斯坦福大学的不配合示例

上世纪九十年代后期，在全美大学综合评比中，斯坦福大学的排名忽然掉出前三甲，滑落至第六名。当时，包括斯坦福在内，美国所有大学对于社会上的各种排名都很重视。
　　
　　面对这一结果，学校上下非常震惊。一些人认为斯坦福的教学质量有所下滑，另一些人认为学校管理出了问题。面对质疑，校长卡斯帕不但不惊慌，反而表现的很从容。
　　
　　这天，学生会主席凯勒布带领几名学生领袖闯进校长办公室。凯勒布愤怒地指责道：“是斯坦福的科研水平下降了？要不就是校长的业绩下滑了？”卡斯帕诚恳地回应道：“我负责任地告诉大家，斯坦福的教学质量没有下降，校长的绩效也没有任何问题。”凯勒布不为所动，仍不依不饶地问：“既然沒有任何问题，学校排名为什么会下降？”卡帕斯耐心地解释道：“大学排名不是物价，不应该今天涨明天降。优秀大学的科研水平和教学质量是稳定的，不应该在短期内发生大的波动。所以，排名的滑落不是学校的问题，恰恰是排名机构的问题，也许标准发生了变化，也许规则有所改动。”听到这里，凯勒布和同学们不再激愤，而是低头深思。见此情景，卡帕斯郑重宣布：“从现在起，斯坦福将不配合任何机构排名，不设置对应的机构，不向其提供一个数据。”
　　
　　在卡帕斯的坚持下，斯坦福遵从最初的办学理念，只专注于教学和科研，除此之外，任何影响办学宗旨的活动都不再参与。其后的十几年中，学校的10多位学者获得了诺贝尔奖和其他世界级奖项。