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教师读书会感悟:转身遇见美好

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向左走,沿着平淡的生活轨迹;向右走,遇见文字中更好的自己。 ——题记

教师读书会感悟:转身遇见美好

我喜欢躲在安静的角落,做点自己熟悉又能让自己安心的事。我偶尔出去看一看,但更多的时候还是待在不大的学校,赏一朵小花,看一颗嫩芽,听四季的风声吹过,任光阴荏苒……

当同事们谈起在一个美好的春天,杨老师带着一群花仙子们又是读书赏花又是歌舞吟唱过着神仙般的日子的时候,想着让我总是心情烦躁而压抑的生活,如何能不让我心驰神往?几米说:“习惯让人的生活不再变。习惯让人有种莫名的安全感,却又有种莫名的寂寞。而你永远不知道,你的习惯会让你错过什么。”《乡村教育家》此时已经走过了八年的时光,在这些光阴的故事中我究竟错过了什么?春天的花开秋天的风以及冬天的落阳......已都被流水带走,可我却什么都没改变。当我抱着看个热闹图个新鲜的心态去问领导英语老师可不可以加入读书会的时候,他很痛快的回答:“可以啊,欢迎你来学习交流。”

第一次参加课程学习已经是20xx四季研修课程的最后一季“冬之围炉”了,兴奋又激动的回复了“我选修”,点开课程学习之后,我却在温暖的炉火旁陷入了对往事的沉思,无数人和事潮水般向我涌来,将我埋没,让我无法负荷以至于昏昏欲睡。从笔尖挤出来的是各种零碎的片段和曾经以为埋没很深、掩饰很好而此刻却重见天日的各种负面情绪,让我自己都心惊无法面对。这看似平常又温暖的一炉火却有着如此犀利而巨大的能量,逼得我不得不后退以远离,让我害怕彷徨不敢再面对它去剖析自己,后来这作业当然也就没有完成。与乡村教育家的第一次相遇就因我的胆怯,而成了一次失败的“相亲”。

而第一次去参加读书会,看见杨老师款款走上讲台,娓娓诉说衷肠的时候,我觉得此时应该配上这样一首背景音乐“初初见你,人群中独自美丽,你仿佛有一种魔力,那一刻我竟然无法言语。请让我随你去,让我随你去,我的整个世界已完全被你占据......”这首歌的名字叫《我是真的爱你》,我想也许只有对文字真正热爱的她才会选择这项需要耗费极多时间和极大心力的工作,以至于让那么多的人追随在她左右与她相伴这九年的时光吧。虽然我来的很晚。可她们却并不介意而是亲切又随意的招呼我:“哦,你来啦。”我也只能在心里默默说:“哦,原来你们都在这里。”

感动和激动之余让我脑子一热就站起来讲了一通不经思考就冒出来的话,似乎在这温暖的氛围里折磨了我很久的心底的愤懑都可以一股脑儿的倾诉给这群因文字而美丽的人们。可是回去的一路上我冷静下了后却一直在懊悔,一连几天都在暗暗埋怨自己:本来挺优雅温馨的场面,我干嘛拿那些糟心的事儿去瞎搅和啊!以前不是不是连亲戚朋友都不愿意多说的吗?怎么都三十好几了还是这么善感呢?不是已经修炼了很久要当女汉子的吗?当时说了几句就哽咽的那个人是从哪个旮旯儿跑出来的啊!

可让我没想到的是,后来不仅收到了素不相识的书友们的短信劝慰和鼓励,就连校长都找我谈话,说王兆友局长特意打电话给他,希望学校能多关心我的工作和生活。这让一连好几天都在懊悔和埋怨中度过的我真是既心酸又感动。再后来在校长的鼓励下我参加了“阅读与成长”的演讲比赛,虽然很多个日子都在写稿和修稿中吃不好、睡不安,但最后得到的特等奖真的给了我很多信心与勇气。真的就像我在演讲稿中所写的那样,这一本本的书是我成长道路上的一株株木棉,不仅可以在平静顺遂的日子里与我一起分享雾霭、流岚和虹霓,也可以在我经历风雨的时候与我一起分担寒潮、风雷和霹雳。

三毛说:“如果有来生,要做一棵树。站成永恒,没有悲欢的姿势。一半在尘土里安详,一半在风里飞扬。”我希望我也能成为一株坚强的木棉,即使不能移动分毫也要心向远方,即使阅尽生活也依然能在寒风中肆意大笑一如曾经的懵懂少年。于是,在听说了要举行现场作文大赛时,我虽然没什么把握却还是匆匆借来了能借到的推荐书目囫囵吞枣的看了一遍,走出考场的心情自然是忐忑的,没想到却居然得了一等奖。我想,我打动评委们的主要因素应该就是真诚吧。在有限的时间里面对空白的稿纸根本来不及思考,从笔尖流出的自然只能是最真诚的文字,而用一颗真诚的心去阅读也许是最基本的条件之一吧。

说来惭愧,20xx年二十四节气的课程作业我至今一篇都没交上去,颇有些“债”多了不愁之感。每次刚看到发布的节气课程几乎都是顿时文兴大发,定好标题写出了第一段,然后,就没有然后了。我的理由当然有很多,也当然每一个都是借口。看着别人一篇篇的文章发出去,心里真是既心慌又心焦,可是“书到用时方恨少”说的可真是一点儿也不错,搜肠刮肚的时候真是恨不得铺的满地都是书给我扒拉才好。但“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”写文章这件事哪里是堆砌辞藻就可以敷衍了事的呢?每当我失去信心想放弃的时候,杨老师都温柔的鼓励:“再加把劲儿,再努力一下,你可以的,不要放弃——”

几米在《向左走 向右走》中写道:“人生总有许多巧合,两条平行线也可能会有交汇的一天。”在加入“乡村教育家”之前,我经历了刚参加工作时的热情和迷茫、十六年间的摸索和困惑,在这第十七个年头似乎才刚刚调整好了平和的心态,希望真的能过一种幸福完整的教育生活。而当我停下习惯性向前的脚步转身望去时,这群早已加入的人们脸上洋溢着的那种岁月静好的满足感瞬间就打动了我。于是,我加快脚步迎上去,希望将来有一天我也能将这微笑传递给更多的人。

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