-
1938年，王钟翰在燕京大学本科毕业，旋入研究院史学部继续攻读硕士学位。说到六年读书生活，自然有印象最深的事情。但是王钟翰最深刻的记忆出人意料，不是燕园里面好读书，也不是呼朋引伴，甚至不是大师们的谆谆教诲。王钟翰对于......
-
记得古人说过这么一句话：“以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失”相信大多数人看到这句话时都不会很深刻地领悟到其中的道理，我就深有体会，但是如果在此之后你能去钻研一些关于做人的历史小故事的话，也许你会有新的灵感......
-
记得古人说过这么一句话：“以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失”相信大多数人看到这句话时都不会很深刻地领悟到其中的道理，我就深有体会，但是如果在此之后你能去钻研一些关于做人的历史小故事的话，也许你会有新的灵感......
-
记得古人说过这么一句话：“以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失”相信大多数人看到这句话时都不会很深刻地领悟到其中的道理，我就深有体会，但是如果在此之后你能去钻研一些关于做人的历史小故事的话，也许你会有新的灵感......
-
在学习、工作乃至生活中，总有一些事或人让我们感触颇深，这时候，就可以把这些感悟都记录下来，让自己铭记于心。但是，感悟的文章要怎么写呢？下面是小编精心整理的历史学科素养初中历史学科的国培学习感悟，仅供参考，希望能够帮助......
-
1社会史观概述所谓社会史观，顾名思义是利用社会发展的观点研究历史现象。具体来讲，社会史观主张通过应用社会学、人类学等相关社会科学的研究方法，来分析历史上种种事物的和现象。社会史作为历史学的重要组成部分，其具有......
-
1.抽象与概括抽象与概括也是重要的思维过程。历史概念的形成，也要经过抽象与概括的过程。抽象就是在思考过程中从同类事物中的各种属性和特征中，抽出其中最重要的最基本的和最本质的东西，而撇开一切表面的复杂的次要的内......
-
摘要：《历史与社会》新课程强调教学要面向社会、面向生活，强调与社会生活的密切联系，注重学生的主动学习，实现这一理念的途径之一就是实施生活化教学。从“《历史与社会》学科教学生活化实现模式的构建”“课堂教学氛围的......
-
（一）充分向学生展示历史的魅力作为一门社会性学科，历史具有其独特的魅力，无论是历史事件的故事性还是历史人物性格中的矛盾性，只要教师的教学方法得当，这些均可以成为激发学生对历史学习兴趣的切入点。在教学过程中，教师要善......
-
《高中历史新课程标准》在课程目标中对学生知识与能力的要求上，明确指出：“要在义务教育的基础上，让学生在历史教学中进一步认识历史发展进程中的重大历史问题。”包括重要的历史人物、历史事件、历史现象及历史发展的基......
-
转眼间一个学期已经过去，回想过去的一个学期，往事历历在目，回忆往事收获颇多，过去的一个学期，在和同事、和学生的相处过程中，发生了许多让人难忘的事情,让我增长了不少的见识，通过总结我认识到，做好学生思想政治教育工作，培养......
-
浅谈“引导自学”在历史与社会教学中的运用叶圣陶先生指出：教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。教师只是学生学习的指导者、导师，因为学生决非空瓶子，他们是活生生的社会的生活体，是有机的种子，本身具有萌发生长的机能。......
-
转眼间一个学期已经过去，回想过去的一个学期，往事历历在目，回忆往事收获颇多，过去的一个学期，在和同事、和学生的相处过程中，发生了许多让人难忘的事情,让我增长了不少的见识，通过总结我认识到，做好学生思想政治教育工作，培养......
-
1、社会存在和社会意识的辩证关系原理【原理内容】历史唯物主义认为，社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映;社会意识对社会存在具有能动的反作用，先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促......
-
创造性思维能力绝不仅仅是一种能力特征，更是一种人格特征，是一种精神状态，是一种综合素质。培养青少年创造性思维能力，是进行教育教学改革，全面推进素质教育的重要内容。下面谈谈自己在历史教学中的几点体会：一、创设宽松环......
-
李鸿章的母亲一生养育了八个子女。当时生活十分窘迫，李鸿章的父亲李文安一筹莫展，时而写诗发牢骚：难得多累怨丁添，烦碎高堂问米盐。李母知道后，瞪着眼说：我教孩子们发奋读书，日后都成为栋梁之材，还怕什么穷困？李鸿章之父李文安......
-
大学生党史党性学习个人心得感悟范文通过学习使我更加明确我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国最广大人民的根本利益。这“三个代表”的要求，是根据我们党的性质、宗旨和历史经验、现实需要提出来的，是我......
-
一、指导思想：切实提高课堂教学效率，规范教学全过程，全面提高历史与社会的教育教学质量，及培养一支业务精干、团结协作的团队。二、工作目标：1.努力促进教育教学质量的提高，把各项常规落实到位。2.在20××届中考成绩上保持......
-
国家的秘密，北京知道。明清两代的北京气势非凡，运河般宽阔的护城河旁，芦苇挺立，岸柳成行，树影婆娑。每当鸭子在河上滑行，或清风从叶间拂过，倒映在水面的垛墙就会开始颤动并破碎。抬头望去，城楼和城墙突兀高耸，在万里晴空的映衬......
-
顶岗实习已经不知不觉的度过了要两个多月了，在这段时间里从一开始的初登讲台，到如今能够大方的站到讲台上，经历了一段时间的变化，在此期间也有了很多的进步与感悟。这段时间里最让我值得思考的就是学生的积极性调动，我教的......
-
中国文学里，有三个很有名的美梦，是指点人生哲学的妙文，一个是庄子的蝴蝶梦，一个是邯郸梦，还有一个便是唐人李公佐著的南柯梦。民间把庄子的蝴蝶梦误解了，变成唱戏的了。有一出戏叫《大劈棺》，还是讲的庄子，其实庄子很冤枉。《......
-
七年级历史与社会新学期教学计划书篇1一、指导思想：进一步贯彻基础教育课程改革的思想精神，结合中学历史与社会教学实践，促进历史教学工作发展，深化基础教育教学改革。二、工作思路：坚持“促进学生全面发展和终身发展”的......
-
林泽璇《党史探索：历史经验和建设社会主义的道路问题》这本书是作者廖盖隆在党的十一届三中全会以后到1980年底两年间关于党史问题的十一篇报告。这些报告大多数是讨论社会主义初级阶段的历史经验的，有几篇讨论的范围包......
-
在讲授19课《江南地区的开发》一课时，我没有按历史书编排的逻辑顺序去讲授，而是运用逆向思维的方式设计了探究学习的教学方案，并且付诸实践，收到了良好的效果。《江南地区的开发》这节课有三个子目，“西晋的`兴亡和内迁的......
-
通常指一种散文体裁，随手笔录，抒情、叙事或评论不拘，篇幅短小。或指听课、读书时所作的记录。大家不妨来看看小编推送的历史教学感悟随笔，希望给大家带来帮助！历史教学感悟随笔【一】经过了近半学期的教学，学生给我的感觉是......
