额外的考虑

周末约朋友在酒庄小叙。由于身体不适，我请服务员将我桌上的葡萄酒改为果汁。过了好几分钟，服务员竟然又将那杯“葡萄酒”原封不动地端了回来。
　　
　　我很诧异，但又怕扫了大家的兴，于是我悄悄将服务员邀到一旁询问究竟是怎么回事？
　　
　　服务员微微一笑，说：“先生，不用吃惊，里面是果汁呢！”
　　
　　后来我才知道，是该酒庄的服务员担心我与朋友碰杯时发现我杯中的果汁与其他人的葡萄酒颜色不一样而造成尴尬，因此很贴心地帮我把葡萄酒换成了与其颜色一样的葡萄汁，而不是我想象中最常见的橙汁。
　　
　　这额外的考虑，让我顿时觉得很温暖，心底里非常感谢这位体贴而周到的服务员。这件事不禁让我想起了我在教学中读到的一则关于老师与一个孩子之间关于“约定”的故事。
　　
　　著名教育家霍懋征老师在上课中发现一个学习成绩不好的孩子总喜欢举手回答问题，但请他起来却一个字也答不上来，下课后霍老师把这个孩子叫到办公室，问他为什么不会也举手，孩子哭着说道：“老师，别人都会，如果我不举手别人会笑话我的。”
　　
　　孩子的回答让霍懋征老師陷入了深深的内疚之中，于是霍老师与他商定好，如果会就举左手，不会就举右手。此后，每当看到他举起左手时，霍老师都尽量把这个机会给他，让他回答；他举右手时，霍老师就“视而不见”，不让他回答。一段时间后，这个成绩最差的孩子也变得开朗了，学习也有了很大进步。从此不再自卑，而是自信从容，赢得了同学们的尊重。
　　
　　在我们的生活中，一些不经意间的“额外的考虑”，它可能就是多做了那么不起眼的一点点，然而让我们却从心底里感受到不一样的温暖和力量，这种温暖大人们需要，孩子们更是需要！