把自己的错误修好

很晚了，儿子才背着书包回到家。
　　
　　问他今天怎么这么迟，儿子挠挠头，不做声。看样子，很可能又是他在学校犯了错，被老师留下了。这小子越来越调皮了，隔三差五，我们就会因为他的错误被老师喊到学校去。有一次在学校运动会上，他因为与别人支持的队员不同，和另一个班的男生扭打了起来，把人家的衣服扯破了，我们赔了人家新衣服，还向对方家长道了歉。还有一次，他往同桌的女生书包里放了一只玩具老鼠，那女生打开书包拿书时竟然摸出一只“老鼠”，吓得一声尖叫，身体往后一仰，跌倒在地，头擦破了皮，我们又上门向女生的父母赔不是……恶作剧、打架、损坏物品，三天两头，儿子就捅出个什么娄子来，我们只好一次次代他向人家赔礼、道歉、赔偿。每次接到他班主任的电话，我都会头皮发麻—不用说，孩子又犯错了。可是，今天我并没有接到他老师的电话啊！
　　
　　吃晚饭时，我忽然发现儿子的左手上有一道伤口，血迹还未干。看来，他有事隐瞒了。我厉声责问他：“是不是又在学校和人打架了？”
　　
　　儿子把手往后缩了缩，怯怯地回答：“没有啊。”
　　
　　“没有？没打架手怎么受伤了？”
　　
　　儿子低下了头，半晌，嗫嗫地说：“我把老师的新椅子弄坏了。”
　　
　　果然又在学校淘气了，这孩子，咋就不肯让我们省一点心呢？
　　
　　我问他事情的经过，儿子说，今天老师搬了张新椅子到教室，是电脑椅，能转动的。课间休息时，他和几个男同学好奇，就上去坐了坐，几个人抢着坐，一齐压了上去，不小心就把椅子腿给压折了。
　　
　　我努力压住往上蹿的怒气，问他需要赔多少钱。
　　
　　儿子抬起头，轻声说：“不用赔钱了，我自己已经处理好了。”
　　
　　自己处理好了？我看看儿子，有点不相信自己的耳朵，他哪次在学校犯了错不是我们帮他摆平的？于是我问他：“是不是用自己的零花钱赔的？”
　　
　　儿子说：“不是。我们把老师的新椅子弄坏了之后，等待接受老师的批评，然后给你们打电话，让你们赔钱。可老师看了看被损坏的椅子，对我们说，损坏公物要赔偿，不过，如果我们能够自己修理好，就不需要赔偿了。另外两个同学表示愿意赔钱，但我觉得椅子只是腿折了，可以修好。而且，我不想再因为我的错误惊动你们了。”
　　
　　“原来是这样。那后来呢？”我迫不及待地问儿子。
　　
　　儿子告诉我，他说服了那两个同学，一起把老师的椅子修好。放学之后，他们从校工那儿借来了扳子和锤子等工具，几个人“乒乒乓乓”修了半个多小时，终于把椅子修好了。
　　
　　“老师很满意，还表扬了我们呢！”儿子说。
　　
　　“那你手上的伤呢？”我疑惑地看着儿子。
　　
　　儿子有点不好意思地说：“第一次拿扳子，不怎么会使，不小心砸到手上了，所以留下了一个小伤口。”
　　
　　“痛吗？”
　　
　　“不痛！”儿子挺了挺胸脯，自豪地说。儿子的声音粗粗的，他已经开始变声了。我摸摸儿子的头，他修好了老师的椅子，也学会了修理自己的错误。他开始长大了。