孩子的学习成绩受什么影响

每个孩子都会有天分上的差异，但实际影响孩子的，却不只是这个因素。
　　
　　孩子的生活习惯比学习能力更令母亲在意
　　
　　首先，依照母亲们“在意自己孩子哪些地方”的高低顺序来分析看看：
　　
　　不动手整理自己的房间45%；不主动查询自己不懂的事32%；姿势不良32%；不擅长写字、字体也写得不工整31%；很健忘29%；早上起床后不洗脸或饭后不刷牙29％。
　　
　　从分析结果来看，母亲们似乎非常在意孩子的生活习惯，甚至胜过对孩子学习能力的在意程度。母亲们大概认为，只要孩子懂得处理自己身边的事物，应该就更容易把书念好。
　　
　　成绩越差的孩子，越喜欢电玩，越不爱运动
　　
　　就孩子的个性特征来看，令人比较在意的有以下几点：
　　
　　在成绩为“上”的孩子中，有11％的被认为“个性被动、懦弱”。在成绩为“下”的孩子中，这一比例则为25％。
　　
　　在成绩为“上”的孩子中仅有5％的“没有什么朋友”，在成绩为“下”的孩子中占16％。
　　
　　在成绩为“上”的孩子中有15％的“不擅长运动”，在成绩为“下”的孩子中则占23％。
　　
　　可以发现，成绩越好的孩子，个性越主动，同时比较会运动，朋友也比较多；但成绩越差的孩子，不仅个性较被动，也不大擅长运动，同时朋友也比较少，基本上很爱打电玩。
　　
　　以前，那些似乎老是会往外跑、喜欢在外面玩耍的孩子，基本上以成绩差的孩子居多；成绩好的孩子，反而都乖乖待在家里。如今，这种现象已经逆转，似乎不太会念书的孩子，反而以整天关在家里的孩子居多。调查显示，在成绩为“上”或“中”的孩子中，不过才6%的孩子“有些肥胖”。但在成绩为“下”的孩子中，竟有17%“有些肥胖”。可见成绩越差的孩子越不爱运动，还很喜欢一边吃方便食物、一边打电玩，所以才会造成肥胖的身材。
　　
　　父母能做的，就是改善孩子的生活习惯
　　
　　生活习惯越差的孩子，恐怕越没有办法念好书，因为他们很容易因看电视、打电玩而熬夜，早上当然也就没办法早起准时去上学，甚至没办法集中精力听课。如此一来，要取得好成绩自然很困难。
　　
　　身体状况与个性或许是与生俱来的，比较难以评判好坏，但生活习惯绝对是可以改变的。要父母突然之间大量增加收入或许不太可能，更不用说要突然提高自己的学历，既然如此，身为父母惟一能努力的，就是设法改善孩子的生活习惯。
　　
　　制定生活规律的并不是孩子，是父母在左右孩子的生活作息，所以，如果孩子的生活习惯很差，完全可说是父母的责任。
　　
　　成绩好的孩子，个性上也“很有趣”
　　
　　接下来针对孩子个性与成绩之间的关系进行分析比较，结果发现成绩好的孩子与成绩差的孩子，呈现相反的结果。
　　
　　例如在孩子个性项目中，母亲回答“很认真”的孩子中，成绩为“上”的孩子占53％，而成绩为“下”的孩子中仅有23％。另一方面，在“自私任性”项目中，成绩为“上”的孩子中占7％，成绩为“下”的孩子中有26％。另外，在“很努力”项目中，成绩为“上”的孩子中有56％，成绩为“下”的孩子中有20％；而在“很怕麻烦”项目中，成绩为“上”的孩子中有26％，成绩为“下”的孩子中有45％；在“很规矩”项目中，成绩为“上”的孩子中有20％，成绩为“下”的孩子中有2%；而在“很懒散”项目中，成绩为“上”的孩子中占13％，成绩为“下”的孩子中有30％。很明显，个性果然会影响孩子的成绩。
　　
　　从这些分析结果来看，成绩越好的孩子越认真努力，而且很规矩，属于班级干部型的人物。可见成绩好的孩子，并不单纯只是认真又努力的孩子，而是同时拥有人们自古以来就很重视的美德。
　　
　　有自主性、有挑战精神、很独立的孩子，通常成绩比较好，这些孩子可以说是符合现代经济所追求的“精英型人物”。
　　
　　父亲的阅读量关乎孩子的成绩
　　
　　在成绩为“上”的孩子中，一年阅读30本书以上的占43%，一本也没阅读的为0%。而在成绩为“下”的孩子中，一年阅读30本以上的只有18%，一本也没阅读的为6%。
　　
　　再看父亲的阅读量。在成绩为“上”的孩子中，一年阅读30本书以上的父亲占21%，一本也没阅读的有14%。而在成绩为“下”的孩子中，一年阅读30本以上的父亲只有3%，一本也没阅读的父亲高达31%。可见，父亲的阅读量和孩子成绩好坏也有一定关联。