教师生活随笔汇编15篇

在学习和工作的日常里，大家都写过随笔吗？随笔是一种散文体裁，可以抒情、叙事或评论。你见过的随笔都是什么样的呢？以下是小编为大家整理的教师生活随笔，希望能够帮助到大家。

教师生活随笔1

走进无人踏足的内心，面对无边的高墙我两眼懵懂着迷茫着开始审视自己，有多久的时间里我忘了梳理生活，当惰性已在生活中蔓延遏制与继续都是痛苦的。明明是梦想就在靠近而我止步不前，明明是自我的锻炼怎么会变成了空白？

以前一直在告诉不要给自己找那么理由去放松，坚持与别人无关，强大的内心也只有自己知道，最近我给自己找了什么理由变得无所事事，断网断电断水生活回到公元前，失望失落失去方向心情一直不在线，想要改变想要转型想要遇见一个不一样的自己，发现兜兜转转两三年一切都还在准备中，我不要自己心中所谓的期限只是一个苍白的借口，骗着自己撑下去。书已经很久没有看所以我发现身体空空如是。灵感只在一念间，我能抓住的已经溜走的，统统的印在旧旧的时光中。

我在笔记本上写下那一瞬间的想法，疾走在寒风之中细细的雨点打在脸上，才知道脚下的生活已在无聊与空虚之间徘徊，在某个瞬间我已经摸不到梦想，或者我已经诉说描写好多天的梦想终于近了清了来了却淡了，感觉不到梦幻的新意怎么算得上心中的清泉滋润干渴的灵魂。泉水之中有鱼儿游过，头顶的一片枯黄叶子迷了路一般的落在这里挡住生活的不堪。躺在床上身上是厚厚被子，脚上没有暖意我想动弹一下取暖却发现凉风趁虚而入，蒙着头想着窗外的风雨，身体像是一座孤岛，在一环又一环外的高架桥上仰望着明天。这是一个支离破碎的村庄，倒塌的高墙曾经的渴望，摧毁意志的无奈挡住外在的表现而对于内心只有自己知道，高墙已起挡住视线。

我想三年前的自己一定渴望着现在的模样，而现在的我也在幻想有天我能回到校园恣意的做着不同的梦，只是算着年纪渐高不在由着我轻狂。年轻的野心会在漆黑的淅淅沥沥中被浇息，会在无边无际的忙碌被遗忘，会在看不见希望的眼神中消失，绝对不会在一个借口之下倒下。当漫天的大雾袭来，才发现眼前的季节已经是冬天，拿起手机翻开上年的今天，焦躁不安满心慌乱，现在是安静的回忆上年，心被硬生生的提起来自己难受的无法承受的时候，狠狠的放下一直下沉堵在胸口喘不上来气，只好喝一口凉水安慰，浇灭身体那团火也放下对过去执念。

所有的没有看透的的事情都可以拼命追求，而那些快要得到的看到真相的就瞬间失去意义，原来面对真相的勇气并不是所有的人都有。我告诉自己疲惫之后的转型会尽力阵痛，可那些阵痛分明是一种放纵，这是一种寂寞的空虚。没有被审视的生命不值得活，没有被梳理的年轻只会在黑夜中偷偷潜入梦中，不能回味更不能深情。

我想重新找到一段生命，我想再次抓住曾经的梦，路有多长从未恐惧，只怕自己不肯走。

教师生活随笔2

学生的思维训练角度来思考，教师在教学过程中要重视学生对概念构成过程的教学。从知识结构入手，思考教学概念与已学过相关概论的关系以及教学概念本身的特点，然后从学生的认知角度思考，能够训练或培养学生的什么思维方法，创设切实可行的情境。下面介绍我在教学实践中让概念在相应的教学情境中生成的一些做法，供同行者参与。

初中数学教学心得数学是中学教学中一门极其重要的学科，也是历年升学考试中的重头戏。数学的学习之所以如此重要，是因为数学在当今社会的发展中有着十分重要的作用，是各类科学都要用到的基础性学科，几乎找不到一门科学是完全脱离数学而存在的。

“数学是一切科学之母”，它是一门研究数与形的科学，它不处不在。要掌握技术，先要学好数学，想攀登科学的高峰，更要学好数学。数学教学的根本目的，就是要全面提高学生的“数学素养”，增强学生的数学观念。我在长期的初中数学教学中构成了自己独特的教学模式，并且深受广大学生的喜爱，在那里，我就将自己的一些心得体会拿出来和大家分享一下。

