哲理美文：风来了，你我却看不见

我们的教育，最应该是开放的，却又是最为保守的。

我的这种论调，可能会遭到不少非议。显然，中国教育的发展是欣欣向荣啊，你看多少国际范儿的学校，多少未来范儿的学校，各种什么课什么客，各种什么交流什么游学……

那是尖儿。

我相信，真正的教育生态，是百分之八十的学校，其实是在苦苦挣扎。

做个花边博个眼球弄个业绩容易，可是玩真的，行么?

往小的来说，我们还在为评比检查统考抽测投诉达标而焦头烂额。

往大的来说，这应试教育和素质教育的矛盾，从来就没有解决过——即使有很多政策调整有很多专家支招……

一句话，我们仍未解决生存问题，哪儿顾得上面向世界面向未来?

由蒲公英智库主办的第四届中国教育创新年会，玩出了新鲜的感觉。如这个年会本身，就是众筹的成果，而开幕式以李斌老师同小女孩儿蒋雯涵牵着手一起朗诵诗歌，更是诗意盎然。

这首诗，从叶圣陶先生的《风》而来。

谁也没有看见过风 不用说我和你了 但是树叶颤动的时候 我们知道风在那儿了 谁也没有看见过风 不用说我和你了 但是树梢点头的时候 我们知道风正走过了 谁也没有看见过风 不用说我和你了 但是河水起波纹的时候 我们知道风来游戏了

谁也没有看见过风 不用说我和你了 但是每一次的如期而至

我们知道风从未停止

谁也没有看见过风 不用说我和你了 但是当我们一天天被改变

我们知道风是来过了

谁也没有看见过风 不用说我和你了 但是看见蒲公英的种子又一次远去

我们知道是时候了

我被深深地打动了。

同时，我又不能不思考——风来了，我们看见了么?看在眼里了么?我们是在避开风，还是在迎向风，或者假装没有风?我们令风成为我们的助力，还是恨风成为我们的阻力?