家长关于孩子的成长教育感悟

编者按：孩子的成长是家长的幸福，下面我们来看看一位家长对孩子的教育感悟吧!

“习惯了在黑与白构成的一层层调子中寻找美感;习惯了交错纵横的线条相互交融;习惯了那百看不厌的黑、白、灰……我想我是爱它的淡雅，爱它的毫不夸张，爱它的波澜不惊……它总能使我平静……”(摘自韩一珵的习作《我的恩师》)。或许是与生俱来，或许是绘画使然，她比较沉静，平和，不张扬。升入高二以后，她出现了有生以来较大的变化。

身修

一个月前的月考，是文理分科后孩子们经历的第一次正式考试。令我没有想到的是，此次考试，她的语文成绩又回到了“久违”的全班第一、年级第三的水平;而全班第三的总成绩，也是她中学以来的最好成绩。但是，她没有表现出丝毫的兴奋和喜悦，而是反复强调在物理考试中不应该出现的失误，为此扼腕叹息。这种表现，让我惊喜：之前，无论成绩好坏，她总是强调各种客观理由，很少从自身找原因。如今，能如此冷静客观地检讨自己，恐怕也是金老师强调“身修”而自律的结果吧。

心静

00后，这些互联网的原驻民，对网络的娴熟和依赖，以及在虚拟世界的游刃有余，远胜于他们的父母。智能手机、iPad等电子产品，是他们的世界中不可或缺的工具，已经成为生活的一部分(其实这是所有现代人的生活方式)。一直以来，包括中考前，她进房间写作业大多是一手iPad、一手手机;而我每一次找借口进她房间的瞬间，她几乎都在匆忙的切换间。

我也曾采取过各种措施，但都未从根本上解决问题。这个学期，她突然不一样了——手机和iPad，很少进入过她的房间!我曾经怀疑她有什么其他可替代的东西，但几次抽查打消了我的所有不相信。

我很诧异她的这种主动变化，因为我们每一个人都经历过哪怕是极短时间离开手机的恐惧与不安!我很诧异她的这种改变，直到有一天看到金老师发起的“手机运动”以及一系列相关措施，不得不佩服老师的高超，能够让孩子们戒断这种“电子毒瘾”。

摆脱了精神上的纷繁与干扰，她的心静了许多。她的床头，从未有过地出现了各种学习资料;她的床头柜里，也偶尔会看到写着英语单词的小纸条。金老师主张的“心静”、专注初见成效。

言寡

开学两个多月以来，每天放学回来的她，满脸都写着满足，浑身上下渗透着快乐。饭桌上，她会滔滔不绝地讲白天学校里的种种。而在以前，她大多是用“没啥”来应付我们的各种好奇。她本来不是一个多话的孩子，她的这种变化，应该是愉悦的环境所带来的观察与兼听的自然流淌。因为很显然，她知道该说什么，该怎么说!

我理解的“言寡”，并不是不说话，而是要多听，是强调“听”相对于“说”的重要性，只有多听，多看，多思考，才有话可说，才能说到点上，才笔下生花。金老师用“言寡”要求学生，用意也正在此吧?

体勤

韩一珵从小就心灵手巧，她的手上没有废物，哪怕一张废纸，都能被她变成一件艺术品。她善于烹饪，手艺非我能比。她喜欢帮姥姥和奶奶干各种家务，经常承担我们这些子女应该承担的事务。而上学以后，尤其是自从上中学，这些事情她都无暇顾及，如果说有哪方面进展不大，或许就是“体勤”了。金老师倡导的“体勤”，应该是学业上的勤奋，生活日常上的力所能及，以及健康方面的强健体魄。

对于孩子而言，“身修”让她明白“为了自由，必须控制自己”;“心静”让她明白了“智可圆，而行必方”;“言寡”让她明白了“格物致知，正心诚意”;体勤，让她明白了“知规律，笃行之”。

人生遇一好老师足矣!孩子，你是幸运的;我们，是幸福的!

作者|韩一珵妈妈