关于舞蹈思维艺术在舞蹈表演中的重要作用

一、前言

舞蹈表演是表演者通过肢体语言和形态将舞蹈的内涵、思想等形象生动的展示出来，从而将舞蹈创作者想要体现的精神传达出来。舞蹈思维艺术是指在进行舞蹈创作和舞蹈表演过程中，舞蹈创作者和表演者运用的一种思维，不管是舞蹈创作者还是舞蹈表演者都需要运用舞蹈思维，只有这样才能创作出具有活力的舞蹈动作，而表演者在表演过程中，才能灵活、生动的将舞蹈内容展示出来。舞蹈思维艺术的运用能将不同的舞蹈动作巧妙的衔接起来，将舞蹈动作变得活灵活现，因此，任何从事舞蹈工作的艺术人都要重视自身的舞蹈思维艺术培养，从而为舞蹈行业创作出更多优秀的作品，并将这些作品传承给子孙后代。

二、舞蹈思维艺术的概述

舞蹈思维艺术不是文学思维艺术，文学思维艺术是通过想象、逻辑、联想等将实的物体虚化，建立一种“现实的虚幻”的意境，而舞蹈思维艺术是通过想象、联想将虚幻的东西转换为实态，从而建立一种“虚幻的现实”的意境，让观众感受到创作者的意图。舞蹈思维艺术强调情感的渲染、意境的营造、生命力的表达，舞蹈思维艺术是舞蹈艺人原始意识的意象活动，它是原始的认知形态和本能的情感联系，它是一种肯定性的意识，带有强烈的快感意识，舞蹈思维艺术需要一种“飘飘欲仙”的意识。舞蹈思维艺术还需要有动觉和平衡觉这两种感觉意识，这种意识是心理和生理之间交互信息的一个过程，它是舞蹈元素的'基础，如果一个舞蹈表演者没有良好的动觉和平衡觉，那他就不可能是一个优秀的舞蹈表演者。

舞蹈思维艺术对舞蹈的形成有不可代替的作用，它能为舞蹈塑造一种韵感，这种韵感是动作的根源，是动作产生的背景，舞蹈思维艺术能为舞蹈表演者创造一种势感，这种势能将舞蹈动作连贯起来，形成流畅的动作表演。舞蹈思维艺术是舞蹈表演者和舞蹈创作者的内在特性，对舞蹈表演者和创作者有十分重要的作用。

三、舞蹈思维艺术对舞蹈表演的重要性

观众是否能理解舞蹈表演的内在含义，能否对舞蹈作品作出客观、公正的评价，完全在于舞蹈表演者的动作表演，舞蹈表演者根据自己对舞蹈作品的理解，通过肢体语言在短短的几分钟或者十几分钟的时间内，将舞蹈艺术传递给观众。舞蹈表演者是观众感受舞蹈、认知舞蹈、了解舞蹈的窗口，是舞蹈艺术传递的重要媒介体，舞蹈表演者只有通过优雅的动作表演，才能让观众领悟到舞蹈艺术的魅力。但是舞蹈表演不仅仅是简单的将舞蹈教员教授的舞蹈动作机械般的在舞台上展示出来，舞蹈表演者需要深刻的领悟舞蹈动作的灵魂和艺术，将舞蹈教员对舞蹈作品的理解转换为自身对舞蹈作品的理解，而这个过程就需要舞蹈表演者有良好的舞蹈思维艺术。

舞蹈表演者的重要职能就是将舞蹈创作者的舞蹈艺术思维、舞蹈情感等看不见的东西，通过舞蹈动作展现出来，从而让观众在观看舞蹈表演过程中感受到舞蹈创作者想要表达的舞蹈情感。因此，舞蹈思维艺术对舞蹈表演者有十分重要的作用，舞蹈表演者只有具备良好的舞蹈思维艺术，才能将看不见的舞蹈情感、思维通过动作体现出来，这就需要舞蹈表演者不断的提高自身的舞蹈思维艺术。舞蹈表演者需要长期进行舞蹈练习，扎实基本功，不断提高自身的心理素质和表演技巧，认真领悟舞蹈创作者的思想和内涵，不断练习，用心揣摩每一舞蹈动作的内涵，从而不断提高自身的舞蹈思维艺术。