一、让生活走进数学课堂初中阶段的数学和小学完全不同，在初中阶段，学生们将开始由“算数”向真正的“数学”过渡，但是不少学生的思维难以由“数字”向“字母”和“方程”转变，难以理解具体思维向抽象思维的转变。

因此，他们就会觉得数学“很难学”、“不知所云”，进而发展成为厌恶数学、害怕数学，这样，数学成绩便一落千丈。

单纯的数学理论未免过于抽象和枯燥。但是，“数学源于生活”，在课堂教学过程中，我便按照学生的认知规律，逐步展示知识的构成过程，“化简”书本知识，把“身边的数学”引入课堂，用好用活每一篇教材。把数学和生活紧紧联系在一齐，让学生们觉得数学并不是那么抽象，而是和生活息息相关的，因此学生就会产生学习好数学的兴趣。

二、精心备课，抓住重点教学是也一门艺术，备好课是搞好教学的基本条件。要给自己制定详细的教学进度计划，什么时候要上到什么地方，这些都要了然于胸，根据自己制定的教学计划循序渐进，有条不紊。这样，自己上课的时候心里就有底，不会有有些知识点的讲解过于冗长，导致有些知识点讲解过于匆忙，学生不能掌握的状况发生。

在备课的时候，要把握自己上课时候的思路，先讲什么，后讲什么，要思考如何更好地给学生上好课，相关的知识点就应如何讲解才能让学生易于掌握，如何活跃课堂气氛，让学生能够在简单快乐的氛围中学习等等。

另外，要区分哪些是重点，哪些是次要的，在上课时突出重点。

一堂课下来，有次要的地方也有重要的地方，如果不能突出重点资料，全部一齐带过，学生往往没有头绪，不明白这节课老师讲了什么，自己学到了什么。因此在上课时要主次有序，要突出重点，让学生明白这节课老师主要是要讲哪个知识点，而不能本末倒置。在讲重点知识点的时候，我一般会着重强调，并且以富有激情的语音和肢体语言相配合，进行详细地讲解。数学是一环扣一环的，一旦中间的任何一环出现问题，直接影响以后的学习。因此，即便是多花一些时间，务必让学生把重要的知识点让学生点弄懂、吃透。

教师生活随笔3

昨天晚上。一月份的最后一天，大约九点左右，在微信朋友圈里看到有人发动态，说下雪了，我好惊诧，因为白天还是阳光明媚灿烂的，怎么突然就下雪了呢？好奇的趴在窗边，推开窗户往下看，是的，不知何时，下雪了，借着小区的灰暗的灯光，看到大片大片的雪落下来，，看到地面上已经有点白色了。雨落在地上，会发出滴答滴答的声响，而雪落下来是悄无声息的，而走后给人世间留下一片美景……偶有三两小车顶着雪缓缓行，我凝神于窗外，尽管不能细数每一片的雪花飘落，但是我知道明天的雪后景色一定很美。

一夜无语，第二天，大年初五早上，吃过早饭，我带着儿子，挎着他那挖沙子的小桶和铲子，去楼下玩雪了。儿子一开始不敢玩，连站在地上都不敢，说雪脏，后来在我的一再诱导下，又加上有其他几个孩子在玩雪堆雪人，这才放松“警惕”，下来站着铲雪了！看着儿子把雪当沙子铲，我抬头看向远处厚厚的雪，想起了一句话：“瑞雪兆丰年”，这场大雪十分及时，一定会给明年的小麦带来丰收的。

“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。“

教师生活随笔4

冬日的暖阳灿烂地照耀着山村，此起彼伏的爆竹声预示着春节的脚步越来越近了。

“感恩绿水，给我生命的滋养，感恩青山，给我生活的坚强……”一阵阵悠扬的二胡、笛子合奏伴随歌声从上塔市镇得胜村头飘来，惹得过往三三两的村民两驻足侧耳倾听。哼着同事从深圳学习带回的曲谱：《感恩，我们在路上》，平时热衷于乐器演奏的李根深老师如获至宝，自演自吹还不过瘾，兴致勃勃地拉上几个同伴驱车五里多路来到得胜村，让同样也爱好吹笛子的老伙计-— 曾等辉老师一起享受音乐带来的喜悦。“置身于音乐之中，感觉胸怀异常开阔明朗，胸中郁积许久的块垒悄然逝去，工作的疲惫和心灵的尘垢也随风而去。和同事谈笑风生、吹弹拉唱，除了教书，我们应该学会另一种生活方式。音乐能陶冶身心，境由心生，心境自然!学会生活，享受假期!”这是今年57岁的李老师对假期的感悟。“平生无癖好，就爱吹吹笛子，唱唱歌，可以让自己的生活增添一份音乐的色彩。”今年55岁性格憨厚的曾等辉老师也是同样感悟。据悉，这两位老教师人老心不老，每次文娱活动少不了他们的身影。李老师、曾老师还担任上塔市镇少年宫二胡组和笛子组的辅导老师，学员们不俗的演奏多次受到上级领导、家长、社会的一致好评。

