我们成功了教学设计

《我们成功了》是人教版小学语文六年制第三册第十一课的教学内容，这篇课文写的是北京终于获得 2008 年奥运会举办权，人们得知喜讯聚集在一起欢庆北京成功的情景。因此，在教学申不宜采用理性研读的方式，甚至对文章的结构也无需梳理，而是应通过反复的有感情地朗读品味，从而引发学生的情感共鸣。

教学目标：

1 、认识 14 个生字，会写 10 个字。

2 、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。

3 、增强民族自尊心和自豪感。

教学重点： 认识生字，规范书写生字。正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点： 体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。增强民族自尊心和自豪感。

教学课时： 2 课时。

第一课时

一、创设情景，导入新课

1 、 [ 板书：成功 ] 什么叫“成功”?相信小朋友都有过成功的经历，请大家说说自己有什么成功的经历?

2 、大家说的都属于个人成功，有没有什么成功的事情是很多人甚至是几千、几万人、几亿人共同努力的结果呢?出示北京申奥成功的画面。

3 、还记得这情景吗?学生将自己知道的中国北京申奥的情况说给大家听，老师再补充一部分小资料。(如：奥运会是世界上规模最大的运动会，每四年举行一次。能参加奥运会的运动员是非常光荣的。那么能举办奥运会的国家更是实力强大的，奥运会的.举办会给这个国家带来很大的荣誉。)从而帮助学生了解人们的心情。谁知道是什么时间?

(点击出示句子： 2001 年 7 月 13 日 的夜晚，北京申办 2008 年奥运会成功了。)啊，北京终于成功了!把这个好消息告诉大家吧。(自由读，指名读)

这个喜讯传来，中国十三亿的儿女是多么的自豪啊。今天就让我们去看看全国人民是如何欢度这激动人心的时刻的。(播放申奥成功的课件图像：并解说： 2001 年 7 月 13 日 的夜晚，亿万双眼睛在电视机前等待着萨马兰奇最后的宣布，当他说到 2008 年的奥运会将在北京举行时，在场的中国人都跳了起来，热情地欢呼着。顿时，喜讯传遍了中国的每一个角落，人们纷纷涌上街头庆祝，北京更是成了欢乐的海洋。工人、学生;老人，小孩都挥舞着国旗，热情的高喊着：我们成功了，我们爱北京。人们相互拥抱，击掌。领导人也来到了欢乐的人群中。北京度过了一个欢乐的不眠之夜。在电视机里，“我们赢了，我们成功了”的字幕一遍遍地放大。)

4 、“我们成功了”，自豪地告诉大家吧!学生读题。

5 、课文用生动的语言记下了这振奋人心的时刻，让我们一起去读一读吧。

二、初读课文。

1 、自己读课文，读准字音，把下面的生字圈出来读读。遇到难读的字多读几遍。

2 、同桌读课文，读通句子，碰到对方读错了马上帮助并接读。

3 、你能读流利了就起立读。

三、自学交流，再读课文

1 、认读生字词

( 1 )指名当小老师到前面领读读得准和喜欢的生字。

( 2 )(点击课件逐个出示生字)齐读生字。

( 3 )自由读生字，说说你是怎么记住这些生字的?

( 4 )课件出示词语：喜讯、传来、不约而同、聚集、挥舞、锣鼓、欢呼、击掌、拥抱、泪水、奥林匹克、飘扬。)学生自由读，同桌比赛读。

你们真能干，做成功手势表扬自己。

2 、带着成功的喜悦请大家再读读课文中你喜欢的段落。

( 1 )把你喜欢读的段落读给大家听一听。

( 2 )听了你们的朗读，老师很感动，也想加入你们的队伍，欢迎吗?那么老师读下去，读到你觉得非常激动兴奋的段落，你就跟着读吧。

四、指导记字、写字

1 、观察分析字的结构，记字形。引导学生发现：“拥、抱、扬”三字都有提手旁，都是左窄右宽的字;“泪、洋”都有三点水，也是左窄右宽的字;“泪、相”都有共同的部件“目”。比较：匹——四

2 、教师范写学生认为难把握的字，提示要注意的地方。如：“京”的上横、“互”的下横是长横;“申”、“洋”二字的竖为主笔;“互”字中竖折的竖和横折的折笔应该向左边斜;“匹”字的笔顺是：横、撇、竖弯钩、竖折。

3 、学生练写其他生字。

第二课时

一、谈话导入

联系生活实际，说说你喜欢的体育项目以及你知道的奥运会比赛项目。

二、指导朗读课文，感悟课文。

1 、举办奥运会也一直是中国人的梦想。在十多年前的 1993 年中国北京曾经申请举办 2000 年的奥运会，在最后的投票选举中，北京仅以两票之差，输给了澳大利亚的悉尼，确实非常可惜。但是中国人民并没有气馁，不断地建设祖国，我国的实力一天天的强大，北京也成为了举世瞩目的美丽城市。北京申办 2008 年的奥运会成功了。当申奥成功的喜讯传来，人们都是怎么做的?点击出示句子：喜讯传来，人们不约而同地涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。

自由读一读，你有什么不理解的吗?(“不约而同”，比如：我们班在拔河比赛中取得了第一名，我们不约而同地……;涌：就是象潮水一样快速的冲过去。因为人们听到这个好消息太激动了。都急着要去街上庆祝。)指名读，齐读。

2 、让我们走进这欢乐的海洋，加入到庆祝的队伍中吧。瞧天安门广场多热闹啊，你看到了什么?听到了什么?(点击出示第二段：天安门广场聚集了几十万群众。人们挥舞着国旗，在欢庆的锣鼓声中一遍遍高呼：“我们成功了!”“我们爱北京!”“祖国万岁!”)指名说。让我们一起高呼吧!(学生入境演一演)指导朗读：用你的朗读来表现你的心情吧!指名读，小组读，全体朗读。

3 、让我们再去中华世纪坛看一看吧!(点击出示句子：中华世纪坛人如海，歌如潮。人们相互击掌，相互拥抱，任激动的泪水尽情流淌。)你又看到了什么?听到了什么?朗读句子。