教育随笔-爱作用是相互

在平平淡淡的日常中，大家都听说过随笔吧？有的可能还经常写随笔？随笔是散文的一种，可以不受体裁的限制，灵活多样，不拘一格。想看看大家都在写什么样的随笔吗？下面是小编收集整理的教育随笔-爱作用是相互，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

爱，是人类永恒的话题，父母的爱，长辈的爱，同伴的爱，老师的爱，所有的爱无一不让人们用生动的语言来反复地表现与吟诵。爱，是世间最美好的词汇，学会爱，我们才有平和的心态、博大的胸怀，懂得体贴与照顾，知道真情所在。有人说“教育之船只有借助于感情之水才能达到成功的彼岸。”而幼儿教师面对的是最稚嫩的儿童，他们就像一株株渴望吸取大地精华的小树，教师的爱应该似和煦的春风和甘甜的雨露，用浓浓暖意滋养孩子们的心灵，呵护他们健康成长!我想，这是每个教师都会有的想法，作为一名新教师，我更是怀有满腔热情，希望幼儿能在爱的滋润下成长！我也正在实践中慢慢地学习，让自己成为一个懂得爱的老师。

曾经我一直以为幼儿园教育是一份轻松的工作，但是真的走上工作岗位后才体会到其中的艰辛。作为一位初出茅庐的新教师，多少有些年轻气盛，也常常不拘小节，我承认，刚开始这段时间我确实很浮躁，有种焦头烂额的痛苦感，也喜欢对孩子们大喊，命令他们保持安静。很多事情都不能静下心处理。慢慢地，我也意识到了我目前最重要的就是调整自己的心态，心平气和地面对孩子们，真正地去爱他们。我学会了经常抱抱他们，亲亲他们，给他们讲故事，唱儿歌，而不是像个泼妇一样对他们大喊，这样不仅把自己整得很累，对他们来说更是耳旁风。成为孩子们学习、生活、游戏中的.支持或者、引导者、合作者，成为一个严慈相济的老师，这样才能让更多的孩子喜欢自己，信任自己，并且尊重自己！

记得有天，森森跑过来和我说：“老师，我很爱你哦。”当时因为忙，我没注意，就说一句：“宝贝，老师也爱你！”后来，可能森森觉得我还是不知道她爱我，她又跑过来对我说：“老师，我真的很爱你！”那一瞬间，一种感动涌了上来，那一刻真的无法用语言来表达的。也通过这件事，我更懂得了爱的作用真的是相互的。虽然他们还是孩子，但是谁对他好谁对他不好他们还是能分清的，所以想要得到孩子们的爱，自己先要爱孩子!这绝对不是一朝一夕能实现的事，但它肯定是一点一滴积累的！我想，今后的每一天，我也应当这样度过，懂得付出，才能得到回报。

爱孩子，等于爱自己！