我做了一回学生老师教学故事随笔

在平平淡淡的日常中，许多人都写过随笔吧？随笔是过去社会较为流行的一种文体，语言灵动，婉而多讽。那么，怎样才能写出好的随笔呢？以下是小编收集整理的我做了一回学生老师教学故事随笔，希望能够帮助到大家。

前几天朋友送了一盆绿萝，我带到办公室来养。朋友说绿萝是最好养的植物，最适合我这种门外汉养了，她跟我说了几点注意事项，我也没注意听，心想：我这么大个人还能养不活一盆花嘛！

第二天一大早，我便把绿萝端到走廊里浇水、晒太阳，这时候一位小男生跑过来对我说：“老师老师！别给绿萝浇这么多水，会死掉的！”我看他很认真的样子，就没有再继续浇水，笑着问他：“那你跟老师说说，为什么不能浇水呢？”他说：“绿萝是阴性植物，以前它生活在森林里，不喜欢强烈的阳光，也不喜欢总是浇水。如果要晒太阳，就要晒很小的.阳光，如果要浇水，只能干透了再少浇一点水，平时注意通风就行。”他一口气说了一大堆，真是让我刮目相看了！一开始他说不能这样浇水，我以为他只是随口说说，没想到这么专业呢！他又继续给我介绍：“像文竹、红掌、风信子之类的花我都会养，我家有很多很多很多的花，下次我可以带你去我家参观！”平时他上课表现一般般，甚至胆小到一发言就结巴，真没想到在养花方面还是个小专家！跟他聊了一会儿，小家伙突然又调皮地说：“老师，刚才说的怎么养绿萝你还记得吗？”他竟然还想考考我！“当然记得啦！老师的记性可不差。少浇水、少晒太阳，对吧？”“哈哈！老师你少了一个非常重要的！”“啊？是什么啊？”“就是要经常通风啊！嘿嘿！”“老师还真给忘了！”“没关系啊，以后忘记了都可以问我！我先去早读啦！”他拍拍胸脯。

看着他蹦蹦跳跳的背影，我突然觉得很感动也很惭愧。平时上课的时候我会说很多要求，当有些孩子记不住其中一些的时候我就会生气。其实通过这件事我特别能理解为什么有些学生会做不到我提出的要求，有可能说的太多他们短时间内真的记不住，有可能自制力差没管住自己，总之情况有很多。

这个孩子不仅教了我怎样养绿萝，更教会了我作为一名教师要学会耐心对待我的学生。