“这些天，好些邻居办喜事要写对联，春节临近了，得为村民们写写春联……”这几天的寒假，临近退休的上塔市镇中心学校李信中老师和冬桃学校的曾驰龙老师忙碌地挥毫泼墨。两位老教师的毛笔字各有千秋，洋洋洒洒，谈笑之间一副对联挥毫而就。“寒假过的就是年味，家家户户都要贴春联，能为大家写写对联也挺充实的。”红光满面的李老师乐呵呵地告诉笔者。

教师生活随笔5

我们学校中心路两旁有两排高大的广玉兰，五月，正是广玉兰盛开的时节，花开满树，香飘校园。

广玉兰装点着校园，也见证我在实小走过的岁岁年年、风风雨雨。

看到四季常青的广玉兰，我突然想到一个词“绿色教育”。顾名思义，“绿色教育”就是回归自然，让心灵返璞归真。做教师的，就应该种好心中的田园，因为教育园地里，需要原生态的成长，就如小树和小苗在身边生根，发芽，这需要用心灵呵护心灵。校园，应该是伴着琅琅的书声，开始润物细无声的阅读，感受作品的熏陶，语文课堂，还应该坚持练笔，自由表达，因为这是绿色田园的希望。

每天，我走进这片生机勃勃的心灵田园，每次的付出，都不求回报，但求一棵棵小树苗茁壮成长，早日长成参天大树，用一片片浓阴，给大地带来喜悦，也送来四季常绿的美，留在人生的最美季节。

在这里，孩子们诵起《三字经》《弟子规》《古今贤文》《古诗一百二十首》时，充满文化气息的绿色教育，从心底散发出久远的芬芳，那是文化的魅力。在这里，我和学生一起读书练笔。我希望学生做好人，读好书，写好文，和那片绿色的广玉兰一样，绿得让人留恋。

我爱广玉兰，更留恋校园的每一份绿意。

教师生活随笔6

忽然间，脑子中闪出一个想法。觉得挺耐人寻味，分享出来，大家一起交流一下！

往往专家、大家在讲座时喜欢讲故事，然后从一个高度提炼到自己想表达的理念。让听众很赞同。然后听众们就觉得这个大家真的不同寻常。

其实对于同一个故事，不同的人的理解一定是不一样的。大家也明白，而且他的高超之处就是他清楚大多数人的理解，而这个理解你我仔细换位想想也会明白！可就是他不说出来公认的那份理解，只说出来“剑走偏锋”的锋利。

而我们往往忽略这样一点，很少和学生讲故事，而是一味的讲道理，结果却是适得其反。因为孩子们根本理解不了大道理对他的人生的影响，但却能亲身体会、感受故事中人物的内心环境和自己要学习的方面。

大多数年轻人听得大道理多了，“教育”起来人都是直接讲大道理，却忘记了那是空中楼阁，一点都不实在。如此一来，被教育人根本不明白你在“吼”什么。

年轻的同志们，在你的教育教学中，有很多美好的故事可以让学生去体会的，别把这么宝贵的财富给搁置不理！长此以往，你会发现你的学生特别喜欢你的课，你的“教育”。

亲们都开始讲故事吧，你会发现听众爱听，你会发现引导一个人跟着自己思想走也没那么费劲，你会发现你的教育有可以成功的地方。我们都可以成为那台上的专家、大家，一起努力吧！

教师生活随笔7

户外活动结束后回到活动室，与平时一样，小朋友们都去入厕、喝水。可是，我发现活动室内有几个小朋友聚在一起讨论着什么，我走近他们后发现每个人手里拿着一只蚂蚱。见我过来，仲一彬小朋友马上问：“老师，蚂蚱的肚子一鼓一鼓的是在呼吸吗？”还没等我回答，李妍诺便说：“不对，呼吸都是用嘴，哪有用肚子的。”这时候围拢过来的小朋友越来越多。

