日本小学的生活教育课

某个星期一的上午，女儿的班级有一堂生活课，内容是到学校附近的街道、商店去考察并实地采访，采访完毕之后再回到教室，根据采访笔记分组交流，共同撰写观察日记。
　　
　　为了上好这堂生活课，孩子们和老师提前一个月便开始做准备工作。老师的准备工作是：事前联系采访地点并获得应允；通知家长，并招募当天可以护送孩子们出行的“妈妈义工”，以保障孩子们外出时的交通安全。另外，老师还要制作路线图，告知每一组学生的行走路线。孩子们的准备工作是：事先写好采访提纲，并熟记进入商店、超市等地进行采访时的注意事项。
　　
　　因为那个星期一上午正好有空，于是我报名参加，做了一名“妈妈义工”，与另一位日本妈妈一起，领着6个孩子去了车站附近的一家超市。进入超市之前，6个孩子先整整齐齐地站在门口，排成一列，齐声说：“我们是XX小学二年级的学生，我们想了解自己生活和学习的小区是怎么样的，可以允许我们进来学习一下吗？”
　　
　　因为超市里各个柜台的员工早已收到通知，所以每个人都对孩子们笑脸相迎。而因为在出发前老师已经多次告知“一定要记住不可影响超市的正常营业”，所以当孩子们在超市的各个柜台进行观察、提问的时候，若遇到有客人走过来，大家都会主动地退避到一边。
　　
　　中国有句古语：“千里之行，始于足下。”从关注身边的事物开始，学会关注他人、关注世界，这对于我们的孩子在未来社会的立足，是多么重要。