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我女生。即将步入大学。......
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数学教学，一方面要传授数学知识，使学生具备数学基础知识的素养；另一方面，要通过数学知识的传授，培养学生能力，发展智力，这是数学教学中一个非常重要的方面，应引起高度重视。通过多年的教学实践和理论学习，我认为有两项重要的能......
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摘要：古人云：“学以思为贵。”“学而不思则罔，思而不学则殆。”由此可见，培养思维能力在学习中是非常重要的。数学思维能力就是在数学思维活动中，直接影响着该活动的效率，使活动得以顺利完成的个体稳定的心理特征。数学思维......
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一培养学生的逻辑思维能力是小学数学教学中一项重要任务思维具有很广泛的内容。根据心理学的研究，有各种各样的思维。在小学数学教学中应该培养什么样的思维能力呢？《小学数学教学大纲》中明确规定，要“使学生具有初步的......
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教师传授知识，是给学生进行智力体操的训练，目的是为了让孩子们的思维能力想象能力和创造能力得以发展。通过智育，让学生能够养成良好的学习习惯和自学能力，并具备持久的学习兴趣浓厚的学习情感坚韧的学习一致，为他们今后终......
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我从事教育工作16年了，深深体会到学生创新思维能力的培养是衡量一所学校教学水平、教学先进性的重要体现，学校要培养社会主义现代化建设所需要的人才，其基本条件之一就是要培养创新型、具有独立思考能力、勇于创新精神的......
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如何提高学生的数学能力和水平，培养和发展学生的思维能力呢？实践表明：在数学教学活动中，重视和加强多样化问题方式的设计与训练，重视加强学生的语言训练和操作活动，就能把学生单向思维活动转变为全方位的思维活动，并与学生的......
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雅虎2006年到湖北省人才市场招聘大学毕业生，因为问应聘者扫地愿不愿意而惹恼了不少人。一自称可以胜任任何职位的女生愤然离席，然后又折回来怒斥招聘人：你们对待大学毕业生如此无理，肯定招不到人才！一读者投书媒体，称招聘有......
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知识是思维活动的结果，又是思维的工具。学习知识和训练思维既有区别，也有着密不可分的内在联系，它们是在小学数学教学过程中同步进行的。数学教学的过程，应是培养学生思维能力的过程。从具体的感性认识入手，积极促进学生的......
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一、问题的提出《新课程标准》提出：“数学教育要从以获取知识为首要目标转变为首先关注人的发展，学生的数学学习内容应是现实的、有意义的、富有挑战性的，有效的数学学习活动不能单纯的领带模仿与记忆，而应重视从学生的生......
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学习能力差的人充满负能量，远离他们！在我们上学期间老师把学习成绩等同于学习能力，到了社会没人给打分数了，突然发现自己不会学习了。一个成功的人，一定具备非常强大的学习能力。面对困难的解决能力和面对各种情况的反应措......
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培养学生的思维能力善思,培养思维的深刻性学习数学是一种有意识的行为,需要有学习数学的动机去激励学生。“挑战性”的问题不仅传授给学生丰富多样的知识,而且能激起他们强烈的学习兴趣和好奇心,从而为创造活动打下基......
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新课标关注的是数学课程目标，它包括：数学素养、数学知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度，注重学生经验、学科知识和社会发展三方面内容的整合，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模......
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思维是数学的灵魂。在数学教学中培养学生良好的思维品质，特别是创造思维能力是素质教育的一项重要内容，也是现代教育教学的一项基本任务。事实上，对于学生思维能力的培养，应该贯穿于教师教学的全过程。新的数学课程标准也......
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一、形象思维能力的培养1．要注意积累表象思维的素材形象思维是用表象来思维的，表象是形象思维的“细胞”。要发展形象思维，必须丰富表象的积累。首先，要重视直观演示，丰富表象。小孩的年龄特点是无意注意占重要地位，无论什......
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留学加拿大，不需要SAT成绩，移民相对容易，社会相对稳定。加拿大政府还推出了资金简化证明政策，使中国学生留学加拿大更方便。关于更多的留学加拿大的问题，可以看下下面的介绍。要锻炼自主能力和思维能力出国之后非常考验学......
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教学过程既是一个可控的信息流通过程，又是完成数学教学任务的主要途径。对教学过程中各种结构形成的优化制控与调节，则是大面积提高小学数学教学质量的关键。因此，作为在教学过程中起主导作用的教师，应特别注重以下几点。......
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小学低中年级学生的思维正处于以动作、形象思维为主，逐步向抽象、逻辑思维发展的阶段，如果抓住这一时期进行训练，必将得到事半功倍的效果，为学生的终身学习打下坚实基础。根据小学生年龄特点和思维品质的发展，结合自己多年......
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一、激发学生创新思维的兴趣“兴趣是学生发展思维能力的—个巨大推动力”。兴趣越浓，注意力越集中，观察越仔细，思维记忆等多种智力因素活动也就越活跃。为了使学生通过自己的创造性思维而掌握知识，教学中就必须创设生动有......
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如何在小学语文教学中体现以学生为主体，培养学生的思维能力，是每位小学语文教师都在思考、探索、研究的问题。根据我个人的学习及在教学工作中所得，我认为小学语文教学中应该做好以下四点。一、要善于激发学生学习的兴趣......
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数学教学，一方面要传授数学知识，使学生具备数学基础知识的素养；另一方面，要通过数学知识的传授，培养学生能力，发展智力，这是数学教学中一个非常重要的方面，应引起高度重视。通过多年的教学实践和理论学习，我认为有两项重要的能......
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新课标指出：小学各年级的阅读都要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，有所感悟，培养语感，受到情感的熏陶。由此可见，朗读是小学语文阅读教学的一项基本功，是阅读教学中进行语言训练的一条重要途径。教育家苏霍姆林斯基......
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一、问题提出中学数学教学，一方面要传授数学知识，使学生具备数学基础知识的素养；另一方面，要通过数学知识的传授，培养学生能力，发展智力，这是数学教学中一个非常重要的方面，应引起高度重视，在诸多能力中，我认为思维能力是核心。......
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思维能力是智力的核心，是高中化学教学的重要内容，也是高考的重点，化学问题的解决与思维方法的正确运用有着密切的关系，运用科学的思维方法来分析问题，可以达到准确、快速解答问题的目的。逆向思维是一种重要的思维方式，不仅......
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摘要：小学阶段教师要教给学生的不只是单单的知识点，而是让学生从学会理解知识，能够对知识举一反三，为此教师要注重学生的学习方法。数学知识讲究的是思维能力的强弱，所以教师要把培养学生的思维素养能力放在教学的最终目的......