舞蹈表演对表演者的临场发挥能力有很高的要求，舞台表演具有现场性，在进行舞蹈表演时，表演者难免会出现一些失误或者其它对舞蹈表演有影响的事件，在这种情况下，就需要舞蹈表演者有良好的临场发挥能力和丰富的舞台表演经验，通过表演者之间的巧妙配合，将失误掩盖住，让观众感觉整个舞蹈十分流畅，没有什么不妥的地方，这些综合素质和能力的体现，都离不开良好的舞蹈思维艺术。

四、舞蹈思维艺术对舞蹈编导及舞蹈教员的重要性

舞蹈编导是舞蹈表演的幕后工作者，他们对舞蹈表演的顺利进行有很大的影响，无论什么舞蹈表演都需要经过精心的设计、编排，才能保证舞蹈表演的完整、流畅，如果舞蹈动作没有经过设计、编排，就不会形成一个完整的体系，即便展现在观众面前，也是没有连贯性的零碎动作，观众从中根本不能领悟舞蹈想要表达的内容，更不会引起观众的共鸣。舞蹈编导是幕后工作者，不能和观众面对面的交流，需要通过表演者作为媒介，实现观众和舞蹈编导的交流。因此，舞蹈编导想要将舞蹈作品的影响力传达给观众，就需要有良好的舞蹈思维艺术，创作出独特的舞蹈动作，让观众能从中体悟出编导的思想情感。舞蹈编导的舞蹈思维艺术要具有良好的散发性，能让观众通过舞蹈表演，从多个角度认识、理解舞蹈作品，从而将舞蹈作品的影响力发挥到最大效果。舞蹈编导在设计、编排舞蹈动作时，要敢于改变传统的舞蹈束缚，大胆的创新舞蹈素材，帮助舞蹈表演者发现自身的不足，确保表演者能用更加完美的方式演绎舞蹈作品，从而让观众更加深刻的领悟舞蹈内涵。

舞蹈教员的主要职责是将舞蹈动作教给舞蹈表演者，培养出更多优秀的舞蹈表演者，舞蹈教员在整个舞蹈表演过程中也有十分重要的作用。舞蹈表演者需要为每个舞蹈表演者的动作进行指导，确保表演者能将每一个动作都做的完美无缺，舞蹈教员在幕后纠正每一个舞蹈表演者的动作的不足之处，让表演者不断完善自身，从而将完美的舞蹈动作呈现给观众。舞蹈教员需要根据自身的舞蹈思维艺术，结合表演者的特点，静心设计舞蹈教学方案，不断提高表演者的舞蹈技能，舞蹈教员在教授舞蹈表演者动作时，要结合音乐、文学、美学等进行教学，从而提高表演者的美感和舞蹈艺术修养，提高表演者对艺术的感悟能力。舞蹈教员不仅要注重提高表演者的艺术修养，还要努力提高自身的艺术修养，提高舞蹈思维，从而为舞蹈动作教学打下良好的基础。舞蹈教员在进行舞蹈教学过程中，要注重表演者各方面的提升，帮助表演者树立正确的人生观、价值观，提高表演者各方面的素养，为表演者今后的舞蹈生涯做好准备。

舞蹈思维艺术对舞蹈表演有十分重要的作用，对舞蹈表演者来说，只有运用舞蹈思维才能对舞蹈动作有深刻的理解，才能利用肢体语言将舞蹈完美的展示在观众面前；对舞蹈编导来说，只有通过舞蹈思维才能将舞蹈动作和舞蹈情感有效的结合起来，才能编排好舞蹈作品；对舞蹈教员来说，只有通过舞蹈思维才能对舞蹈作品有更深的理解，才能将舞蹈动作更加完美的教授给舞蹈表演者。

五、总结

舞蹈思维艺术对舞蹈表演有不可忽略的重要性，任何完美的舞蹈表演都需要舞蹈创作者有良好的舞蹈思维艺术进行创作，需要舞蹈编导有良好的舞蹈思维艺术进行动作编排，需要舞蹈教员有良好的舞蹈思维艺术进行舞蹈动作教学，需要舞蹈表演者有良好的舞蹈思维艺术进行舞蹈表演，从而将舞蹈的内涵形象的传递给观众。因此，舞蹈艺人要不断提高自身的舞蹈思维艺术能力，将舞蹈作品灵活的展表演给观众，让观众深深的感受到舞蹈艺术的魅力。