托班教育随笔-安全过马路

在日常学习、工作生活中，大家都写过随笔吗？随笔是一种散文体裁，可以抒情、叙事或评论。那么，怎样才能写出好的随笔呢？下面是小编为大家收集的托班教育随笔-安全过马路，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

给小托班的宝宝们上了节安全教育的活动课《安全过马路》，呵呵，托班的宝宝们真的给了我一个惊喜！

本节课的活动目标很明确：

1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，认识红黄绿灯及道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

本节课所有的环节都很简单明确：

1、通过“手指游戏”来稳定幼儿情绪

2、通过谈话，引入主题“小朋友你们知道怎样过马路吗？”

在这时幼儿们都睁大眼睛望着我，然后没有说话，呵呵！因为他们并不知道怎么来回答我。

3、出示”红黄绿“和”斑马线“图片，提高幼儿兴趣

这时我们班的锦妍、惠惠、思毅几个小朋友似乎认识一般，大声说红绿灯，然后其他小朋友也跟着说了起来，于是我开始引导幼儿认识红黄绿灯，认识后，我请小朋友上来认识认识，他们都很踊跃的来认识（即使有的小朋友没有回答正确，也使我很高兴，毕竟他们接触的不是很多）

4、讲解怎样安全过马路

“小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟韩老师学了好不好。”

“红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）黄灯等一等（出示图片黄灯）。”（反复教幼儿三遍）

5、播放《安全过马路》视频，加深对安全意识的了解，教师示范遇见“红黄绿”是怎样过马路的`，请幼儿上来自己体验一下！

6、带幼儿读儿歌

7、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。

对于托班的宝宝们在我这节课里表现的都很积极，让我觉得最重要的一点就是要掌握好孩子的特点，幼儿大多数对游戏类感兴趣，一开始不要过多强调课堂的纪律，而是从兴趣出发，把你要上的内容融入到孩子感兴趣的游戏中，这样，我想可能会受益匪浅的，达到每节课想要的效果，孩子也会收获到属于自己的小知识！