-
“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急；忧郁的日子里需要镇静。相信吧！快乐的日子将要来临……”——题记有人说，上帝是公平的，他为你关上一扇门，就会为你打开一扇窗。是的，上帝是公平的，他关闭了贝多芬的耳朵，却打开了他的灵感......
-
生命是天地间最美的舞曲;世界上一切美的东西都是生命和生命的结晶。是生命，创造了生命的肌体。是生命，创造了生命的世界;是生命创造了生命。这是我对生命的感悟。下面小编为大家带来关于感悟生命的作文，大家一起来阅读吧......
-
当第一丝清风拂过，是万木吐翠的春，这是一个细腻的季节；当第一声蝉鸣打破世间的宁静，是鱼跃荷开的夏，这是一个清爽的季节；当第一朵菊花幽幽绽放，是五谷丰登的秋，这是一个寂寞的季节；第一片雪花飘下，是凛冽潇索的冬，这是一个寒冷的......
-
教学目标知识目标生产力是人类改造自然的能力、生产关系是人民在生产过程当中所形成的人与人之间的关系；极端低下的生产力决定了原始社会是一个没有人剥削人的社会；原始平等的氏族制度；原始社会是人类社会发展的最初阶段......
-
ppt简介：《成功》是一篇议论文，中心论点很特别，结构较明显，所以学习本文我认为要的是最重要的是把学习的主动权还给学生，每个环节都尽可能的发挥学生的主观能动性，让他们采用自主的、合作的、探究的方式去学习，注重他们自身......
-
人生，不是一帆风顺的，我们必定会经历很多磨难，有的人奋力拼搏闯了过去，有的人遇到挫折干脆直接放弃了理想，还有的人虽然一时迷失了前进的方向，找不到属于自己的位置，在迷宫里打转，但短暂的迷茫乏后，他们会更加刻苦，更加勤奋，终于......
-
学习目标：1、能找出文中的主要观点。2、能运用文中的观点对具体现象进行探究。3、能联系生活，对文章的基本观点进行拓展。教学过程：导入：社会生活多姿多彩，我们常常羡慕一些成功人士。我们羡慕奥运冠军们登上了最高领奖台；......
-
人生在世，难道有谁会没有理想，没有成功的欲望呢？生活在这个蓝图世界里，难道没有你所追求，所向往的吗？不！人人都有自己心中的理想，人人都想取得成功。假如你没有理想生活在这个美妙的大千世界里，你整天沉浸在没有梦的地方，看不清......
-
人人都知道，我们只要拥有自信，做事情都一定会成功。作为一名学生来说，我认为只要我们每天对自己来说，我能行，我能行，我一定能行。并付诸于行动：上课认真听讲，下课及时复习。我想：成功的大门将会永远为你打开。今天的父母已为我......
-
昏黄的路灯下，我拖着长长的影子。我走一步，影子紧跟着上前一步，在这寒冷寂静的夜晚陪伴着我的，只有它。在地上的“我”，显得很强壮，全身充满了正义。鸟儿归巢了，虫子回洞了，人类也不知去向。这夜静得出奇，听不见风吹的声音，只觉......
-
“没事，我们家有钱，想读就读。”“不行，我一定要努力读书，为自己创造更多的机会。"这是不同的人对读书的看法，每个人对于每一件事，总会出现不同的态度与看法，而每一种态度，或许都有一种必然的联系后果。是否拥有良好的态度，是......
-
从日本回来已经接近一年了，但日本的景象却还是会时常浮现在眼前。想到去年暑假的日本之行，我就会发自内心的感到高兴。我庆幸参加了学校的这次交流活动，使我加深了对日本的了解，并对日本有了一个新的认识。这次旅行，让我感......
-
学习目标：1．品味作品中经典的文化言论和作者诚恳平实的语言2．学习作者旁征博引、逐层深入的论证方法3．准确理解作者的观点，在勤奋中走向成功课文分析：引出论点什么叫成功？顺手拿过来一本《现代汉语词典》，上面写着：“成功，获得......
