教育随笔:老师请我分勺子了

无论在学习或是工作中，大家都看到过不少让自己印象深刻的随笔吧？随笔通常作者通过修辞手法曲折传达自己的见解和情感的一种文体。你知道什么样的随笔才是被大家所称赞的随笔吗？以下是小编为大家收集的教育随笔:老师请我分勺子了，仅供参考，希望能够帮助到大家。

在学习生活中，我们常常教育孩子做一个爱劳动的好孩子，学会自己的事情自己做，乐意帮助别人做一些力所能及的事情，如：分勺子、挂毛巾、摆凳子等等，培养幼儿的动手能力和生活的自理能力。孩子各方面的能力有差异，性格也有不同，而我总是让能力强、聪明懂事的孩子帮忙做事情，很少请那些整天闹事闯祸、令人恼怒的.调皮鬼和那些默默无语性格内向的孩子做。

今天，我依旧请表现好的娅娅分勺子。忽然桌子旁围来了四五个小朋友，都抢着要帮忙分勺子。我看情况不妙，用严厉的眼神狠狠瞪了他们一眼，说：“你们都给我回去，你们平时吃饭慢吞吞，又不听话，我喜欢让乖的听话的小朋友帮忙。”我的话使那一双双喜悦的眼神充满了畏惧和失望，我庆幸以为他们可以知难而退。

晚上睡觉前，他们那泄气的神情总在我脑海里浮现，感到自己今天的做法有点不对，不该说那样的话，伤了孩子的自尊心，于是我第二天把那几个孩子叫到跟前，夸奖他们都是爱劳动的好孩子，以后会轮流请他们分勺子，他们点点头，脸上马上露出了灿烂的笑容，这几天，我轮流请他们帮我分了一次勺子，孩子们都很开心，暗地里还听到他们说悄悄话呢：“老师请我分勺子了，老师说我长大了！”

听了这些话，从心底感到有一股暖流在流动，真切的体会到不应该拒绝孩子想帮忙做事情的请求，不能将那些平时不善言谈的，调皮捣蛋的孩子拒之于千里，应该让他们从心里感到老师是信任他们的，相信他们是有能力的，日后还应该努力创造条件，多给那些孩子表现的机会！