班主任的教育感悟:孩子如果我能将你留下

编者按：教师与同学之间有着深刻的感情，下面我们来看看作者一段遗憾的教育故事吧!

如今同仁们仍感叹:从教多年,从未遇见如此特别的孩子!

你是留守儿童，一直和祖父母辛苦度日，小学没学过英语，但入学一个月后，你英语考满分，是年级唯一的满分。

入学时你成绩平平，期中考试，名列班级第一，年级第五。后来，稳坐年级第二。老师们说，你是一人之下，百人之上。你答，第一有压力，第二有动力;第一有魄力，第二有潜力;第一有魅力，第二有活力!你的一席话令老师们惊喜有加!朴实的外表掩盖不了你的幽默和才华!

课余，其他的孩子追逐嘻闹，你总是捧一本课外书，如饥似渴地读着，上课铃声似乎是对你阅读的残忍的打断。但你却满足地合上书，轻松入座，投入学习状态。我暗自惊喜，多么懂事自律的孩子啊!

你曾说，在老家没书看，做完作业，只能抬头看山看云看星星月亮，雨天，就无聊极了!但你的老家北川山清水秀漂亮极了!

一次家长会后，你爸爸歉意而担忧地对我说：我们在他三岁时就来昆，对孩子的学习和成长一无所知。现在经济略有好转，就把他从老家接过来!

然而，你的表现让老师和父母大喜过望!

每一节课，你都将背挺得笔直，全神贯注听讲;排队时，你像个电线杆似的一动不动;熄灯铃声响你立刻笔直地躺下，夜里似乎未曾辗转反侧;起床铃一响，你立刻笔直坐起，被子叠得像豆腐块。你的作业，各科老师都当成范本给其他同学展示，你的作文，老师总当成范文朗读!

你身兼数职，一次你主持班会，招聘自愿者为班级同学们服务。你问：谁愿意搬水?话音刚落，一些同学没有反应过来，一些同学在观望，你自己在讲台上举手，然后说，我第一个举手，这工作就由我来做。你又宣布第二件事，话音刚落，你又迅速举手。到第三件事，你还未说完，教室里的手已齐唰唰举成一片。

有人笑你盆地里长大，个子不够高，你一句“浓缩的都是精品，中考高考又不因身高而加分减分”，让他们哑口无言。几个顽皮的女生总想趁愚人节愚弄你，却被你的智慧识破，令她们败兴而归。

你成了年级的典型，同学们的楷模，老师们的骄傲，各种表彰非你莫属!你为我们班带来数不清的荣誉。有你，真是为师之大幸!

一个午后，你悄悄地给我一首诗，羞涩地请我修改，我知道，你也有青春期的情窦，但我相信你只是把这份情愫藏在心里，化成一首美妙的诗。

不久,你酸楚地告诉我，你要转回老家。我的心像被针猛扎了一下，立刻联系你爸。

我想尽办法挽留你，有你，能带动和影响班级的一批人;有你，老师在课堂上会多一份激情，课后多几分探索;有你，老师们的脸上会多几份笑容，忘记不快与烦恼，心里多几份成就感!

我向学校提出申请，为你争取一些优惠条件，尝试让你留下!尽管，你的学费全免，还有奖学金。但你爸说，你妈身体不太好，虽然生活上不成问题，但在房价高得吓人的城市里买房子安居，是可望而不可及的梦想。你的志向是北大或清华，你天份并不很高，只靠勤奋，在这里要上国内顶尖高校难于上青天，而在家乡，你的梦想似乎是触手可及的!

最后，我没有足够的理由挽留你。初三你回到老家中学就读。

可我的心里总有无限的遗憾和丝丝的不安。你一直和我保持联系，知道你很快适应了那里的学校生活，我很欣慰!你我约定，你要去北京读书，然后，回到这里工作。

天，有时不遂人愿，更有不测风云!

零八年五月十二日，一个令人心碎的日子，你留下所有的梦想与约定，和千千万万的同胞，永远的去了另一个地方。

我后悔，孩子，我没能将你留下。这是我教学生涯中永远的遗憾和永不能触及的痛。从此，我将这份痛风干封存，让它生长在记忆里，镶嵌在我的灵魂中，一晃快十年，现已无法剥离。

孩子，如果我能将你留下，你是爱岗敬业的职场精英还是求知若渴在读研，抑或一名志愿者在山区执教?

我自欺地认为，你是天上的“文曲星”下凡，到人间来不过是想体验生活，吸取天地精华，你宛如流星，又若惊鸿，留下串串的惊叹!

孩子，如果我能将你留下......

作者|王风岚

公众号|玉峰文苑