-
批判性思维与中学生物教材教学我国正在深化的高中课程改革中，发展学生的核心素养是整个高中课程设计的出发点和归宿。高中生物课程改革的深入进行也将以促进学生核心素养发展为目标。在学生发展的核心素养体系中，批判性......
-
1.引言面对教育理念与制度的变革,初中物理老师一定要能够与时俱进,不断探索适合学生的教学模式,重在不断开拓学生的思维,真正促进学生创新能力的提升。教师不仅要变换自己的教学模式,还应该采用多种方式,调动起学生学......
-
物理是一门自然科学，同时也是一门应用学科。要教学生学好物理，除了精心备课，指导学生做好实验以外，还要注意培养学生运用逻辑性思维，并引导他们将思维扩散，从而能将知识点理解透切，做到融会贯通。为此，本文对初中物理教师如何......
-
一、要多提问，创设问题情境，启发学生的思维生物学科本来就是一门比较有趣和有探索意义的学科，这就要求学生有较好的思维来思考和探索大自然的奥秘及大自然与我们人类之间的关系。复习过程又是一个把知识和内容整合、联系......
-
摘要阐述借助高中生物习题培养学生批判性思维的方法，在“功利”的同时强调生物教学中批判性思维培养的重要性。关键词高中生物习题批判性思维生物学教学中图分类号G633.91文献标志码A当下较多的学生倾向于接受已有的结......
-
老英雄张富清看似平凡而又伟大的一生，正是一个共产党员高尚风范的真切体现，是我们每一个后辈所学习的精神榜样。下面就是小编精心整理的感动中国候选人物感动中国人物张富清事迹学习感悟5篇，欢迎阅读!感动中国候选人物感......
-
在日常学习和工作生活中，大家都写过随笔吗？随笔的创作非常随意，不需要有任何的负担，不需要华丽的辞藻，没有严密的结构，随心写。为了帮助大家更多的了解随笔，以下是小编精心整理的初中生物老师下学期教学随笔，希望对大家有所帮......
-
1、你在课前预习时，课前预习的一般习惯是：（）A、从来没有课前预习B、偶尔有几次课前预习C、多数时间有课前预习D、几乎每次课都有课前预习2、你没有预习的原因是：（）A、作业多，没有时间B、不会预习C、教师没有要求D、不愿意费时......
-
脑功能定位学说表明，人类大脑由两半球构成，大脑对人体的运动和感觉的管理是交叉的，左半球的功能侧重于逻辑思维，如语言、逻辑、教学、分析、判断等；右半球侧重于形象思维，如空间、图形、音乐、美术等。左、右脑半球犹如两种......
-
一、创设情境，培养学生的想象力想象力是人类运用储存在大脑中的信息进行综合、分析、推断和设想的思维能力。在电磁感应现象的教学中，我给学生提了这样一个问题：既然电流能够产生磁场，反过来，磁场是否也能产生电流呢？接着我......
-
无论是身处学校还是步入社会，大家一定没少看到别人写的随笔吧？随笔的创作非常随意，不需要有任何的负担，不需要华丽的辞藻，没有严密的结构，随心写。为了让大家在写随笔的时候更加简单方便，下面是小编整理的初中生物教学随笔，仅......
-
高中生物教学随笔1生物学科特点是知识点散乱，不容易形成知识网络，因此，许多高三同学下了很多功夫，成绩却提高不明显，这主要是复习思路不对，这就要求我们老师对学生进行复习方法指导。在实际教学工作中，我主要是做好以下几点：......
-
所谓发散思维，指对同一个问题产生多种解答的思维形式。在进行物理实验时，可根据实验所提供的信息、实验提出的器材、学生掌握知识的深浅，从不同方向和不同方面来指导实验，寻找处理实验的多种方法。下面就如何在初中物理实......
-
在初中物理课程中，初中生能够接触到比较基础的物理知识，学生在初中阶段会形成对物理学科的初级认识，因此初中阶段是培养学生创新思维的重要阶段。随着新课程改革的推行，教学目标越来越强调创新思维的培养。探寻和研究培养......
-
创造性思维是人类思维的精华，是引发创造活动的前导。培养学生的创造能力越来越受到重视，成为各级各类学校教育和教学中必不可少的重要一环。实施素质教育的在我们辽宁省已经有近十年的时间了，作为十几年的中学物理教师，我......
-
今天上午第2节课，我在7年级8班上课，课题为“食物中的营养”。课堂一开始，我便让学生说说自己早餐吃了什么。我想让学生通过自己的所食，来进一步认识食物中的营养。可是接下来在我问到的5个学生中，仅仅有2人用了方便早餐。......
-
1、守恒思维方法自然界里各种运动形成虽然复杂多变，但变化中存在不变，即某些量总是守恒。守恒的观点是分析物理问题的一种重要观点，它启发我们可以从更广阔的角度认识到系统中某些量的转化和转移并不影响总量守恒。（1）能量......
-
《蓝色星球2》的制片人大卫·爱登堡在最近接受采访时，讲述了一只信天翁回巢喂食幼鸟的情形。他说：它从嘴里吐出的食物是什么？不是它们经常吃的鱼和乌贼，而是塑料。爱登堡所描述的情形确实令人心碎，同时也令人不解。......
-
2017年12月3日，课题组阶段会议在俞村中学开展，并听取了俞村中学叶明爱老师的一节观摩课，并有感有想。伴随着课程改革的不断推进，新课程理念也逐渐为广大教师所熟悉，接纳。新理念要求我们教师在课堂教学中要以学生为主体，注......
-
无论是在学校还是在社会中，说起随笔，大家应该都有印象吧？随笔是散文的一种，可以不受体裁的限制，灵活多样，不拘一格。想要更多的了解随笔吗？以下是小编整理的初中生物教学随笔，仅供参考，大家一起来看看吧。初中生物教学随笔1只......
-
无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过随笔吧？随笔最重要的是是表达出作者的意图，传达心情、感悟、观点...就像与邻家谈心般轻松。想要学习写随笔吗？以下是小编整理的初中生物教学随笔，仅供参考，欢迎大家阅读。初中生物......
-
无论在学习或是工作中，许多人都写过随笔吧？随笔最重要的是是表达出作者的意图，传达心情、感悟、观点...就像与邻家谈心般轻松。那么，怎样才能写好随笔？以下是小编精心整理的初中生物教学随笔，供大家参考借鉴，希望可以帮助到......
-
在日常学习和工作中，说到随笔，相信大家肯定都不陌生，随笔是散文的一种，可以不受体裁的限制，灵活多样，不拘一格。那么，怎样才能写出好的随笔呢？以下是小编精心整理的初中生物教学随笔，仅供参考，大家一起来看看吧。初中生物教学随......
-
初中生在学习物理过程中有一些思维模式的特点。中学生，特别是刚刚开始学习物理的初中学生，认知水平虽已达到形式运算阶段，具备一定的逻辑思维能力，但由于他们还未进行过系统的物理思维的训练，其物理知识、经验还有很大的局......
-
1、社会存在和社会意识的辩证关系原理【原理内容】历史唯物主义认为，社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映;社会意识对社会存在具有能动的反作用，先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促......