何不用这个机会做个实验呢？于是我请孩子们分成两组，一组是认为蚂蚱用嘴呼吸的，一组是认为蚂蚱用肚子呼吸的。结果后一组的幼儿没几个。“现在我们一起来做个实验。”我一边说着一边找来两个矿泉水瓶子，把里面装满水。然后，把一只蚂蚱的头放在水里，身体固定在外面，而把另一只蚂蚱的肚子放在水里，头固定在外面。孩子们在等待着结果。待了一会儿，我们又去看的时候，孩子们一眼就发现了那只在动的蚂蚱。杨博涵说：“老师，那只头在水里的蚂蚱憋气本领真高。”不少孩子也是说“是”。这时我把两只蚂蚱取出来放在桌子上，肚子在水里的一只死了，头在水里的一只仍在动。我告诉孩子们：“蚂蚱是用肚子呼吸，而不是用嘴呼吸的，所以肚子浸在水里，它不能呼吸了，所以憋死了。”实验结束了，我表扬了大家爱学习、乐于探索的精神。

教师生活随笔8

周六，周日呆在家也算时间够长的了，也想出去转悠转悠，去哪，还是去郊外，说走就走呗，那就骑上电动车和小诗雪一起，出了家门向北便是一条笔直的大道新兴北路，大约走了一公里的位置也就是与新大道的接头处，再向东也就是新港大道，这也是我县的外环路，也就是名副其实的郊外了，不是吗？远处的绿色的麦田足以说明了这一切，城里可都是楼房呢，而这时的各种自然景色还可以告诉我春天真的来了，向南眺望，可以看到远处才粉刷一新的大片楼房，便是我县的新实验中学了，近处还有农户养的鸭子在水边四处游动，旁边的油菜花也开了，景色还是挺美的，小诗雪对眼前的景色觉得很好玩，想拍照留念一下，问我可以吗？我的回答是“那当然了”，她赶快从我的口袋里掏出手机，禁不住按下快门。

很多人都说春天是个大好的季节，可以是农民播种的季节，也可以许多游客欣赏大自然的最好季节，而我呢，则是有一个梦想，那就是如何把握这么好的一个季节。

此时的景色还是挺美的，但我不太擅长吟诗作画，也就无法用言语来表达，但从以下几张图片就可以感觉到这一点，春天真得来了。

期待自己梦想能实现，也期待自己的工作也能更上一层楼。

教师生活随笔9

每一天都那么的可爱，那么的有意思。现在我是迫不及待的想在键盘上写下，一个傻乎乎的、有点伶俐的我对生活、对今天的感受。以表我对父母亲、对自然、对同事的感恩之情

西边的小河却是一年四季最美的。春夏秋冬各样自然的情怀。河两岸柳树依依。并用条石维护起来，现在我明白了，这不就是对生态的保护么？这不就是在生产生态么？这里的有好多的邻居，鱼儿、虾儿、小野鸭、白鹭、翠鸟等，还有其他叫不上名的鸟儿在这里栖居生活。白鹭通常是一两只立在水草边上，静静的立着，浑身雪白，它在看我，我也在看它，时刻保持着警惕。优雅悠闲。还有一些小鸭子们。它们三五只在水面上游来游去，一看有人来了，通常会一头扎进水里，然后在不远处从水里钻出来。对人可警惕了。这不是先天的，而是后天的。肯定有贪婪无比的人在猎取它们的孩子、兄弟姐妹、爸爸妈妈。这实在是可恶的行径。自然，还有一些贪得无厌的人就连高大的水生草里也不放过，也要进去看个究竟。对这些人的行径，自然有自然来惩罚它们的，他们贪婪的祸害其他生命。自然苍天也不会放过它们的。

好了，不去说这些叫人难过的事情了。

今天午餐时，最后一顿的午餐是肉丸子，个体不大，味道鲜美。校长自己的碗里还没有装好，就拿起我的碗，为我盛上两颗，我忙的站起来，赶忙说，谢谢！一个基层学校的校长对青年教师出以自然而又温馨的厚爱。这不仅仅是一名校长，更是超出了其校长的范围。于是就有了一种情愫，一种对教职工的关爱，这关爱不必是惊天动地，也不必是大张旗鼓的，而在于默默的无声。看门的王师傅笑着说，平易近人。当时我听了，心里默默的为之感动。

