳，一个将要上六年级的小女孩，我问她怎么没来学校上课，她说因为她没有被老师选择，期间我们交流了好多好多，我很喜欢她，在离别之际，她突然送了一条手链给我，我真的异常的惊喜，我问她为什么？她说她好喜欢我。我们之间相处不过一两个小时，然后她却真的想把我当成好朋友，我好想每天可以见到她，可惜当我问她来不来学校上课时，她却很遗憾的跟我说，她家里有一个小卖部，她要去守店。是的，一个13岁的小女孩，一个那么善良可爱的小女孩，一个那么懂事孝顺的小女孩。我们离别了，何时可以相见？

手链情缘，我想把这条手链一直带在手上，告诉自己，曾经有那么一个小女孩，那么的喜欢我，那么的让我喜欢。手链更给予我告诉自己，真心的去交朋友，真心的帮助需要帮助的人。

点燃“曦”望之火

早上5点钟，这里的风景，你一定会喜欢！我一直都很崇拜那些早起的人，现在我成了那些我所崇拜的人了!因为有你们，当闹钟响起，我们四个小伙伴都愿意摸黑起床，早点煮好早餐，让我们阳曦社会实践队的队员们能有活力去支教或去做其他事。

厨房是要烧火煮菜的，于是我担负起生火的重任。昨天向队友文龙请教后，我的生火技能再加100个技能点！生个火已经不在话下，而看火是件有趣的事，只是当周围都是烟熏味的时候，还是会觉得有点累。连续2天早起煮早餐后，深深体会到老妈的不容易，家里虽然不用烧柴，但是那么早起只为让我们有早餐吃的心情，是只有早起过才能体会到的。

其实关于煮饭，我喜欢煮饭。在一个集体中，煮一顿饭，会听到很多不同的建议与意见，每个地方的煮菜的方法都不同，每个人的口味都不同，所以大众口味是最难衡量最难判断的。每个人的标准都不一样，想要每个人都满意是不可能的。当然，这是一个集体，很多人都会体谅你。

但是在集体中得到肯定也是最给力的，每次煮好饭，总想让别人尝，得到不同地方人，不同口味的认同，那种成就感，就像站在颁奖台上那样的光荣与满足。这是一种挑战，味蕾上的斗争。

小学课堂里自己也曾如此

今天是来到基地的第二天，小学生迎来了他们的第一天课程，而我们也是满心期待的开始了第一天正式的英语教学。我和我的教学搭档提早的去把上课的内容板书好，只为让上课更有效率，能更好的与学生沟通。

小孩子虽然调皮，但是上课了他们还是愿意听我们讲课的，而且他们很认真对待我们的讲课内容，他们会带一支笔和一个本子过来学校，认真的记录着我们所教的内容，还积极的提问着他们所不懂的方面。

让我触动很深或者说把我的“回忆录”翻回到小学时代的是他们学英语单词时的劲头。我看见他们中的几个，在学英文单词的读音时是用中文或者方言来辅助自己记住读音的，例如单词introduce,他们会在词的旁边写上“英车丢s”来记住读音。想到自己曾经也是这样一步步的学过来的，我由对英语一无所知到慢慢接触，到像他们那样“费力”学习着，再到后来掌握音标自己拼写。我们都曾像他们那样一开始学英语是因为好奇和喜欢，所以执着地想办法让自己学会，虽然学习方法并不科学，但是我们都用心的去学。

随着年月的流逝，我们的稚嫩不再，而且也不免有些浮躁，小学时代的我们学东西仅仅是因为喜欢与好奇，而现在的我们却很难保有这单纯的心，我们大多会先考虑学这个东西是否有利益，而后才会去学。

今天仅仅是开头，未来几天我相信在与小朋友接触过程中我们会收获很感动的瞬间，而也期望着我们给小朋友留下的都是好的言行，给他们的以后的发展树立个榜样。

岁月不温柔，愿童心仍在

今天是阳曦实践队正式开班的第三天。在来这里之前其实我是有些抗拒的，因为害怕自己适应不了这里的环境，更加害怕的是我不知道能不能过上我想象的那种充满纯真的笑脸和欢声笑语的生活。但是现在我就体会到了，原来三下乡是这样的味道……

