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  • 历史与社会学科的教学生活化 摘要:《历史与社会》新课程强调教学要面向社会、面向生活,强调与社会生活的密切联系,注重学生的主动学习,实现这一理念的途径之一就是实施生活化教学。从“《历史与社会》学科教学生活化实现模式的构建”“课堂教学氛围的......

  • 品德与社会学科带头人年度教学工作总结-教学工作总结 教学工作总结 2012年2月,我被评为奎文区品德与社会学科带头人,在这一年来的工作中,我始终按学科带头人的标准严格要求自己,扎实履行学科带头人的职责,切实发挥好学科带头人在全区的骨干带头作用。现将一年来的工作简要总结:一、加强学习,......

  • 中学社会学科节活动方案大纲 为了确保工作或事情顺利进行,就不得不需要事先制定方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?下面是小编收集整理的中学社会学科......

  • 品德与社会学科期末试卷分析 一、对试题的认识本试题内容丰富,侧重对生活知识的考查,同时也充分考查了学生课本知识指导生活的能力,题目所占比例搭配合理,试题比较简单,层次性较好。突出学生的现实生活,重视品德的培养,对学生以后的生活有较好的指导意义......

  • 品德与社会学科的教学总结 20xx~20xx学年度即将结束,本学期我担任的是小学五年级品德与社会学科的教学工作。在这半年来的教学工作中,我能够立足于本校的教学实际,结合学生的学情特点,将品社教材与实际生活相联系进行课堂教学,不仅让学生掌握了学科......

  • 学习实践科学发展观心得:论科学发展观与科学社会主义 科学发展观是中国共产党在党的十六届三中全会上提出来的,核心是“以人为本”,内容是树立全面、协调、可持续的发展观,实现方法是统筹兼顾,具体办法就是坚持“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然......

  • 浅析科学知识社会学及其影响下的科学教育观 上个世纪70年代末,英国社会学家布鲁尔、巴恩斯等人在英国的爱丁堡大学成立一个“科学元勘小组”(ScienceStudiesUnit),这一小组突破禁区,从“社会一文化”这一维度对科学知识的产生、发展、传播与评价等展开研究,试图阐明......

  • 浅析科学知识社会学及其影响下的科学教育观大纲 上个世纪70年代末,英国社会学家布鲁尔、巴恩斯等人在英国的爱丁堡大学成立一个“科学元勘小组”(ScienceStudiesUnit),这一小组突破禁区,从“社会一文化”这一维度对科学知识的产生、发展、传播与评价等展开研究,试图阐明......

  • 坚持科学发展 强化科技创新 社会实践报告 围绕区委、区政府用科学发展观引领各项工作的要求,我区科技工作必须以发展高新技术、服务“两个率先”为主线,强化科技创新在走新型工业化道路中的主导作用。近年来,随着我区工业经济的快速发展,科技进步工作提升较快,初步......

  • 学习实践科学发展观心得体会:科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针 学习实践科学发展观是全党的统一安排,任何党员必须高度重视,认真参加。学习实践科学发展观不能作为一次运动,而应作为长期要坚持的行动,作为明确方向、提高觉悟的必要而坚持不懈。一是要突出解决发展理念的问题。树立好字......

  • 人文科学系统及社会科学系统专业介绍范文 关于文学、语言方面的学科(部分):英文学科(含英文学专修)、英美文学科、日本文学科(含日本文学专修)、日本语学科(含日本语专攻)、日本语。日本文学科、英语学科(含英语专攻)等。关于史学方面的学科:史学科、考古学专修、......

  • 复旦大学文科就业前景?其社会科学试验班是复旦最差的专业集合吗? 我是2011级社科的.,学了一个学期了很迷茫,一点也不喜欢现在的专业,真后悔当初高考600多分应该选个好点专业的学校,不要盲目追求名校。怎么办呀!......

  • 浅析科学知识社会学中的库恩哲学 一、说明科学知识社会学家们一致认为库恩是他们的先驱,是库恩为他们开辟了研究道路。在他们的著作中,“库恩”这一名字出现频率极高,而且总是笼罩在光环之中。科学知识社会学的代表人物之一m·马尔凯1979年在其发表的一......

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  • 农业大学动物科技学院社会实践心得体会 斯只半年耳,甚至可用一个“匆忙”就形容了我实践的时光;其实又奇长,我总觉得是走了好长的路,思索了多年的方向。我作为xx农业大学动物科技专业的学生却被安排到了蔬菜种植基地!君奇我也不解,原本想利用暑期社会实践的大好机......

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