那天听了校长的演讲，尤其是在局党组成员刘主任的带领下来我校视察工作，校长更是坦荡的说出了自己的观点：提高教育质量，但是前提是不能牺牲孩子的健康和童年的快乐！现在好多人都在提教学质量，却唯独鲜有关注孩子的身心健康和童年幸福的。但是校长在他的领导面真诚的提出了自己的观点，我为之感动，一名校长有情怀啊！，有人文情怀啊！这是对弱小生命的关爱和怜悯，这更是对生命责任与前途的勇于担当，我一直想写这件事情。我一直想把那天会议上最动人的一写出来，那就是一种来自于校长的担当！这让我想起一句话“”为天地立心，为生民立命。

明天就是xxxx年的五一假了。下午我布置作业，说，三天假期的作业是在家里自测一张试卷，另外在写一篇读书笔记。我刚说完，坐在后面的一些男生就高兴的为我竖起大拇指，他们睁大眼睛，然后不自觉的为我竖起了大拇指，我看到这一幕很开心。老师获得了孩子们的大拇指；来自那一颗颗童心的`赞叹，这是多么的难得，这又是多么的珍贵啊！现在想起这件事情，我很自豪，也很高兴，我也为孩子们叫好。没有想到经常被我批评的是那些男生们，在放假前，为我竖起了大拇指。谢谢你们，谢谢五年级的男生们！这大拇指的后面是什么呢？是教师把假期换给了他们，让他们尽情的享受假期的欢愉，是对教师给予他们生命自由与快乐的馈赠。我也反对在假期里给孩子们布置大量的学科作业。我做到了。佛教上说，慈念不马上去行动，就是罪过。谢谢你，又给老师带来了一次难忘。

那天一个学生考到了80分，高兴的找我谈话，说了好多他身边的故事，我没有想到他居然这么开心，然而那天中午真的有事情，，我就跟他说，我要出去一趟，这个学生说：奥，老师你要出去啊，那我先走了。现在想起来，我的干脆利索有没有让孩子失望呢？会不会让这个孩子感到老师不在乎他呢？然而有一句话，引起了我的注意，他说要拿着这张试卷回家“领赏”。我一听，感到很不舒服，这里面肯定有一种可能，那就是孩子的父母拿什么跟孩子的学习做“交易”。我认为这样不好，我们应该用一种更为高雅和崇高的思想来教育孩子。现在我想起来，这个孩子的坦诚、可爱一直让我难以忘记。然而叫我感到揪心的是，他这今天一直发烧，一发烧，就没有了精神，趴在桌子上休息，甚至有一次一下子钻到桌底下。我赶紧从讲台上下来来看他。

希望这个孩子能赶紧康复。

好了，今天我还跟一个女同事打了两个电话，谈的很好，我们谈了其中测验、谈了论文的故事、谈了家长会、谈了家里的农田地等话题，电话那头的她很好，很稳重，很可爱，我想我应该经常与之联系，把我的那些有趣的事情说给她听。

也许还有好多，夜深了，读者朋友们，晚安！

教师生活随笔10

今天早晨在走上公交车的时候，与往常一样我便向车的后门走去。看到在靠近后门的一个座位是空着的，我便准备坐上。可是谁知上面却有一个双肩包。“这是谁的包？能挪一下吗？”后面的一个男子先朝后面看看，发现没有座位，便伸出手去拿包，可他掂了掂，却又放回了原处。“我说你这个人那么多空位你不坐，为什么偏偏坐这一个？”听了他的话，我很生气，“你人坐位置，难道东西也要坐？”可话到嘴边，我忍了忍没有说出来。“好！好！好！我不坐这个位置便是！”说完便赌气扶着柱子站在了门旁。这时电话声响起，我便朝别处一看，确实还有两个座位，便坐在了离自己较近的那个，接通了电话。

一路上，我看着从前排走到后排的乘车者，他们有的在那个座位前站立，有的直接走到最后的空隙处站着，竟没有一个像我那样的。看到这，我不禁为自己刚才的固执行为后悔，为了一个座位去跟别人生气，真是小肚鸡肠！

由这个座位事件，我想起了今天发生在我们班的一件小事：上午课间操由于操场上有积水，学生无法集体做操，便让各班班主任进班管理学生。当我走进教室的时候，发现里面只有不到二十个学生，好空，好安静！其余的学生肯定都到操场上疯了。想想昨天下午的课间操，孩子们疯到上课铃声落了才满头大汗地跑进来！今天下去的人更多了，会不会不安全？我心中好忐忑。可想想，我常常教育他们玩耍时注意安全，应该不会有事的吧！

