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作为一名到岗不久的老师，我们需要很强的教学能力，对教学中的新发现可以写在教学反思中，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的小学三年级品德与社会下册《说声谢谢》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢......
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篇一：三年级综合实践活动总结综合实践活动的实施，是面向学生完整的生活领域，既关注学生现实需要，尊重学生的兴趣和爱好，又兼顾学生长远发展。它给了学生一个广阔的天地，让学生有机会走出课堂，到大自然、到社会中去学习科学知......
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作为一名无私奉献的老师，时常需要用到说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。那么你有了解过说课稿吗？下面是小编为大家收集的人教版三年级《品德与社会》说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。三年级《品德与社......
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一、学生基本情况分析：三年级2班共有52人，绝大部分学生能遵守学校各项规章制度，思想上积极要求上进，班上班风好，学风好.但也有个别学生，组织纪律涣散，上课时能勉强遵守课堂纪律，课余时间就不能自觉了，本学期得对他们进行自律教......
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三年级社会实践日记【篇一】在寒假的短短一个月中，我决定要开始我的新的社会实践!我想要看看自己能否有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，......
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小学三年级品德与社会教学计划一、学生基本情况分析：三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进......
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4月12日，天气多云。我们三年级一班的同学们终于盼来了期盼已久的社会实践活动。这次活动是去参观佳宝乳业。早上，我们怀着快乐和激动的心情登上了大巴车。在车上，同学们一直议论纷纷，七嘴八舌地讨论着，气氛十分活跃。到达......
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三年级下册品德与社会教学计划篇1一、班级情况分析三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进......
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某些事情让我们心里有了一些心得后，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，如此可以一直更新迭代自己的想法。到底应如何写心得体会呢？以下是小编收集整理的小学三年级参加社会实践的心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。小学三......
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思品教学要以儿童生活为基础，帮助学生参与社会、学习做人，追求教育的基础性和有效性。以下是为大家整理的小学三年级思品与社会教学工作总结，希望对你们有所帮助！篇一：小学三年级思品与社会教学工作总结本人承担了三年级思......
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周末，我们一家人去水上公园散步。累了的时候，我们坐在了一些正在休息的清洁工阿姨的旁边。一个阿姨说：“我今天真是感谢那些年轻人，他们放弃了自己的'休息时间，来帮我拾垃圾。”另一个阿姨说：“是啊，还是好人多，记得一个夏天......
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XX年年小学三年级品德与社会教学工作总结《品德与社会》这一门课程是新一轮基础教育课程改革设置的一门新课程。它的设置反映了加强和改革德育课程的时代要求，也顺应了课程综合化的时代潮流。新课标要求：《品德与社会》......
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三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，接下来要给大家分享的是小学三年级品德与社会课件，欢迎大家的借鉴阅读！小学三年级品德与社会课件一、基本情况分析1、学生基本情况分析全体学生都活泼可爱，品德优良，......
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本学期我担任三年（1）班《品德与社会》教学，时间匆匆而过，转眼间一个学期已快结束了。现对这学期《品德与社会》的教学工作总结如下：一、明确课程性质，全面把握课程目标本课程将“促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认......
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一、学期目标本学期，本人承担了三（1）班品德与生活的教育教学工作。一学期来，按照课程特点制定实施了教育教学工作计划，对学生进行了一系列的教育。品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参......
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如果在少年时期,所得到的不是积极的、健康的、向上的品德教育,就会影响到成年后的世界观和价值观的取向,将决定他一生前途和命运的沉浮。下面是本站小编整理的人教版三年级品德与社会上册教学计划，欢迎大家阅读!【人教......
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第一单元第一课我爱我的家教学目标：１、懂得人人都有自身的家，人的生活离不开家，培养对家的亲近感和归属感。２、通过讲述日常家庭生活等活动，让学生感受家庭的温暖，激发爱家的情感。３、通过学习了解家庭的过去和长辈们小时候的......
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一、基本情况分析三年级二班共有学生64人，男生有34人，女生有30人，同学们团结互助，好学勤奋，有强烈的进取心和求知欲，热爱班级体。但是还存在着所有独生子女共同的特点—自私，无论做什么事，都为自己着想，还需要在思想品德教学中......
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一、学生分析三年级有学生38名，其中男生20名，女生18名，年龄大多在9岁。课堂上他们看来很活跃、很热闹，但是学生对问题的深入思考方面却非常缺乏.他们还处于儿童期，这一阶段是儿童品德和社会性发展的启蒙阶段，他们刚刚进入“......
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今天周末，天气晴朗，阳光普照，窗外的小花正调皮的吐着舌头，微风吹过，仿佛欢快的在朝我把手招。我早早起床换好校服，期待已久的社会实践活动，终于在今天举行啦。八点钟准时到校门口集合，同学们都已经来了，每个人手里都拿着各式各......
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学习目标：1、懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，培养对家的亲近感和归属感。2、通过讲述日常家庭生活等活动，让学生感受家庭的温暖，激发爱家的情感。3、通过学习了解家庭的过去和长辈们小时候的生活，进一步加深对家庭......
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上次说到乒乓去球比赛大姐姐赢了，这节下课后，我和大姐姐比赛跳绳。“比赛正式开始。”裁判一声令下，我飞快的跳了起来，大姐姐好像保留实力，先开始跳的很慢，渐渐的快了最后飞快。我看见了想我也保留实力，看最后谁笑的最欢。我......
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一．本年级情况分析：本年级共有学生三百多人，在以前的学习及现实生活中，已经形成了一定的品德和行为习惯。积累了一些社会生活经验，形成了相应的态度和能力。三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我......
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一、教材分析三年级的学生还处于儿童期，这一阶段是儿童品德和社会性发展的启蒙阶段，他们刚刚进入“品德与社会”课程的学习，这一册的教育内容应当是对学生品德形成和社会性发展打基础的教育，是学生由良好品德和行为习惯养......
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三年级《品德与社会》说课稿作为一名无私奉献的老师，时常需要用到说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。那么你有了解过说课稿吗？下面是小编为大家收集的人教版三年级《品德与社会》说课稿，仅供参考，希望能够帮......
