年高考作文要心花怒放

2013年高考即将来临。高考作文是语文学科成绩的半壁江山，每一个考生都十分重视。然而高考作文应该怎样突破重围，取得高分呢？我的感觉是要“心花怒放”。

写作是靠情感来推动的，文章是靠情感来打动读者的。如果写作时不是活力四射，思如泉涌，激情迸发，文章亦必然软而无力，就很难引起阅卷教师的“眼前一亮”。所以我说要“心花怒放”，即要带着激情写作，大刀阔斧地写作，洋洋洒洒地写作；而不能像平时写作那样，四平八稳，慢条斯理，思路局促，蹑手蹑脚。

首先要心花怒放地审题。现在话题作文也好，文字材料作文也好，图文材料作文也好，甚至命题作文（现在出题，立意也很宽泛），立意都是多元的，实际上都是“话题作文”，都可以抓住一点行文。你得全面读懂材料或话题（包括围绕话题的所有文字），想想看有哪些“发感点”，即有多少个写作思路。不要一看题目，或没看完，一知半解就动笔。多想想，在“心花怒放”的基础上，最后确定一个写作方向。再提炼一下观点，审题就OK了。

其次要心花怒放地命题。题好文一半。从某种意义上说，会命题就会写作。阅卷教师一看题目，作文分数已经在心里定下来一半了，千万不可小瞧题目。同样是写“人生要有理想”这个观点。命题可以是：《理想是成功的保障》《人无志不立》《谈理想》《理想是前进的灯塔》《扬起理想的风帆》《人生贵在有梦》。不妨比较一下：前面三个较陈旧，较古板；后面三个较时尚，较鲜活。门道在哪里呢——“心花怒放”。后面三个都运用了想象和比喻，有很大的思维跳跃性，由大白话入文学化，语言有形象感。特别最后一个题目，还暗扣“中国梦”这个时代的主旋律。没有丰富的想象力，没有一定的知识面，没有心花怒放的激情，是命不出好题目的( 一起感悟人生)。

其三要心花怒放地行文。中学生思想简单，思维单一，看问题肤浅，表现在作文上就是“作文幼稚病”。中学生作文普遍是“观点+例子”的模式，思路不开阔，分析展不开，联想不丰富。写作文像做几何证明题一样，“因为+所以”，就完事，内容停留在一个层面上。其实，作文一定要思路开阔，洋洋洒洒。在整体上不能一层了事，思路放不开。内容上一定要有三个层层推进的层次，给人以曲径通幽的感觉；只在同一个层次内逗留，靠多举几个例子来充数，是意义不大的败笔。记叙文的记叙要简洁，要有波澜。在局部论述或描写上，不能蜻蜓点水，轻描淡写，而要发挥想象和联想的作用。论述要多角度展开，可以正面出击，也要从反面护理；可以运用例证，也要用引证；可以用演绎论证，也要用归纳论证。分析说理，要言之有理，持之有据，要尽可能旁征博引，左右逢源，展示你的文化修养和知识结构。记叙文要写活细节和场面，不能泛泛而谈。这些技巧告诉你，就看你能否“心花怒放”了。

其四要心花怒放地打造亮点。高考作文不仅靠内容取胜，更要靠文采取胜。作文中要有文采斐然的精彩文段——这就是亮点。亮点一般安排在开头和结尾，中间也要有一至两段。亮点段要的就是气势，要的就是文采，玩的就是心跳。要多用排比句、比喻句和一些严谨凝练、典雅华丽的辞藻。尽管我们平常说话不是这样的，但没办法，我们需要阅卷人的好感。“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。”有亮点的作文，分数是不会低的。

有高考阅卷专家说过：“高考作文一点要有亮点，没有太阳要有月亮，没有月亮要有星星，没有星星，总得有些萤火虫吧。”当然，这里说的亮点还包括思想深刻，有独到见解；文中有“我”，有个性。不光指语言表达一项。现在高考作文判分分为“基础等级”和“发展等级”两部分，其中“发展等级”的20分，就是为亮点而分配的。可见亮点的打造不可或缺。

最后说几句题外话。一是要写小段落，大段落看着烦，没人给你细看，要“短平快”，特别是开头一段，四行字以内为宜；二是要在写足字数外，多写50字左右，卷面好看；三是字迹要端正清楚，不能潦草，否则没人看，印象分就减了很多；四是不要涂擦卷面，有个别错别字或标点不对，阅卷人没工夫细究，并不影响得分，擦脏了反而引起反感。