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数学科教师心得感悟篇1又到了收获的季节，在上学期50名学生的基础上，本学期又增加了2名学生。有汗水，就会有希望。52个学生的低年级大班，教学和管理都显得那么辛苦，但苦与乐总是交杂在一起的，望着一张张稚嫩的小脸不时地表露......
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不久前华中科技大学一名学生致信校长李培根，详细阐述了新闻学院学生不应学习数学的理由。此事在社会上引起广泛的讨论。对文科生学数学你怎么看？有得必有失，在自己的弱势方面花费精力，必将对自己的天赋产生压抑作用，花费精......
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无论是在学习还是在工作中，说到随笔，相信大家肯定都不陌生，随笔，顾名思义就是随笔一记，篇幅一般比较短小。常见的随笔有哪些形式的呢？以下是小编为大家收集的数学学科全新教学随笔，仅供参考，希望能够帮助到大家。数学学科全新......
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我们经常听人说每天要喝8杯水才健康每晚睡够8小时35岁前生孩子才好孩子每次玩电脑的时间不要超过30分钟，一天不要超过2小时……我们似乎都相信了，而且还在努力照做。但是他们真的言之有理吗？每天喝8杯水1945......
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1.正方形C周长S面积a边长周长=边长×4C=4a面积=边长×边长S=a×a2.正方体V:体积a:棱长表面积=棱长×棱长×6S表=a×a×6体积=棱长×棱长×棱长V=a×a×a3.长方形C周长S面积a边长周长=(长+宽)×2C=2(a+b)面积=长×宽S=......
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英国时政周刊《新政治家》于近日列举出数项目前最为崭新的科学理论，人们可以从中前瞻那些正在或即将深化人类认识的观念。而回溯往昔，每一次的科学技术革命，不正是仰仗于这些不断颠覆、更新的思维历程吗？生生不息，进化不止......
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如果你正因为数学的学习成绩进步缓慢而郁闷，请接受如下建议：收集你自己做过的错题，订正并写清错误的原因，这些材料是属于你个人的财富;对于考试成绩，给自己定一个能接受的底线，定一个力所能及的奋斗目标;合理的作息时间和良......
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教材上，探究因数这部分的例题比较少，只有一个：找18的因数。根据学生的实际情况，我进行了重组教材，先让学生根据乘法算式“一对对”地找出15的因数，在此基础上再让学生探究18的因数。通过“质疑”：有什么办法能保证既找全又不......
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科学发展观是中国共产党在党的十六届三中全会上提出来的，核心是“以人为本”，内容是树立全面、协调、可持续的发展观，实现方法是统筹兼顾，具体办法就是坚持“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然......
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摘要：小学学习阶段是学生形成敏锐思维能力最重要的阶段，数学作为小学教育中一门重要的学科，具有有效锻炼学生思维的能力。因此，小学数学教师应当重视对学生思维能力的培养。教师可以根据学生已经具备的能力，训练其数学思维......
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让科学假设推进学生科学思维的发展张艳红假设是根据一定的事实材料和理论知识，对于研究对象的未知性质及其原因或规律的某种推测性的说明。假设是一项复杂的科学思维过程，它对已有经验进行分析、比较、归纳及推理，从而得......
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在小学数学教学过程中，学生数学思维能力的培养是一项系统而复杂的工程。在小学阶段中，数学是一门必修的基础性学科，也属于一门思维活动教学。而数学理论知识的理解、专业技能的掌握和思维能力培养之间有着密不可分的联系......
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上个世纪70年代末，英国社会学家布鲁尔、巴恩斯等人在英国的爱丁堡大学成立一个“科学元勘小组”(ScienceStudiesUnit)，这一小组突破禁区，从“社会一文化”这一维度对科学知识的产生、发展、传播与评价等展开研究，试图阐明......
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数学语言是数学思维的载体和工具，学生数学语言能力的强弱在很大程度上影响着他们数学思维的发展，数学素养的养成，从这个意义上说，数学教学也就是数学语言的教学（斯托利亚尔语）。一、听：教师精备教学语言，让学生浸润在数学语言......
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上个世纪70年代末，英国社会学家布鲁尔、巴恩斯等人在英国的爱丁堡大学成立一个“科学元勘小组”(ScienceStudiesUnit)，这一小组突破禁区，从“社会一文化”这一维度对科学知识的产生、发展、传播与评价等展开研究，试图阐明......
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最近读《数学思维与小学数学》(郑毓信著)，感触颇深。书中讲到：小学数学，特别是低年级数学教学的一个特殊之处：我们应以数学为素材，也即通过具体数学知识的教学帮助学生学会抽象、类比等一般的思维方法，同时又应当帮助学生超......
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最近读《数学思维与小学数学》(郑毓信著)，感触颇深。书中讲到：小学数学，特别是低年级数学教学的一个特殊之处：我们应以数学为素材，也即通过具体数学知识的教学帮助学生学会抽象、类比等一般的思维方法，同时又应当帮助学生超......
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对于学习数学的人来说，学习方法很重要，但是培养数学思维更重要，数学思维往往是我们做题的最大保障，那么我们该如何培养我们的数学思维呢?下面小编带你一起来了解一下吧!作者|纸盆1、培养思维的灵活性我们最怕的就是思维定......
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在日常学习和工作生活中，许多人都写过随笔吧？随笔是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼具议论和抒情两种特性。想看看大家都在写什么样的随笔吗？下面是小编精心整理的小学数学课程标准研读小学数学教学随笔，仅供参考，希望......
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高中阶段是学生进入大学前的求学过程中一个非常重要的阶段。在顶着高考压力的情况下，学生日复一日地进行着学习。学生获得的学习效果与取得的学习成绩，都在高中阶段逐步体现出来。数学是高中阶段一门非常重要的课程，在高......
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分数对学生来说是全新的，如何将这一全新的知识内化为学生自身的知识，找准学生学习的“最近发展区”是重要的，它是促使学生从“实际发展水平”向“潜在发展水平”的桥梁，学生的思维从已知世界自然而然滑向未知领域。教学时......
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感触颇深。书中讲到：小学数学，特别是低年级数学教学的一个特殊之处：我们应以数学为素材，也即通过具体数学知识的教学帮助学生学会抽象、类比等一般的思维方法，同时又应当帮助学生超越一般思维走向数学思维，也即初步的领悟到......
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类别：科学小报学校：菏泽市佃户屯乡邵楼小学版面设计：董媛媛郝文俊尺寸：800x560像素班级：一年级(6)班文字编辑：董媛媛大小：124KB(126884Bytes)指导老师：李星星美术编辑：郝文俊科学小报图片：感悟科学简介：本作品尺寸为800x560像素，......
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一、问题提出中学数学教学，一方面要传授数学知识，使学生具备数学基础知识的素养；另一方面，要通过数学知识的传授，培养学生能力，发展智力，这是数学教学中一个非常重要的方面，应引起高度重视，在诸多能力中，我认为思维能力是核心。......
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航天专家潘厚任保存了很多看起来不太重要的东西：一所中学孩子们的打分表，一所打工子弟学校孩子们画的画，还有各地学生写来的信。在信里，有人问候他的身体，有人请教他问题，比如近地轨道空间将来会不会有饱和的趋势。中国科学......