离上课还有２分钟，下节课的老师已经来到了教室，我便准备离开。“老师，你等等！小雨被球砸哭了！”班长小雯拦住了我。“严重吗？”“有点严重！而且她还被打了……”正在我们说话期间，小雨在另一名同学的搀扶之下走到了我的面前。“小雨，老师去开会，你先在班休息，看看疼痛会不会减轻。”

开完会，我便又急匆匆地跑进了教室。找来了小雨和另一位当事人。“小雨，怎么样？有没有轻点？”“老师，不怎么疼了！”“需要去医院吗？”“老师，不用了，我没事！”听到这里，我暗暗松了一口气。接下来，我便让他们将事情的前因后果说了出来。其实，就是一件小事。踢球的时候，球砸到了小雨，她便把球踢飞了。于是球的主人便与她发生了肢体摩擦。我便让先动手打人的那个孩子向小雨进行了道歉，并指出他这样做可能会造成的危害。你看，如果双方都宽容一些，还会有这种不愉快的事发生吗？

生活中，我们要与各色各样的人交往，当自己受委屈的时候，如果总想以牙还牙，真的可以占到便宜吗？

教师生活随笔11

自假期模式开启，日子便长了脚似的一溜烟儿地来到了年底。回想这几日的悠闲，竟觉有些惭愧。仿佛除了连续的清洗、打扫，便是啃小说、家常琐事与近乎颠倒的睡眠。如此，生活的节奏确是慢下来了，可时间却依旧保持固有的步调，不紧不慢地向前走着。待我忽然惊醒，方觉日子过得忒快，而自己也着实过于惫懒了。不由暗叹，莫道时光太匆匆，实是被人辜负罢了。

这几日看着父母忙忙碌碌地准备年货，洗、煮、蒸、炸，自己却是什么忙也帮不上，顿感自己的无用，仿佛真真的闲人一个。但我确又见不得自己闲，心里倍感罪过，便偶尔帮忙照看一下小侄子，有时也下厨做顿饭，算是略尽一点点绵力。

今天午间，又和弟弟、表弟一起将家里的剪纸、年画儿、春联儿、“福”字儿人认认真真、整整齐齐地贴了。眼瞅着那一团团红红火火的的喜气儿，心里终是觉得舒坦了。且越看越觉得年的味道就在此处：仿佛随着新年渐近的脚步，那一只只威风凛凛、昂首啼鸣的雄鸡就要破纸而出，那一个个金灿灿、圆满满的“福”字儿就要像花儿一般绽放，那一对对红艳艳、喜盈盈的春联儿就要飘出满园春色、合家欢笑……

稍一想，放假那天是腊月二十三，祭灶，北方的小年，可转眼就要到除夕了，真真是蹉跎了不少日子。也罢，想这么多作甚，过年嘛，该是一年中最欢乐、最热闹、最团圆的日子，权且让自己理直气壮地偷个懒，放松放松吧。虽说少了烟花爆竹的新年有点冷清，但下午到阳台晾衣服时，却发现那一盆蟹爪兰正沐浴着冬日的阳光开得正艳，而很久之前打了花苞却迟迟未开的长寿花竟也偷偷地绽开了一朵。呵，欲语还休，却是开得不早，也不晚。如此，再好不过！

最后，我在这里真诚祝愿各位朋友：新春快乐、鸡年大吉、身体健康、阖家幸福！

教师生活随笔12

幸福是什么？很多人都认为幸福是获得，是满足，是苦尽甘甜的完美。教师是一个清苦的职业，然在外行人看起来，教师是挺清闲的，每天也就只有一两节课，每一年还要享受暑假寒假。但是，我是知道的，要当好一个负责任的老师是不容易的。

教师，不可能很轻松，一个很轻松的教师，不可能成为优秀的教师，因为没有人可以随随便便成功；教师，不可能很富有，一个很富有的教师，不可能是一个高尚的教师，因为教书育人是如蜡烛和春蚕般奉献的事业；如果，教师把轻松和富有作为幸福追求，那么肯定永远都不幸福。

有一首歌唱得好：你眉头开了／所以我笑了／你眼睛红了／我的天灰了……只有幸福的教师才能培养出幸福的学生．只有快乐的教师才能培养出快乐的学生。

那么， 教师的幸福是什么？ 幸福是一种体验，是对教育中生存状态的一种高级的、愉悦的情感体验。教师的幸福是一种精神享受。有自己清晰而成熟的教育教学理念，是一种幸福；有自己有魅力的教育教学艺术，是一种幸福；有自己的教育理想和信念，是一种幸福。教师的幸福写在学生认真的作业本上，教师的幸福盛在学生满意的答卷上，教师的幸福堆在家长充满谢意的脸上。学生的毕业证和入学通知书是教师的幸福，教师节学生送来的温馨贺卡和溢香鲜花是教师的幸福，满天下的桃李打来的电话是教师的幸福……

