教育随笔-为什么孩子爱上厕所？

在现实的学习、工作中，应该很少人不知道随笔吧？随笔是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼具议论和抒情两种特性。那么，怎样才能写出好的随笔呢？下面是小编为大家整理的教育随笔-为什么孩子爱上厕所？，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一天中午散步后，我像往常一样，打开电视机播放动画片。很多孩子立即投入到画面情节中。只有小A和小B两人心不在焉地看看电视，接着两人就头碰头地小声讲起话来。我用眼神提醒了几次，两人老实了片刻。过一会儿，小A说要上厕所，紧接着小B也说要去。过了好一会儿，两人还没有回来，我轻轻走过去，只听见小A在问：“哎，你家电话是多少？”小B说了一个，“哦，那我以后打给你哦！”“好的。”“你的`鞋子真好看。”小B说，我探头一看，只见小A正把鞋子脱下来，跟小B换着穿。看见我了，才咧嘴一笑。

以后的日子里，也一直发现有小朋友借故到厕所里，有的是假装上厕所，有的是陪同伴上厕所，还有的倒了水两人变喝水边说悄悄话。有时他们看到保育老师转动阀门给男孩厕所冲水，他们也使劲转动阀门。看到冲洗厕所的水流很好玩，水流声音很响，男孩子就会等着为女孩按阀门冲厕所。经常看到我们老师走过来了，才马上跑出来。看来厕所真是小朋友最喜欢呆的地方。究其原因，一方面，厕所是一个比较宽松的地方，有时可能不在老师的“监督”下，小朋友可以在其中自由交谈、随意活动，因此，他们很喜欢。另一方面，厕所也是小朋友探索学习、游戏的地方。他们对成人的劳动、水流的声音等充满好奇和兴趣，因此他们会在宽松的厕所环境中尽情的表现他们的好奇、尽情的模仿。

了解了孩子们这些心理后，我的做法是：静心观察幼儿在厕所里的所作所为，如模仿成人劳动、生活事件等，从而了解幼儿的兴趣所在，然后利用这些兴趣，因势利导的组织一些活动、创设一些环境，满足幼儿的好奇心、探索欲、模仿兴趣，引导幼儿更好的发展。例如，在看到小朋友喜欢在厕所里和同伴换鞋穿，我就组织幼儿玩游戏：我和朋友换鞋穿，满足他们的好奇心。又如，幼儿喜欢模仿成人洗毛巾这一动作，就告诉小朋友：幼儿园的毛巾保育老师要专门去消毒，大家不用洗。另外，我通过经常性的谈话，举例等方式加强安全教育，引导幼儿了解到：在厕所快跑，玩可能会发生的危险。如：容易跌跤，受伤等。并带领幼儿去大场地上玩一些体育游戏，以满足中班幼儿不断增长的运动需求。

除了这些，我觉得在幼儿园里的厕所还有很多小笑话，或者有意思的谈话，我们不妨偷听一下，可以了解孩子们内心的一些想法，和他们交流起来也更有一定的针对行。