我在队里其实没有固定的角色，因为我们队的赞助活动在前期已经结束了。现在，我每天就到每个教室打打酱油和到后勤组帮忙做做饭。或许，有的人认为这种生活是比较无聊的，但是我却怡然自得。大家像一家人一样地生活在同一个地方，从早上起床看到的是你们，到晚上倒下睡觉的时候看到的'还是你们。突然觉得大家彼此之间的距离都拉近了许多。在白天，每个教室里都充满欢声笑语，大家都在很高兴的上课，虽然看起来似乎好吵好闹，但是孩子们其实都是很认真的在学习着，他们这种纯真是我所怀念的童年，和他们一起玩游戏的时候，我仿佛也回到了过去的欢乐时光，虽然很幼稚但是内心的喜悦是无法掩盖的。

现在的我只想珍惜和孩子们相处的每分每秒，突然感觉在这里待十天的时间真的好少，想到要离开就感觉好不舍。好珍惜那样一段时光，幸好我来了，跟你们这群人拥有了这样一段有你、有我的，美好的，让人难忘的时光。我不后悔。

微幸福

我从小就有教师梦，也曾无数次想象自己站在讲台上的样子。在这次三下乡中，我终于作为一名“教师”站在了讲台上，这时候的我收获了一种接近自己梦想的幸福感。

今天（7月13日）是我们阳曦社会实践队进行三下乡活动的第二天。在今天上午的课堂上，我一直不停地讲话，我喉咙开始疼痛了。今天，我终于亲身体会到了教师职业病的那种感觉，但还是开心。刚开始我一直担心小男生会不喜欢手工课的折花内容，但今天下午的课堂气氛证明我多想了。其实他们对新事物都怀着期待与好奇，他们喜欢去探索和了解新鲜事物。一遍遍的“老师，教我”、“老师，我该怎么做？”让本来很容易因为控制不了学生吵闹而有些烦躁的我有了几分耐心，细心指导他们。今天的课让我懂得了小朋友们那份期待与好奇的可贵，

我们年长的人应向他们一样做每一件事都应该怀揣着一颗好奇心。

手工课结束了，小朋友们都满怀欢喜地带着自己做的手工作品回家。即使只是一朵花、一个小篮子，但对于他们来说就是满满的收获。而我也收获了我自己想要的那份对新事物的期待与热情以及站在讲台上的那份满足和幸福。三下乡才刚开始，我已经开始害怕离开这些小朋友了。我希望我们可以用微薄的力量让他们收获应有的欢乐与知识，我们也可以从小朋友身上学到东西。

破晓社会实践队到长坡中学进行第二次基地考察

为了做好三下乡的前期工作，招募更多的学生。6月24日早上，破晓社会实践队的队长朱冰及其他4位队员一早从湛江坐车到高州长坡中学进行第二次基地考察，一路的颠簸和强台风"鲸鱼"影响，丝毫不减队员们对此次基地考察的热情。

此次的基地考察，主要是向初一和初二的学生宣传本次的三下乡爱心支教，吸引更多的学生在暑假期间回来学校参加此次活动，同时与学校领导达成了协议。学校副校长刘伟业表示十分支持这次的三下乡活动，并希望通过此次活动，该实践队能给学生带来一种高效学习方法和积极向上的思想。

下午，破晓实践队经过校方领导的允许进入教室为同学们进行宣传。在此第二次考察前，队员们做了充分准备，并通过试讲的方式让此次宣传达到了在短时间内向同学介绍此次的三下乡并吸引大家积极报名参加的效果。同时，该实践队利用午餐期间在饭堂附近设立定点咨询，还播放了关于三下乡支教活动的相关视频，让同学们更全面地了解此次的支教活动。

通过这次的宣传，长坡中学的学生对三下乡活动具有了一定的了解，并对此次的三下乡充满期待。破晓社会实践队的队员们在这次宣传活动中不仅得到了锻炼，还进一步与学生接触，为三下乡打下良好的师生基础。