-
11岁生日那一天，父亲为了满足我的心愿，带着我去登山。“这座山，不算高。但是也是要努力攀登的。”父亲语重心长的说道，毕竟我是小孩子，就算山不高，对于我来说也是有难度的。起先我努力的攀登，踩着山上的小路，一步一步的攀登，顺......
-
教学目标1、体会本文结合实例逐一剖析的写法。2、体会本文语言亲切自然的特点。3、明白成功的决定因素是人的自身努力。教学重点难点1、重点：逐一剖析的写法。2、难点：语言亲切自然的特点。教学程序知识链接→新课导趣......
-
导语：今年的中秋节，我过得既快乐又有意义。中秋节是团圆的象征，是充满喜悦的象征，我喜欢中国的中秋节，更爱中国的传统文化！中秋感悟作文中秋节，家家户户品尝着美味可口的月饼，观赏着星空与月亮，聆听着古老而又感人的故事。哇！好......
-
初三生活如同一轮明月，看上去孤独无助却寄托着对明天的希望；初三生活更像是一朵梅花，经历的是苦寒，绽放出的是精彩。初中三年级的学习生活与初一、初二截然不同。如果说初一、初二我们的学习是躲在甲板下面安静的学习，感受......
-
教学目标：1、能找出文中的主要观点。2、能运用文中的观点对具体现象进行探究。3、能联系生活，对文章的基本观点进行拓展教学重点能联系生活，对文章的基本观点进行拓展教学方法讨论方法指导预习1．根据拼音写汉字言简意gāi......
-
竹篱笆早已褪去了绿色，但那份天然的质朴却更加纯粹了。一些绿色的攀援植物紧紧的贴在篱笆上，仿佛一道绿色的屏障。赶到花开的时候，那些红的，白的，紫的……各色的花朵嵌在绿色的叶子中间，更显出一种野趣。或许你会问，“这么美......
-
我是一棵小草，在风雨中逍遥，然而我却悄然泪下。“逍遥”又能如何？春风吹又生又能如何？小草亦有其哀伤。很多时候，我总是默默的叹气，而人们总是听不到，我有时也会偷偷流泪，不是我不够坚强。话虽有“男儿有泪不轻弹”，但只不过是......
-
导语：幸福就是一张纸的厚度；幸福就是一句话的祝福；幸福就是一个手势的问候；幸福就是一阵掌声的鼓励；幸福就是多一份的等待……接下来小编整理了我的幸福感悟九年级作文，文章希望大家喜欢！我的幸福感悟九年级作文我从来没有刻......
-
每个学生在小学念书的时侯，便学会了一些名言警句，例如：失败是成功之母等等。这一些名言，在小学时大家就背得朗朗上口，可是，有几个学生有亲身体验过呢？当然，这些问题，我在小学时代的，也是存在的……我是一个初三阶级的学生。也许......
-
好不容易放个假，过年了还不得安宁，我大声埋怨道，控诉起命运的不公。过年时，我是不太喜欢到各家去拜年的，一是由于亲戚众多，平时见都未见过的人，一见面就让我叫什么叔啊，舅啊，姨啊。我就奇怪，他们是从哪儿蹦出来的。二是实在不合......
-
一个青年画家去拜访名师门采尔：“为什么我画一幅画只消一天工夫，可卖掉它却是整整一年的工夫？”门采尔回答：“请你倒过来试一试，要是你花一年的工夫画一幅画，兴许一天就能卖掉。”后来，事实果然如此。两种不同的做法，产生了两......
-
生命，是绚丽的，是五彩缤纷的；生命，是充满理想的，是耐人寻味的。生命，却又是短暂的，让人来不及细细品味就消失在了漆黑的夜空中；它像一场流星雨，在划过寂静的夜空后不留一丝痕迹；又像那吃完一颗糖后的感觉，细细品味，是如此沁人心脾......
