精于教书善于育人记教师卢冬梅散文随笔

“把工作干好是自己的天职，把学生带好是自己的责任”这句话卢冬梅经常挂在嘴边。卢冬梅自1986年参加工作以来，一直兢兢业业，作为中学思想品德教师，她很好地完成了“双提高”的教学任务，提高学生思想道德素质、提高学生学业成绩，达成了教育与教学的完美统一。

发稿之时，恰逢卢冬梅48岁生日，她正带领着她的毕业班学生在思想品德课堂上争分夺秒地复习备考，为 2015年的中考忙碌着。

　　用爱融化学生

卢冬梅大多数时间都在担任毕业班思品课教学工作，在工作中她既要帮助学生提高成绩应付中考，又要教学生学做人。卢冬梅说：“一定要教学生做一个善良的人，我们班里基本没有打架骂人的现象，当同学之间发生矛盾时，首先要求学生反省自己换位思考，这样双方的矛盾就很容易化解。”如果遇到特殊问题，卢冬梅会私下联系家长，不会让学生知道自己“被请家长”了，她认为这是对学生的尊重。

对于留守在家或是单亲家庭的孩子，卢冬梅总是给予他们更多的'关爱。

班里曾经有个男孩，父母离异，一开始卢冬梅并不知情，直到开家长会时，这个孩子才告诉她自己的父母离异，爸爸外出打工，妈妈也不管不问。这个孩子平日在班里很强势，对同学总有一种防备心理，听到别的同学谈论关于家庭和父母的事情时他就会有一些过激反应。卢冬梅知道后，周末时就经常把这个孩子带到自己家中，让他感受到家庭的温暖。几个月后，这个孩子的性格就有了本质上的改变。

　　用教学成绩领航

在卢冬梅二十八年的教学生涯中，

她的教学成绩都在同学科教师中遥遥领先。2010年6月，她所教的毕业班在中招考试中取得平均分62.8（满分70分）、优秀率71%的骄人成绩。2011年中招考试中，在学科难度增加的情况下，卢老师所带班级依然取得平均分58.8、优秀率67.5%的好成绩。

一流的成绩靠的是超常的付出和超常的教法。在备课上，卢冬梅是最乐于下工夫的人，备一节课，她付出的是常人几倍的时间和精力。她不厌其烦地查阅资料，力争每个教学材料都鲜活，都能吸引学生。她反反复复地琢磨教法和教学手段，总想用最佳方式教给学生知识。课本和教辅材料上的练习题，在布置给学生之前，她一一试做，认真研究习题的价值及其拓展的空间。课堂上，卢冬梅的做法不是“我讲你听”的灌输式，而是“讨论+点拨”的互动式。新颖的教学方法调动了学生的学习积极性，更培养了学生分析问题、处理问题的能力。

这种教法恰恰顺应了当前以能力考查为重点、考查方式灵活的中招考试，优异的中考成绩是水到渠成的必然结果。

　　用心血灌溉学生

卢冬梅非常注重课本理论和社会实践的结合，在课堂上她会借助“感动中国”和“十大人物评选”这些社会正能量为孩子树立道德模范。在节 假日她还经常带学生去福利院和敬老院慰问，让学生们帮老人洗洗脚，陪他们聊聊天。在这个过程中培养学生的社会责任感，让学生懂得感恩。

在全校教职员工和学生心目中，她都是一位值得尊敬的好老师，对待工作，她坚持高质量高标准，一丝不苟，精益求精。对待领导，她乐于服从，顾全大局。对待同事，她讲团结，互帮互助，共同进步。

对待学生，她从不吝啬爱，嘘寒问暖，关爱有加。当班主任管理班级，她从不打骂学生，而是讲道理，立规矩，耐心教育。她对学生讲得最多的一句话是“你们都大了……”。在她心目中，弱势的学生都是她的心肝宝贝，家庭困难的、单亲的学生是她的重点保护对象，经常过问他们的学习和生活，给予适时的接济。从教的二十八年来，她不知接济了多少困难学生，更没算算拿出过多少工资，但她知道，往届毕业生的节日贺卡和短信问候总是很多。