班主任有关农村家庭教育的看法与感悟
编者按： 教师在教育的过程中，往往会遇到许多孩子缺乏良好的家庭教育，下面我们来看看《小窥农村“家校教育”》这篇文章吧!
随着现代社会经济的飞速发展，物价上涨，人民币贬值，人们对于钱有了更为强烈的观念和认知，特别是农村外出务工人员。而对于农村的每所学校来说，孩子家长常年外出打工，往往在自己的工作岗位上忙于奔跑，便疏于对家庭教育理论的学习和教育技巧的掌握。更有家长对孩子是放手不管，促使学校成了教育的承包机构，家庭教育也随之学校化，造成众多的孩子们输在家庭教育上。
奥冲就是我们班的一个典型的孩子。
奥冲从小和爷爷奶奶一起生活，爷爷奶奶的溺爱宠坏了他，他有许多的坏毛病，如：不完成作业，偷东西，说脏话，爱打架……爸爸工作繁忙，很少管教孩子，认为孩子还是顺其自然成长的好。妈妈对这个儿子更是疼爱有加，不舍得打骂，导致奥冲诸多的坏毛病无法得到改正。
在校总是不合群。奥冲常和其他的同学闹矛盾，甚至是打架。不流利的普通话中还常带有脏话……
在家贪玩，或者说是个贪玩的勤奋小子。奥冲很厌恶写作业，家庭作业总是很少见他完成。偶有偷零用钱的坏习惯。
也许是因为他的年龄长与其他同学的缘故，他总认为自己是“大侠”。父母在他看来就是自己的保护神，无论做错了什么也改变不了他是父母心目中宝贝儿子的事实。老师的话他似懂非懂。
由于父亲是位农民工，常年不在家，更别谈找时间管教孩子。奥冲的妈妈对奥冲特别溺爱，奥冲每天的家庭作业都是她来负责检查。又因妈妈不识字，每次只是随口一问：“奥冲，今天的作业完成了吗?”“完成了”。奥冲的回答始终是这三个字。
在我看来，这样一个孩子首先是被爷爷奶奶宠坏了，不良习惯以及他的“唯我独尊”的种子是爷爷奶奶为其种植的。其次，奥冲爸爸太忙于工作，没有给孩子留点时间。奥冲爸爸更有不正确的观念：认为孩子的成长顺其自然，给他吃饱穿暖就够了，不需家长的指导。最后，奥冲妈妈的溺爱滋养了奥冲从幼小时爷爷奶奶为其种下的种子，让它得以生根发芽。
对于奥冲的这种情况我采取一下措施：
1、多交流
作为班主任，我没事就问他一些学习和生活上的事情，让自己成为他的第一个朋友。他常和我诉说遇到的困难，我用真诚去感动他，师生间的关系因此而显得民主和谐。我曾对他说：“做个好孩子，千万不能去“欺负”不识字的妈妈，爸妈将你接到身边，就是希望你能接受更好的教育，学到更多的知识，‘望子成龙’，爸妈希望你比他们强。”之后，他能主动将自己写好的作业拿给妈妈看。从交流中我初步寻找到了开启奥冲内心世界的“钥匙”。
2、放大闪光点
用“放大镜”观察奥冲的闪光点。每个孩子都有自己的长处，奥冲当然也不例外。之前说的他是个“贪玩”的勤奋小子，因为他是那么的爱劳动，他那份劳动的热情换来了劳动委员的职务，“英雄的用武之地”换来了一个快乐、有荣誉感的奥冲。在学习上的脱节，与其他授课老师商量着为他补习，更是在班级安排了一个成绩优秀的孩子与他“师徒结对”，使他在取得进步中收获成功的喜悦，激发他更强的上进心和自觉性。在处理与同学之间的关系时，给奥冲讲述李镇西老师对孩子们说的“让人们因我的存在而感到幸福。”同学们因奥冲的热心的服务感到幸福。
3、多表扬
看着奥冲一点一滴的进步，我总是在班上表扬他，让同学们的掌声给他更多的动力。并电话联系奥冲家长向他们报喜。看到奥冲的进步，奥冲的爸妈端正了对孩子教育的问题。一致认为小孩子需要父母及老师正确的引导，他爸爸甚至转变教育观点：留点时间给孩子。父母挣再多的钱将来都是为了孩子。但若只望着树开出怎样绚丽的花朵，而不顾及树根汲取了多少营养，那这样的树木甚至不会有花蕊的时候，它终究会枯死。奥冲的爸爸抽点时间陪同孩子一起购物……这才是给孩子的爱，一个完整家庭的爱。
经过一段时间的努力，奥冲的家庭有了明显的转变。从爸爸的放手不管到每天细心的指导;从妈妈的溺爱到求助老师共同教育好孩子。父母教育观念的转变是孩子成功的关键。特别是奥冲，在学习上他积极多了，从入学来的52分到期末的76分，这是成绩上的一个较大的进步。
像我们这样民工子弟的孩子，其家庭教育众多是失败的，父母没有文化，没有教育的意识、没有时间去过问孩子。在许多情况下，孩子不能及时的得到父母给予正确的帮助和指导。
奥冲的问题主要是家庭教育的缺失引起的，奥冲的成长代表着家庭教育的成功。作为家长，应在孩子身上多花些时间与精力，给予孩子家庭的温暖。最后希望各位家长明白：真正的教育者，不是没有失误，只是他总会从失误中汲取新的前进的力量。几乎可以这么绝对地说，任何一个教育者在其教育生涯中，都会犯这样或那样的错误。区别优秀教育者和平庸的教育者，不在于教育者是否犯错误，而在于他如何对待已经犯下的错误……善于把教育失误变成教育财富，这是任何一个教育者从普遍走向教育专家乃至教育家的最关键因素之一。而这里的“教育家”不仅指教师，更是指奥冲的父母。
作者|高平五小 李金婵
