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一、产品系统的含义系统是由具有有机关系的若干事物为实现特定的功能目标而构成的集合体。构成系统的事物，称为系统的元素，元素间相对稳定有序的联系方式称为系统结构，元素间通过有机结构产生的综合效果称为系统的功能。......
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摘要：会展旅游是旅游者以参加会展活动为直接目的的旅游行为方式，随着我国会展业以每年近20%的速度向前发展，会展旅游正成为我国旅游业新的增长点。然而与快速发展的会展旅游不相称的是，旅行社不仅对会展业的支撑作用弱，而......
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摘要：会展旅游是旅游者以参加会展活动为直接目的的旅游行为方式，随着我国会展业以每年近20%的速度向前发展，会展旅游正成为我国旅游业新的增长点。然而与快速发展的会展旅游不相称的是，旅行社不仅对会展业的支撑作用弱，而......
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企业安全生产主题黑板报设计：坚持安全生产构建和谐社会......
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【摘要】针对《C语言程序设计》课程的传统教学存在的问题，文章提出以计算思维为导向的案例教学法，而如何设计有效的教学案例是核心。针对传统教学存在的问题，以计算思维为导向，总结教学案例设计的原则，设计教学案例。通过......
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去洗手间洗手，看见四面都是玻璃镜，光光亮亮，感到比在餐室还要明亮光洁。于是问经理这个装修设计者是否30岁以下，一个年轻人。经理惊讶了，说：这个设计者手法不错，别人都以为是一个很老的，很有阅历的人，纷纷打听。只有你一猜，猜对......
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广告设计思维与广告设计方法是相辅相成的，广告创造性思维是一种摆脱了习惯定式解决问题的思维方式，它需要鼓励在发散性思维的基础上进行聚合思维，创造性地解决问题，吸引观看者的眼球和意识。1.横向思维横向思维能使我们摆......
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![[职场故事] 不会设计的设计师](https://i3.ganwugu.com/pixabay/262/vector/2620668-s.png)
在济兴市，凡是认识王新民的人，都会夸这个人有头脑。不过，这只是最近一个月来人们对他的评价，在一个月之前，凡是认识他的人，都认为这小子没什么头脑，除了心眼儿好、为人热情，其他的真是一无是处。怎么回事儿呢？这还得从两年前说......
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广告设计思维与广告设计方法是相辅相成的，广告创造性思维是一种摆脱了习惯定式解决问题的思维方式，它需要鼓励在发散性思维的基础上进行聚合思维，创造性地解决问题，吸引观看者的眼球和意识。广告设计思维方法设计方式有人......
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这次学校的寒假假期一共有五十多天，这将近两个月的时间，我在回来的前几天其实就已经有了一定的打算。年前先考上驾照，然后轻轻松松的过个年，之后就开始我筹划以久的社会实践工作了。这次的实践其一，是为了锻炼自己的适应能......
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笔者初入交互设计行业，在工作的各种锻炼中发现设计的sense是初级设计师最需要提高的方面。从前只是在书本或文章里接受理论教育，而在实操时才正在体会到交互设计师的职责与处境。在这里想跟各位分享下自己的想法，抛砖引......
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一、导入：出示课件：播放背景音乐《高山流水》欣赏大海图片“看了真想去”，教师缓缓道来——看着眼前的蓝天、大海、椰林，听着耳畔悠扬、婉转、空灵的曲调，亲爱的同学，你那神奇的想像已驰骋何方？脑海里迸出的第一个字眼是什么......
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我们所看到的精美的网页页面，都是网页设计师们辛勤的'成果。下面小编将要为大家分享一份成功的网页设计作品，希望您喜欢!......
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本文主要分析了网页设计师与平面设计师在设计思维上的差别，分析得十分精确和全面，对于两种看似相关的行业，其实在设计思维上存在本质上的区别。网页设计师与平面设计师都归类为设计师，其实这两个职业是跨行业的，虽然有很多......
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“小产品做出大产业”，是很多人对维达国际主席李朝旺的评价。李朝旺出生于广东省江门市新会区，1985年出任新会日用工业品厂（维达前身）总经理，工厂是由原来两间街道小厂和一间亏损30多万元的福利厂合并而成。此前，他曾为上海......
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作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编帮大家整理的《品德与社会》的教学设计范文，希望对大家有所帮助。教学目标：1、知道讲......
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先来谈谈设计思维我们对于环境事物的感觉经验，都是源于过去的接触积累。即使不经肌体接触，也能判断它的软硬，粗细，轻重，冷热……尽管因生活背景，学习经验各异，但经过不自觉的归纳，秩序化的本能，多数人内心深处沉淀的感官经验，完......
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在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的品德与社会教学设计（通用5篇），欢迎阅读，希望大......
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1科技带给我们什么教学目标：⒈感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。⒉认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。⒊学会......
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一、教学目标1知识与技能：（1）了解多种多样的交通运输方式。（2）认识并能举例说明不同交通运输方式的特点。（3）学会根据不同的情况选择合适的交通运输方式2过程与方法：（1）在小组合作中进行资料的搜集整理，了解不同交通运输方式的特......
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教学思路本主题围绕家庭的日常消费，从家庭不同的经济收人来源、日常消费支出、合理消费几个方面展开。这部分内容既相对独立，又与后面的学习内容有着不可分割的联系，其中渗透着家庭与消费的关系、消费与商业的关系。从内......
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教学目标：1、了解弱势群体的生活困难，激发学生的同情心，愿意帮助他们2、感受弱势人群自强不息的精神，对他们产生尊敬之情3、知道一些社会公益活动，了解常用的社会福利机构和设施4、引导学生用实际行动来关心弱势群体教学重......
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教学设计要成为现实，必须具备两个可行性条件。一是符合主客观条件。主观条件应考虑学生的年龄特点、已有知识基础和师资水平。二是具有操作性。教学设计应能指导具体的实践。以下是小编整理的五年级下册《品德与社会》......
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[教材简析]：《从一滴水说起》是苏教版《品德与社会》四年级上册第三单元最后一课的内容。本单元以商业、工业、农业、资源等为话题，引导学生关注身边的生活世界，学会辨证地看待事物，从而养成合理的消费观、良好的生活习惯......
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时下，来华工作的外国人越来越多，很多老外都喜欢给自己取个中文名，作为个人品牌。这看似容易，其实是个智慧含量很高的活，合肥女孩马晓莉敏锐地从中发现了商机。如今很多外企老总及驻华外交官等，都纷纷请她取名…&helli......