学生是教师的幸福源，当学生在难题面前时的豁然开朗，当学生精神的意气风发时，当学生的综合素质得到发展时，教师都会有一种愉悦的情感体验，这就是教师的幸福。教师的幸福是教育场景中的一种高级情感体验，学校是教师幸福的摇篮，我想起课堂上的情景，40多名学生一同起立，拉着长音喊:“老师好！”你微笑，点头。他们落座，静静地坐正，眼神明澈而专注。这时，你是这个知识殿堂的主持，你是一群飞翔的年轻心灵的引导者。你好像就要步入一片春天的小树林，小树鹅黄的叶片透明而洁净；你又好像要垦种一方肥沃的田地，泥土的清香悠远而醇美。谁能拥有这美妙幸福的感受呢？平常在校园的楼道里、操场上，不时有学生迎面走来，微笑着道声:“老师好！”细想起来，这司空见惯的场景也有颇深的韵味。也许你讲的某个词语使他们茅塞顿开，也许你的某句趣话使他们捧腹大笑，也许你的某次讲解使他们曲径通幽，也许你的某次批评使他们刻骨铭心……正是在这平静而又纯朴的交往中，他们成为你生活中的一部分，你也以某种方式进入了他们的青春生命。做教师的，能够传承文明，教化民风，培育英才，这是多么幸福的事呀！

教师的幸福更是一种通融、豁达、敞亮、满足和感激，是智慧之上的智慧。教师的教育生命便是满足和宽容、感恩与和谐。相对安静、安宁、安心才能打开心障，体察自我，寻找和发现教育的幸福。幸福既在心灵深处，也在我们眼前手边，所以作为一个教师，应该要满足于学生的点滴进步，感激生活中的每一点理解、宽容、信任，甚至是压力、埋怨和怨愤。

有一种态度叫享受，有一种感觉叫幸福，学会面带微笑才能享受生活，懂得播种快乐才能收获幸福！希望每一位教师，为了祖国的下一代，为了民族的未来，都能勇担责任，去感动自己，感动学生，感动社会，去体验教育的快乐，感受教育的幸福，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”这才是教师的人生的至高境界！这才是教师完美的人生！

亲爱的老师：让我们面带微笑，让孩子的心田充满阳光，让我们播种快乐，让学生的明天更加辉煌，让我们，也把微笑和快乐贮满自己的心房。

教师生活随笔13

河南过年民谚云：“二十三，祭灶官；二十四，扫房子；二十五，磨豆腐；二十六，去割肉；二十七，蒸枣山；二十八，贴花花；二十九，去灌酒；年三十儿，贴门旗儿；年初一，拜年作辑。＂

在中国春节渐临的脚步里，我们都在以中国人的方式，打开上天之门，纳福迎神；打开除旧迎新的兆头，祈福一切欣欣向荣；打开丰衣足食的吉祥，在此聚守；打开一年的辛苦劳作，做真情告白。年匆匆而来，真的又极匆匆而过，也就此几个坎几个相等相守的日子。忽然，我道很喜欢等年被无限拉长的那份感觉。从每年的第一天开始，就精心去准备精彩，让生活的红地毯一直蔓延到又一新年的道口，也许这种走法与等待会更荡气回肠，会更真实、深刻，趣味无穷。有人说：＂真想年快点到。＂我却倍儿喜欢年慢慢来的节奏，每一日慢等都充满年味与年的激情，而更有丰盈之趣。正如当听到有人说：＂真想赶快退休。＂我会想：不如珍视现在每一刻，用有意义填满，何要把一切最理想都安排到暮色垂年，让当今也人老珠黄？

