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老师的功夫

推荐人: 来源: 时间: 2020-10-02 阅读: 2.09K 次

上学的时候,老师问我:“你长大的理想是什么?”我是山东威海人,用家乡话说:“美女和金钱。”老师马上说:“别说了,多庸俗。”旁边有个小胖子,叫春明,站起来说:“老师,我的理想是爱情和事业。”老师一听,说:“你看看,这就是我要的答案。”
  
  其实,美女和爱情、事业和金钱,在某种程度上,没有差别。这就是不同的表达会带来的不同效果。
  
  直到我上大学的时候,遇到我们系主任,方才觉得表达方式对一个人的工作更加重要。
  
  上宪法课,老师提了一个问题:“我们国家的根本大法宪法,它的结构特点是什么?”通常情况下,一个问题提出来,无非三种答案:第一,不会;第二,会;第三,介于会和不会之间。无论是哪一种,我们老师都能滴水不漏地給你接起来。
  
  “宪法的根本特点是什么?”老师点了我的名。那天,我没准备,就说:“对不起,老师,我确实不会。”
  
  “来,掌声!这就是我要的学生!为什么?因为做人诚实,这个比会不会更重要。”
  
  “好,第二个,高亚伦。”这个东北的兄弟是艺术系的学生,比较浪漫,他站起来说:“老师,我觉得吧,宪法的特点有很多,最大的特点就是结构比较严谨。”
  
  宪法结构不严谨,能成为宪法吗?
  
  老师说:“掌声!我要的学生,就是要有创新的思维。书上怎么说不重要,自己怎么说才是最重要的。好,鼓励一个!”
  
  第三个,一个女学霸站了起来,将宪法的特点全部背了出来。
  
  老师说:“看到了没?这就是我要的学生。做学问,相当严谨,有一不说二,来,掌声!”
  
  我讲到了这里,大家可能觉得老师不得了,会的、不会的、头头是道的,都能给抬起来。
  
  还有没有更神的呐?就在我们三个站起来回答问题的时候,旁边就有个体育系的,听不懂,就在课堂上睡觉,哈喇子都流了下来。结果呢,老师走了过去。当时,很多学生就想看热闹。
  
  结果,老师过去以后,轻轻地推了一下这个学生。这个学生站起来,很壮。
  
  “干什么?”
  
  老师说:“这位同学,虽然我不知道你叫什么,但我建议现在的每一位同学,给他一个热烈的掌声!”
  
  我们以为老师是要讽刺他,但其实不是。我们老师说:“对于一个老师来说,最大的尊重,就是来自于学生,这个学生在这么艰苦、这么困难、这么困的情况下,还能坚持来上我的课,我认为,这就是最大的尊重。再次给他发自肺腑的热烈的掌声!”
  
  当时,我那个同学没有丢面子,起码场面上下得来。所以说,说话是一种艺术,一种技巧。

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