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课堂是学生获得人生体验的重要活动场所，给学生一点时间，给学生一点空间，他们一定会呈现给你一个意想不到、精彩纷呈的新天地。，我认为，教师应改革传统的教学方法、建立新的教学策略，创设情境，激发学生的创造力，鼓励学生大胆尝......
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数学思维品质是每个学生学习数学时表现出的智力特点或个性特征。在义务教育中，为了提高学生的数学素养，加强对学生思维品质的培养就成了至关重要的问题。因此，在数学教学中要把培养学生思维品质作为发展学生思维能力的基......
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“反弹琵琶”的英姑和“倒骑毛驴”的张果老之所以能给人们留下深刻的印象，主要原因就在于他们的“反”和“倒”。这种与常理相悖的表现方式与逻辑上的逆向思维有相通之处，把这种逆向思维合理的运用在写作中，可以收到别出......
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所谓创造，从狭义上讲是指少数发明家、科学家、艺术家首创前所未有的事物的过程；从广义上讲凡是凭借自己的智能去发现、掌握他们尚未知晓的知识，并运用它们就是创造的表现。所以创造力是一种人类普遍具有的能力，还可以通过......
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创新，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的动力。在中学化学实验教学中实施创新教育，培养学生的创造性思维，提高创新能力，是落实素质教育的核心。当前实验教学由于中、高考的影响,普遍存在着只重视简单的操作练习和......
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初中阶段是学生思维能力形成的重要阶段，初中生对各方面的知识接触较多，比小学生视野开阔得多，对什么事物都有自己独到的见解，初中阶段是创造性思维能力培养的关键时期。而语文是各学科的基础，是培养创造性思维的摇篮。那么......
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数学是思维的体操，能有效培养学生的思维习惯、思维能力，从而培养创新思维。实施新课标以来，我把培养学生的思维能力，作为一个广泛而深刻的探究课题。一、有效创设问题情境，高效启动学生思维心理学家鲁宾斯坦说：“思维通常是......
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孩子的思维能力强弱会影响孩子智力的发展。那么如何培养孩子的思维能力呢，下面小编为大家介绍一些方法吧！比较法通过比较能使含混不清的问题变得清晰，能有助于分析问题，加深对有关问题的认识。所谓“有比较才有鉴别”就是......
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“教学中要始终注意发展学生的逻辑思维，培养学生的思维灵活性和创造性。”这阐明了思维与兴趣的重要性。教师应吃透教材，把握教材中的智力因素，在数学教学中激发学生学习兴趣。因为兴趣能激发大脑组织，促使大脑发现事物的......
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二十一世纪需要的是具有创新意识、创新精神和创新能力的人才。现代心理学家和教育学家的研究表明，创造性是人的本质特性之一，是每个人都具有的一种潜在能力。创新思维的发挥，决不取决于先天生理因素的遗传，而取决于后天的......
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语文能力的核心是思维能力，而思维能力的最高层次是创造性思维。学生思维能力的提高最终取决于培养较强的创造性思维能力。在语文学科听说读写的内容中，存在着大量思维能力及创造力培养的因素。因此，语文学科具有其他学科......
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“感激诋毁你的人,净化你的心灵”,“感激算计你的人,强壮你的身躯”,“感激欺骗你的人,升华你的智慧”,“感激蔑视你的人,唤醒你的自尊”,“感激遗弃你的人,成就你的独立”,“学会并体会感激,在感激中成长”。一、精......
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1.提取有效信息的能力从试题材料中提取到的信息，并不等于都是有效的或者说完整的，考生还需要发挥主观能动性，依据设问，将教材知识观点与材料有机联系起来，对材料信息进行合理的取舍、整合，实现材料与观点的有机统一。如2004......
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篇一：生物解题思维分析生物解题思维分析学生解题不仅能加强知识的应用，培养解决问题的能力，还能培养其创造性思维品质，因此，解题是学生十分重要的学习行为。１．信息提取失真（１）题意误解型当学生高度焦虑或粗心大意、注意力不集中......
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【摘要】物理过程分析的重要性，并结合有效的物理方法，提高学生的综合能力。【关键词】物理过程；思维能力本人在多年的高中物理教学中，发现学生常常对物理综合题的求解感到很吃力，甚至不知如何下笔，我想学生出现上述情况的原......
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《数学课程标准》明确指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆”，“数学教学活动必须建立在学生的认知经验的基础上”。要培养学生的创新思维，必须走出依赖模仿与记忆的大泥潭。1.把握教材重点所谓教材重点，是......
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摘要：培养学生的学习兴趣可创设情景，增强情感体验；精心设计问题，激发求知欲；制造幽默氛围，活跃课堂气氛；积极引导活动，激发学习兴趣。达到课已尽，趣未尽之效。关键词：语文教学培养学习兴趣培养学生的学习兴趣，是提高语文教学质量......
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《普通高中物理课程标准》明确指出：应使学生具有创新意识，能独立思考，勇于有根据地怀疑，养成尊重事实，大胆想象的科学态度和科学精神。因此根据学生的年龄特点和心理特征，在高中物理教学过程中要培养和造就学生的创新精神和......
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爱因斯坦说：“要是没有独立思考和独立判断的有创造力的人，社会的向前发展就不可想象。”德国诗人布莱尔也曾说过：“最主要的是教会人们思考。”创新是促进科技发展、经济增长、社会进步的革命性力量，创新能力是当今世界科......
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基于幼儿思维的灵泛性特点，利用计算机多媒体形象、生动、信息刺激强、时空宽广的优势，通过制作多媒体动画，制作多媒体故事，制作主题小课件，人机互动、自主探索学习等形式，引导幼儿进入想像的世界，为幼儿进行创造性思维搭建有......
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创意思维的核心理念在于通过科学的思维方式，全方位地提高思维能力，更完美而有效地创造客观世界。那怎么培养创意思维呢？一起来看看相关书籍吧：-01-《赖声川的创意学》作者：赖声川出版社：中信出版社豆瓣评分：7.8推荐指数：四星......
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本文导读：3-4周岁的儿童除了语言表达能力比较完善外，已经有了一定的逻辑思维能力，这个阶段家长需重点培养孩子的逻辑思维能力及专注力。多给孩子念图画书和说话家长必须注意在日常生活中尽量多地对孩子讲话，就像对大人一......
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众所周知，在四、六级考试中，听力部分一直是考生们复习的重点，也是令大家最头疼，同时也是很容易失分的地方。以下是yjbys网小编整理的关于英语四级听力技巧:培养英语思维，希望对大家有用。1、扎实的语言基本功听力理解技巧......
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摘要：英语作为人们一种的重要的传递信息的语言工具，“阅读”占学习英语的“听说读写”四大技能中很重要的地位。学生在小学阶段阅读思维能力的高低直接决定他以后的综合英语水平。学生在学习英语的过程中主要通过思维去......
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开发和培养学生的创造性思维能力，促进智力发展，造就有丰富想象力和勇于创新精神的一代新人。创造思维能力是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的动力。也是美术教育中的重要任务。创造思维是思维活动的高级水平。是指人......
