教育随笔-我们班午餐列车

在学习、工作中，大家对随笔应该很熟悉吧？随笔通常指一种散文体裁，随手笔录，抒情、叙事或评论不拘，篇幅短小。那么，什么样的随笔更有感染力呢？下面是小编帮大家整理的教育随笔-我们班午餐列车，希望对大家有所帮助。

小班的孩子，在我的心目中，自理能力差，处处都需要老师和家长的关心、照顾、呵护。可是，今天的一件事情，却让我彻底改变了自己的看法。

我们幼儿园中午的午餐基本都是两个菜，一个是炒菜，一个是汤菜。每天中午分饭的时候，我负责把每个盘子里的两份菜分好，刘老师再把一个个盘子分到每个小朋友手中，生怕孩子把汤洒了，把手烫了。

又到了中午进餐的时间了，今天中午的午餐是炒豆芽和白菜炖粉条。领回饭后，我就组织孩子们坐好，小手放在膝盖上，和刘老师开始了每天的“分饭行动”。

我把分好菜的盘子放在小桌子上，又去拿另一个盘子。正在我准备往盘子里舀菜的时候，琪琪小朋友说：“老师，你看，我把菜分给洋洋了！”我一看，琪琪已经把我刚才分好菜的盘子传给了他身旁的洋洋！我赶紧跑过去：“琪琪，烫到手没有？”“没有！”“汤洒到身上没有？”“没有！”琪琪笑眯眯地说，脸上充满了成就感。“你怎么把盘子给洋洋的？”我问。“老师你看！”只见琪琪两手轻轻地握住盘子的两头，然后，再轻轻地把盘子挪给了洋洋身边的小朋友，盘子里的汤真的`一点儿都没洒！

“老师，我也会！”“老师，我也能！”看到琪琪的“表演”，其他孩子也争先恐后地举起了小手。“小朋友，咱们来开火车好不好？”看到孩子们情绪这么高涨，我决定让他们试一试。“开火车的时候，要让火车跑得慢一点儿，不要让火车里的菜和汤洒到火车外面，记住了吗？”“记住了！”

你看，我们班的午餐列车开动了！小盘子在孩子们的手中轻轻地传给了第一个小朋友、第二个小朋友、第三个小朋友……

哎，平日里，还真是小瞧了我们班的宝宝们。