年，静等那个脚步，静谱静弹静听一曲曲触心的旋律，就此才醉人。

年，静等那个发酵，年久了的酒才会至纯。

年，静等那个盛宴，做最好的大厨，准备的越精道，厨艺越绝妙，用心越深厚，盛宴越慢些来，等真的它来时，才会有真的大师级的满足。

年，静等那个梦想，让梦想一步步踩的水花四溅、激情澎湃，聚守时，才心有事成。

我们不要因命途多舛，让时光轻易飞逝。我们不要因命途有多幸运，让自我膨胀。我们在年里，不是疗伤，应该是守望再来的幸福。

在回家的路上，见暮色中携手行走的一对老人，精神矍铄着微笑着西行，年已经在他们行走的路上了。

与孩子一起成长，彼此真的走近、改变，革新了两个世界，多少的酸甜苦辣显得很充实，年就已在成长里守了很久。

与工作、学习、生活，在日趋进步里，都丰进获多，满满的＂五谷丰登＂，年已在沉甸甸里香飘万里。

教师生活随笔14

20xx年11月22日，我在春晓小学迎来了第一场雪。这场雪来的及时，来的惬意。让我感觉冬天真的来了！

雪洗涤了久落心灵的尘垢，思绪又开始舒缓。记忆中最喜欢雪，下雪的日子，看雪是一种享受。站在屋里看窗外，体验“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的奇景气派，分享“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝”的生动，雪景迷人，心旷神怡。雪停了，玩雪的日子最快乐，也最本真。

大雪纷飞，导致孩子们无法正常上课。故停课一天。我们需要做的工作是扫雪，感到很庆幸得到一个机会锻炼身体，于是一大早满怀激情的就来到学校扫雪。和几个同事齐心协力把学校门前的学扫完后。校长，我们慈爱的女神带领着我们去拍雪景。在拍雪景中，又着实让我体验了一把儿时玩雪的本真，儿时玩雪的快乐。我们先是摆各种姿势来拍照，想要用照片记住我们在一起的种种美好。拍着拍着就开始打雪仗，校园后操场上，我们追着、闹着、笑着个个像孩子一样，笑得那么开心，那么快乐，同时又是那么的幸福！

快乐的时光总是走的那么快，一会儿就到中午了。我们亲爱的贾校长亲自买菜、买料，给我们弄了两锅火锅，嘿嘿！一锅辣的，一锅不辣的，特地照顾我这个不会吃辣椒的人，感动嘤。看着热气腾腾的火锅，幸福的不得了，没有语言了，只剩下吃火锅了。哈哈，真是又温暖又好吃。让我觉得这个冬天并不是那么冷！

有了这个美好的开头，相信这个冬天肯定不会冷。在春晓的每一天都是快乐的，在这里工作、成长。春晓是一个温暖的家庭，爱我的家！

教师生活随笔15

本预报有雨，谁想意外得了个晴天，窃喜不已。准许儿子睡懒觉，一周只有一次。他和友人外出，留我小女子一人在家。

洗衣机里堆积了不少衣物，全是没穿几日的秋装。郑州无秋，今年更是如此。连着阴雨多日，只恐这些衣物发霉，既然阳光太好，作为大诜之日应该是极好的。

说干就干。

秋衣秋裤我少有丢到洗衣机中，总觉得亲手搓才会干净。虽然他常常笑我人小力薄，没有机洗的干净，我却过不了心理那个坎。当然，外套和裤子是需要机洗的，过于厚重些。家里的洗衣机是双缸的，省时且省水，与钱无关，环保是第一位。儿子刚出生时，倒是买过一个全自动洗衣机，多用来给小家伙洗尿布。后来，干脆还是换了双缸的，有力量。

或许，因我不时尚。

又扯远了，大洗之日。

洗衣液贮存的有些多了，多是超市或药店活动赠品。一一拿出来，根据生产日期排序。经常把东西放过期，真有些可惜。所以，定时整理一下也好。

清洗衣服的水，直接用来拖地。原来这些活儿都是他干，如今换我了，不想他的腰劳累，我继续做“苦工”。每次拖地，才知道自己的头发掉的不少，难怪原来他常常牢骚。我只回敬“我眼近视，看不到。”拖地时却真的可见，弯腰捡起，居然有些难过。

说实话，拖地很累人。我不是个精致的女人，每次拖完地他会再“修补”一番。

卫生间的下水道下水很慢，俯身去摸，还是我的头发，缠绕在地漏处。细细软软的发丝，居然可以挡住水，真是神奇。

拧衣服时明显感觉胳膊没劲，脑子中闪过一句话“百无一用是书生”。虽然我称不上书生，却真的和书生一般力薄。想起少时的女侠梦，还只是梦。

洗完衣服，又洗了床单，待阳台上挂满时，满满的骄傲。

其间，给儿子做了饭，买了水果，他们班晚上有活动。喜欢他多参加集体活动，毕竟，初中过了大半。

大洗之日，虽有些冷，却也晴好。清爽的屋子，看着心里好舒服。应了那句话“劳动创造美”。

周末，大洗。